敕勒歌教案,幼儿园古诗敕勒歌教案

幼儿园歌曲播放《春天》教案作为一名专门给别人上课的人民教师，平时需要用教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。草原教案作为教师，可以使用教案、教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位，朱自清《春天的公开课》教案设计朱自清《春天的公开课》教案设计(8篇总论)作为一个不知疲倦的人民教师，免不了要编教案、-。

(1)教学目的:1。认识4个新单词，写出7个新单词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解句子的意思，能联系上下文和现实生活发展合理的想象力，体验草原神奇美丽的景象，感受草原人民对这片神奇土地的感情。(2)教学重点:1。通过诗歌感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。2.结合诗中的拟人、比喻等句式，体验草原之美和牧民的幸福生活。

”的深刻含义。教学方法:读、懂、读、思、读、画。教学准备:收集关于草原的图文、视听、文字资料。(3)教学过程:1。激情飞扬的歌唱引领1。(课件播放歌曲《美丽的草原我的家》导入新课)老师:生在东北，我们向往美丽的草原。这节课，老师给大家带来一首蒙古语歌曲《美丽的草原我的家》。现在，让我们一起聆听这美妙的旋律，欣赏草原的无限风光。这首歌听着看着能让你想起什么？

教学目标:1。带着感情读课文，体会作者笔下的草原之美，感受他对草原的深厚感情。2.理解文中含义深刻的句子，学习和掌握“对比”的修辞手法。教学理念:倡导师生与文本的平等对话，在学习文本的过程中体验美丽的语言、美丽的形象、美丽的情感，在体验中促进学生语文素养的全面提升。教学的重点和难点:了解作者对草原的独特感受、情感和人生哲学。

教具:草原挂图教学时数:1课时教学内容和步骤:1。引言:《夜色中的草原很美》:“夜色中的草原很美，没举起金杯的人都醉了；晚风唱着甜蜜的歌，骑完月亮我舍不得回家。”这是草原之女德德玛对那片美丽土地的崇高致敬！蒙古族素有“马背上的民族”和“草原雄鹰”之称，马和诗歌是蒙古人的两翼。想到蒙古族，我们的第一印象可能是豪放、爽朗、粗犷……，但这篇文章却让我们感受到了他们内心的另一种写照:细腻、柔情。

朱自清《春天的公开课》教案设计(共8篇)作为一名孜孜不倦的人民教师，免不了要编教案、教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位。请参考教案怎么写！以下是朱自清为大家设计的《春天》公开课教案希望对你有所帮助。朱自清《春天》公开课教案设计1一、教学目标1。知识目标(1)掌握单词，理解作者。⑵了解散文的特点，了解抒情散文是如何以某些事物为写作对象来表达情感的。

2.能力目标:(1)引导学生带着情感阅读文本，理清文章的思路，学习这篇文章清晰的语境结构。⑵学会如何运用感官细致地描绘景物。⑶了解准确词语的语言特点，学会如何运用比喻、拟人等修辞手法来描写景物。3.情感目标:理解作者以诗歌的笔调对春天归来、万物复苏、生命繁盛、花草树木竞相争艳的描写，以表达作者热爱春天、憧憬未来的喜悦之情，学习作者热爱自由、热爱生活、积极进取的生活态度。