四年级数学小报

通过引导学生动手动脑，可以促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力,也可以和语文知识、物化、数学、英语等学科相关,这时候我趁机给学生上了一堂专题课数学手写,为了丰富学生的课余生活，当我宣布要学生每个月写一篇数学手写小报时，学生们既感兴趣又无从下手,数学手写小报和数学从教多年，在中高小学生中办了一所学校数学手写小报。

以手抄报的形式为手抄报做八页版面，中间对折成为一两页。需要一个标题，一个标题和一个尾巴。布局合理，排版设计对称。字迹规范美观，全部用珠笔或钢笔书写。二手手稿报的内容丰富多样，既可以是课内的，也可以是课后的。也可以和语文知识、物化、数学、英语等学科相关。可以主要是知识积累和学习方法。寻找解决问题的方法，既能复习旧知识，又能预习新内容。

主次分明，布局新颖活泼。三个具体步骤。解释意义，激发兴趣。办好手抄报的意义在于:培养读、写、听、说等实际语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，可以促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性和创造性。让学生认识到语文是一种基本的工具。关于学习汉语的重要性，纲要明确指出，汉语是学习和工作的基本工具。

1首先在屏幕右上方画出我们的标题数学思维导图。其次，在画面中间画一个小方框_在方框上画两个孩子，在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方框连接起来，在右边框上装饰一些数字和铅笔。然后在图的左边和底部画三个方形边框_在底部边框的左边画一个小女孩，在顶部边框画一只小兔子，让思维导图更有趣。然后就可以开始上色了_把中间的方框涂成淡黄色_把左边的下边框涂成淡蓝色，把人物的头发涂成棕色，把衣服涂成黄色、红色和蓝色，把铅笔涂成蓝色和绿色，把小兔子涂成粉红色。

数学手写小报和数学从教多年，在中高小学生中办了一所学校数学手写小报。下面说说我的具体做法和体会。为了丰富学生的课余生活，当我宣布要学生每个月写一篇数学手写小报时，学生们既感兴趣又无从下手。这时候我趁机给学生上了一堂专题课数学手写。

digit: digit是指书写数字时将数字并排排列成一行，每个数字占一个位置。这些位置都叫数字，从右端开始，第一位是一，第二位是十，第三位是一百，第四位是一千，第五位是一万，以此类推。这说明计数单位和数字的概念是不一样的，数字的产生:阿拉伯数字的起源:古印度人创造阿拉伯数字后，在7世纪左右传播到阿拉伯地区。到了13世纪，意大利经济学家斐波那契(Fibonacci)写了一本算盘书，在书中他对阿拉伯数字做了详细的介绍。