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写作思路:可以从语言交际、生活技能等角度进行分析阐述,中心明确,语言流畅。对于母语不是英语的中国学生来说,语言不仅是日常生活中最大的压力。对于母语不是英语的中国学生来说,语言是他们在路上面临的最大挑战,也是他们日常学习生活中最大的压力来源。

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最近几年,广泛的研究蓬勃发展。成千上万的学生去国外学习。许多人不愿意出国。首先,在国外学习过的学生可以成为不同文化背景的人之间的媒介,以促进国际交流。其次,我们可以从theforeigncountries学习更多先进的科学知识和技术。第三,我们可以参与其中.

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/图像-7//图像-8/1。我是用‘如果可以-2 留学百度找到的,请参考。如果没有留学,我可能很难理解“想家”准备去纽约读研究生的那一年,所以顺道过来了。为了什么,我已经忘记了,但我清楚地记得,在烟花开放的那一刻,我的眼睛有些湿润。香港有一首歌,唱的是“雨下的好大,感觉一切都要枯萎了”,但我觉得太悲伤了,不敢苟同。

你为什么在芝加哥“挨打”?我想我老了。因为,小时候,烟花在广州是不禁止的,即使我手里经常拿着一把叫做“滴滴金”的竹签烟花,我也总是为雨中的“金箔”欢呼呐喊。不曾想,竹棍末端只剩下一根黑色的碳棍,而那天晚上,我不仅看到了烟花划过后的天空,还想到了在地球另一边慢慢老去的母亲。时间过得飞快,快得一秒钟都不留烟火,快得美国四年没见妈妈了。


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