红星照耀中国读后感,《红星照耀中国》第二篇读后感600字

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Reading红星-2/中国听说过很多关于红星-2/中国的事情，但是我一直没有机会去读。作为一个传播学的学生，无疑是必读书。在说我读后的感受之前。我认为有必要简单介绍一下这本书和它的作者。埃德加·斯诺1905年出生在美国堪萨斯州的一个贫困家庭。年轻时，他当过农民、铁路工人和印刷学徒。大学毕业后，毕业后开始做新闻工作。1928年，中国革命处于低潮时，他去了上海，担任《米勒评论》的助理编辑。

他长期在中国西南省份游历，徒步穿越滇西省份，到达缅甸和印度，拜访甘地等印度革命领袖。之后，他在北平燕京大学担任了两年新闻学教授，同时学习中国语言。在此期间，他结识了美国著名进步记者史沫特莱，也接触了鲁迅、宋庆龄和中国的一些地下党员。1936年是中国国内形势发生重大变化的关键一年。

红星照耀中国出版了80年(1937年10月在英国伦敦首次出版)，但至今仍畅销全球。一个夏天的晚上，我开始读这本书。80年前，一位美国记者怀着未知的心情，冒着生命危险来到陕北，开始了他的纪录片创作。他穿越了封锁线，躲过了白匪的追踪，经历了无数质疑的目光。但他和他故事中的主角一样，毅然完成了自己的目标，及时地告诉了全世界的人一个当时被掩盖的真实故事。他就是这本书的作者，美国人埃德加·斯诺。

当我飞速读完前100页的时候，不禁感叹作者讲的故事仿佛就发生在昨天，就在眼前。作者以西方视角真实记录了80年前发生在中国北方的红色故事(有些你根本无法从其他渠道了解到如此详细的过程)。没有惊天动地的爆炸，没有什么文字功底，也没有什么谄媚的花言巧语。只有小桥流水般的语句，简单的对话和清晰的脉络。

Write 读后感受:首先你要设定一个境界，把你看完的文章引出来，后面是一句你看完之后深有感触的话，然后概括文章的主要内容，再用另一段话把你的想法写出来。如果真的感受到了，那就结合自己的生活谈谈对这篇文章的看法吧。最后，主题升级为四个步骤:引导，结束。希望对你有帮助。红星-2/China读后600话:几十年后的今天，我再次和作者斯诺一起走过了那条伟大的红色道路。

我钦佩红色中国人民精神的不朽和伟大！在这本书里，给我印象最深的是红军的十万八千里李龙行军。20世纪30年代，中国共产党领导人民群众进行武装斗争，建立革命根据地。然而，国民党政府主席蒋介石仍然坚持执行“以和为先”的反动政策，决心消灭共产党和他领导的红军。从1930年起，根据地就被包围了。1933年5月，蒋介石在各苏区组织指挥了更大规模的第五次“围剿”，决定采取持久战和堡垒主义的新战略。

主要讲述了红军在进入红区途中被白匪追击的故事，讲述了国民党通过“民兵”统治和镇压地方的政策。介绍了周恩来和贺龙的人生经历及其独特的个人魅力。介绍了许多年轻红军战士因被剥削、被压迫的命运而加入、热爱红军的故事。由此，我深深体会到了红军的坚强信念。他们不愿向命运屈服。他们有共同的目标和追求，他们勇敢地战斗。

如果中国没有解放，在那充满炮火硝烟的日子里，人民该有多惨啊！我想你们都生活在一个繁华的城市。谁想过这一切是如何发生的？这些都是谁拍的？这都是工农红军的。这几天带着好奇心看完了红星-2/中国这本书。这本书以讲故事的形式，详细讲述了工农红军是如何用智慧和斗志战胜蒋介石的。英勇作战，以顽强的意志和毅力战胜敌人，在失败中不灰心，不气馁，在途中帮助了许多人，深受人民爱戴。

写作思路:清晰、自然、明而不乱，倾吐自己的思想感情，或探讨人生真谛，或谈思想问题和治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有哲理，给读者更丰富的感受。内容:我会用三个字来形容红星-2/中国的内容。英雄的意思是英勇的:勇敢、杰出；一个勇敢杰出的人。红星 照耀中国在这本书里，每一个人物都是勇敢善战的。

还讲述了红军采取游击战术的原因和策略(这是他们英雄主义的一个方面)。顽强的意思是顽强:坚韧；强壮，勇敢杰出，坚韧不屈。比如第五次长征，描述了红军长征的艰难过程，重点讲述了第五次大围剿，长征中强渡大渡河、大草原的艰难和英雄事迹。长征不容易，但中国人民解放军顽强地挺了过来，而且还活得很好，这说明了中国人民解放军的坚韧。