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1，浣溪沙苏轼的全诗

浣溪沙簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。[苏轼的其它浣溪沙 苏轼诗词：

浣溪沙苏轼的全诗

2，浣溪沙 苏轼 的原文

浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

浣溪沙 苏轼 的原文

3，苏轼浣溪沙全文

浣溪沙 　　细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。　　雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人生有味是清欢。
11
是
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苏轼浣溪沙全文

4，浣溪沙全诗 苏轼

浣溪沙苏轼（其一） 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 浣溪沙苏轼（其二） 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 浣溪沙苏轼（其三） 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山 细雨斜风作小寒。淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。 浣溪沙 苏轼（其四） 风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！

5，浣溪沙苏轼意思

浣溪沙 苏轼（其一） 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 一片截取农村生活中常见的场景。枣花的香气，缫车的响声，卖瓜人的悠然，组成了一幅清新自然的田园图画。 下片则写作者本人，日高、路长更兼酒困，未免倦极口渴，便敲门求饮。苏轼虽然身为士大夫，内心却对农村田园怀有亲近之心，自谓"使君元是此中人"，此处漫不经心的"敲门试问"，与"野人家"之不分彼此，可见一斑。浣溪沙 苏轼（其二） 游蕲（qí）水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 译文 山脚下兰草嫩芽入小溪， 松林间小路清沙净无泥， 傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。 谁说人老不可再年少？ 门前流水还能执著奔向西！ 不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡其他，请点击：

6，苏轼的涴溪沙

浣溪沙-苏轼 簌簌衣巾落枣花村南村北响缫车牛衣古柳卖黄瓜 酒困路长惟欲睡日高人渴漫思茶敲门试问野人家
还好还好v
苏轼的浣溪沙有名的就有5首，你要哪一首，说一下首句。有 山下兰芽短浸溪 ；旋抹红妆看使君；麻叶层层茼叶光；簌簌衣襟落枣花；软草平莎过雨新。
这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发自强。 　　上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。 　　下阕迸发出使人感奋的议论。这种议论不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语言，表达有关人生的哲理。“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。

