难忘的一课,最难忘的一课是哪一节课?

难忘 一课作文400字难忘 一课周五上午的最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一节语文课。难忘 一课你们主要谈了什么？如果你问我什么最多-1一课-0/，我会说:是这学期第四节科学课，难忘是一课6级作文1就在今天晚上，我发生了一件尴尬的事，难忘 一课作文500字左右难忘 一课语文、数学、英语、音乐、思维、体育课，顾名思义，这些都是小学课程。

01 "难忘de一课"这篇课文主要讲述了作者在抗日战争胜利后，在台湾省的一所乡村小学里，看到一位年轻的台湾省教师认真地教孩子们学习汉字的感人情景，以及在学校礼堂参观中国伟大雕像的深切感受。难忘 de 一课是略读文。按照事件的先后顺序，作者看到了抗战胜利后，台湾省一位青年教师在台湾省一所农村小学认真地教孩子们学习汉字，以及他在学校礼堂参观中国伟大雕像的深厚感情，表达了台湾省人民热爱祖国的深厚感情和强烈民族感情。热爱生活，热爱祖国；怀念家乡，怀念美好。

有一次，我们的船停靠在高雄港。我上岸，穿过城市，向郊区走去。我不记得我走了多远。我看到前面是一所农村小学，白墙，外面种了一排树。校园里很安静。我走近一间教室，站在窗外。我看到一位年轻的台湾老师正在教孩子们学习汉字。他用粉笔在黑板上写道:“我来自中国，我爱中国。”他写得既认真又费力。

难忘一课语文、数学、英语、音乐、思维、体育课，顾名思义，都是小学的课程。我最喜欢什么科目(除了语文和数学)？我会毫不犹豫的回答:理科班。如果你问我什么最多-1一课-0/，我会说:是这学期第四节科学课。为什么？别急，替我慢慢告诉你“丁”的事。铃响了，每个人都冲进了教室。这是一堂科学课，桌上已经有一系列深蓝色封面的自然书籍。

“自然老师叫我？这是什么？我想了想这个问题，走到讲台桌前。”给我这些凸透镜，每张桌子一个。”说完，老师坐在椅子上，然后开始备课。哦，原来如此。这是小菜一碟。趁老师不备，很多同学都在闭着一只眼做眼保健操，小声说:“喂，带一个。”看着同学们好奇的眼神，我说:“皇帝不急，太监急，这倒是真的。我不怕分数不够。你还怕分数不够吗？"

-1一课星期五早上的最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一节语文课。昨晚我已经通读了《盖世石》这篇课文，我相信没有问题。跟着王先生来到我的座位，我的心怦怦直跳。一阵优美的音乐飘入我们的耳中，顿时，我感到无比的轻松。开始上课。第一个内容是让我们自由阅读文本，思考以下问题:1。什么是盖石？

3.没有盖石会怎么样？过了一会儿，大家都忙起来了，有同学大声朗读；有的同学拿起笔，在书上画了点什么；还有人用笔敲脑袋，好像要把脑袋敲开，看看里面有没有答案...五分钟很快就过去了，王老师示意我们停下来，教室里立刻鸦雀无声。王老师轻盈地走到我面前，笑着问我:“你知道什么是盖石吗？”我赶紧站起来回答:“秋天天气冷了，老家的人会根据深浅，从河两岸找一些扁扁的、方方正正的石头，按照两尺左右的距离，在溪中横放成一排，让人踩上去。这是盖石。

难忘de一课本文主要讲述了作者在抗日战争胜利后，在台湾省一所乡村小学看到一位年轻的台湾省教师认真教孩子们学习汉字的感人情景，以及在学校礼堂看望中国伟人的深情，表达了台湾省人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。怀着无比的敬意，我悄悄地从后门走进教室，坐在最后一个空座位上。我和孩子们一起跟着老师大声朗读:“我来自中国，我爱中国。

所有人学习普通话都是认真的，自发的。“我”只是所有台湾省人民的代表。这是“我来自中国，我爱中国”第二次出现在文中，既是“我”与师生的共同内容，也表达了强烈的爱国情怀。延伸资料:台湾省自古以来就是中国的领土。中日甲午战争后，日本帝国主义通过《中日马关条约》侵占了自古以来就属于中国的台湾省和澎湖列岛，1945年抗日战争胜利后才归还中国。

台湾省自古以来就是中国的领土。甲午战争后被日本占领，1945年抗日战争胜利后归还中国。台湾省被日本统治了50年。这段文字讲的是台湾省光复后发生的事情，也是日本人侵占台湾省，台湾省回归50年后的事情。台湾省自古以来就是中国的领土。中日甲午战争后被日本占领，1945年抗日战争胜利后归还中国。台湾省被日本统治了50年。

一节课6、 难忘的一节课

难忘 1从高一到高三，我上了无数节语文课，但有一节课让我印象深刻，那就是高三《寻找骆驼》的语文课，是从课堂上进行的。开始上课时，我们静静地坐在座位上，等待老师来上课。老师一走进教室，就问我们想不想听故事。我们异口同声地回答“是”。老师一边给我们解释，一边给我们讲了一个故事。不同的是，以前总是老师提问，我们举手回答。但是这一次，老师让我们提问，自己回答。学生们的积极性提高了很多。大家问了很多问题，老师把问题分类，让我们分组讨论。课堂气氛非常活跃。

我太激动了，以至于我开始了表演。下面的学生开心地大笑起来。演出结束时，教室里立刻响起了热烈而持久的掌声。这节课，我们在快乐中学习了知识，真的让我难忘。难忘第二课在我的生活中，我听过很多老师教的课，但剪纸课即使过了很久，我仍然能清晰地记得。那一次，老师让我们拿纸板和塑料剪刀去上剪纸课。

在现实生活或工作学习中，每个人都在一定程度上接触过写作，我们可以通过写作将自己零散的思绪聚集在一起。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是我精心整理的难忘 一课六年级作文。欢迎大家参考，希望对你有帮助。难忘是一课6级作文1就在今天晚上，我发生了一件尴尬的事。在这学期，我发生了两件事。第一件事是我五年级的时候，我妈给我报了一个作文班。一开始我有点不愿意上这个作文课，但是妈妈让我上，我也没办法。我在作文课上学到了很多新东西。

我也逐渐从排斥作文课变成喜欢。第二件事是:这一学期，我越来越骄傲，好像听惯了欧阳老师的夸奖，我开始从网上找了一些作文复制粘贴，送给欧阳老师。观察力敏锐的欧阳老师无意中发现了我在网上贴作文，欧阳老师让我留下来和我聊聊，告诉我不要沉迷于网上作文，要自己多积累素材。