7，浣溪沙苏轼

浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。【其一】　　照日深红暖见鱼，连溪绿暗晚藏乌。黄童白叟聚睢盱。　　麋鹿逢人虽未惯6，猿猱闻鼓不须呼。归家说与采桑姑。【其二】　　旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。相挨踏破茜罗裙。　　老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村。道逢醉叟卧黄昏。【其三】　　麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘。　　垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠。问言豆叶几时黄。【其四】　　蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。　　酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。【其五】　　软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身。　　日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。
[huàn xī shā] 浣溪沙《浣溪沙·咏橘》是北宋文学家苏轼创作的一首词。作者借咏橘之题材以抒发自己清新高洁之性情。上片借写菊与荷经受不住寒霜的摧残，写出橘树耐寒的品性和它在尾前屋后生长的繁盛景况。下片写出品尝新橘的情状和橘果的清香，一个“惊”字，一个“怯”字，用得十分巧妙精当，颇能传出品尝者的神态，结句更以“三日手犹香”来夸张、突出橘果之香。全词描绘细致，形神兼备，饱有余味。浣溪沙⑴·咏橘菊暗荷枯一夜霜⑵。新苞绿叶照林光⑶。竹篱茅舍出青黄⑷。香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝⑸。吴姬三日手犹香⑹。[1] 注释译文词句注释⑴浣溪沙：唐代教坊曲名，后用为词牌。分平仄两体，双调，上片三句全用韵，下片末二句用韵。⑵一夜霜：橘经霜之后，颜色开始变黄而味道也更美。白居易《拣贡橘书情》：“琼浆气味得霜成。”⑶新苞：指新橘。⑷青黄：指橘子，橘子成熟时，果皮由青色逐渐变成金黄色。屈原《橘颂》“青黄杂糅，文章烂兮”。⑸“香雾”二句：宋韩彦直《橘录》卷上《真柑》：“真柑在品类中最贵可珍······始霜之旦，园丁采以献，风味照座，擘之则香雾噀人。”噀（xùn），喷。半破，指刚刚剥开橘皮。清泉，喻橘汁。⑹吴姬：吴地美女。[2] [3] 白话译文一夜霜冻过后，菊花凋残，荷花枯萎，而新橘和绿叶相映衬，光亮照眼，竹篱茅舍掩映在青黄相间的橘林之间。刚刚剥开橘子，芳香的水雾喷洒出来让人惊喜不已；带着几分胆怯楞尝新橘，甜中带酸的汁水在齿颊间如清泉流过，使人格外欣喜。江南女子的手剥橘后三日还有香味。[3]浣溪沙，唐代教坊曲名，后用为词牌。分平仄两体，字数以四十二字居多，还有四十四字和四十六字两种。最早采用此调的是唐人韩偓，通常以其词为正体，另有四种变体。全词分两片，上片三句全用韵，下片末二句用韵。此调音节明快，为婉约、豪放两派词人所常用。代表作有晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》、苏轼的《浣溪沙·照日深红暖见鱼》、秦观的《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》、辛弃疾的《浣溪沙·常山道中即事》等。中文名浣溪沙别 名浣溪纱、小庭花等创作年代唐代流行时期宋代代表作品《浣溪沙·一曲新词酒一杯》等作 者晏殊、苏轼秦观、辛弃疾等目录1 词牌简介2 词牌格律? 格式一? 格式二? 格式三? 格式四? 格式五3 典范词作词牌简介编辑浣溪沙，唐教坊曲名，因春秋时期人西施浣纱于若耶溪而得名，后用作词牌名，又名“浣溪纱”“小庭花”等。张泌词，有“露浓香泛小庭花”句，名“小庭花”；韩淲词，有“芍药酴縻满院春”句，名“满院春”；有“东风拂栏露犹寒”句，名“东风寒”；有“一曲西风醉木犀”句，名“醉木犀”；有“霜后黄花菊自开”句，名“霜菊黄”；有“广寒曾折最高枝”句，名“广寒枝”；有“春风初试薄罗衫”句，名“试香罗”；有“清和风里绿荫初”句，名“清和风”；有“一番春事怨啼鹃”句，名“怨啼鹃”。此调有平仄两体。平韵体始于唐代韩偓，流传至今；仄韵体始于南唐李煜。通常以韩偓词《浣溪沙·宿醉离愁慢髻鬟》为正体。全词分上下两片，上片三句全用韵，下片末二句用韵，过片二句用对偶句的居多。音节明快，句式整齐，易于上口，为婉约派与豪放派多数词人所常用。[1-2] 词牌格律编辑格式一双调，四十二字。上片三句，三平韵；下片三句，两平韵。格律对照例词：（唐末）韩偓《浣溪沙·宿醉离愁慢髻鬟》中仄中平中仄平（韵），宿醉离愁慢髻鬟，中平中仄仄平平（韵），六铢衣薄惹轻寒，中平中仄仄平平（韵）。慵红闷翠掩青鸾。中仄中平平仄仄（句），罗袜况兼金菡萏，中平中仄仄平平（韵）。雪肌仍是玉琅玕。中平中仄仄平平（韵）。骨香腰细更沈檀。[1] 格式二双调，四十二字。上下片各三句，两平韵。格律对照例词：（唐末五代）薛昭蕴《浣溪沙·红蓼渡头秋正雨》平仄仄平平仄仄（句），红蓼渡头秋正雨，仄平平仄仄平平（韵），印沙鸥迹自成行，仄平平仄仄平平（韵）。整鬟飘袖野风香。仄仄平平平仄仄（句），不语含颦深浦里，仄平平仄仄平平（韵），几回愁煞棹船郎，仄平平仄仄平平（韵）。燕归帆尽水茫茫。[3] 格式三双调，四十四字。上片三句，三平韵；下片五句，两平韵。格律对照例词：（五代宋初）孙光宪《浣溪沙·风撼芳菲满院香》平仄平平仄仄平（韵），风撼芳菲满院香，仄平平仄仄平平（韵），四帘慵卷日初长，仄平平仄仄平平（韵）。鬓云垂枕响微锽。平仄仄平平仄仄（句），春梦未成愁寂寂，平平平仄仄平平（韵）。佳期难会信茫茫。仄平平（句），万般心，平仄仄（句），千点泪，仄平平（韵）。泣兰堂。[3] 格式四双调，四十六字。上片五句，三平韵；下片五句，两平韵。格律对照例词：（五代西蜀）顾敻《浣溪沙·红藕香寒翠渚平》平仄平平仄仄平（韵），红藕香寒翠渚平，仄平平仄仄平平（韵）。月笼虚阁夜蛩清。仄仄仄（句），天际鸿，平仄平（句），枕上梦，仄平平（韵）。两牵情。仄仄仄平平仄仄（句），宝帐玉炉残麝冷，平平平仄仄平平（韵）。罗衣金缕暗尘生。仄平平（句），小窗凉，平仄仄（句），孤烛背，仄平平（韵）。泪纵横。[3] 格式五双调，四十二字。上下片各三句，三仄韵。格律对照例词：（五代南唐）李煜《浣溪沙·红日已高三丈透》平仄仄平平仄仄（韵），红日已高三丈透，平平仄仄平平仄（韵），金炉次第添香兽，平仄仄平平仄仄（韵）。红锦地衣随步皱。平平仄仄平平仄（句），佳人舞点金钗溜，仄仄平平平仄仄（韵），酒恶时拈花蕊嗅，仄仄平平平仄仄（韵）。别殿遥闻箫鼓奏。（说明：词牌格律与对照例词交错排列。格律使用宋体字排印，例词使用斜体字排印。词牌符号含义如下：平，表示填平声字；仄，表示填仄声字（上、去或入声）；中，表示可平可仄；逗号“，”和句号“。”表示句；顿号“、”表示逗。
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

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