本文目录一览

1，高中期间我们该做到些什么

努力学习 考个好学校 以后就舒服了
旅游

{0}

2，高中时期的恋爱有结果么

当然不会有结果了 ， 高中这个年纪的人， 都是学生，都那么年轻， 处对象都是搞着玩的 以后长大了， 会遇到更多更好的对象 不用心急

{1}

3，高中时期是高二开始最重要吗

高中的课程与初中的课程有一定的差异，因此，在高一的时候最好就打好基础，尤其是基本的概念、公理等要能很好的掌握。这样就算高二的时候运动多些等原因导致成绩不是特别好，后面好好复习也能很快跟上。因此，高一才是最重要的打基础时期，一定要在高一上认真学习。当然，最好是高中几年都认真学习，不要抱问问题那样的想法哦。祝学习进步

{2}

4，高中时期关于to的介词短语整理

反对:object to/习惯：be,get used to/希望：look forward to/着手做：get down to/坚持:stick to/注意：pay attention to/
instead of 是介词短语，不是动词，不能作谓语，后面接名词或者动名词，如instead of playing the computerdeal with 是动词短语，是不及物动词加介词，可做谓语

5，高中时期需要读的书有哪些

古文观止，史记都是很好的课外书，有利于学语文，又不枯燥。 一些双语读物或者英文报刊很不错，二十一世纪报（China Daily）对于英语学习有一定的帮助。可以选择中学版或者大学版。 读一些格言或者意林，或者可以积累作文素材，不过专业的素材集更好，几乎是小故事集。 另外，高中时期尽管很忙，但适当的看些娱乐性的图书也是必要的。 还有一点就是要看你学的是哪一科，理科的话，我想就没有多大必要看了。没用的，除了在写作文的时候会用到一点，其余的都是浪费时间罢了，但是在学习期间看一些娱乐性的图纸也是有必要的，能够帮组你缓解疲劳。！
我建议你多读读史记 对你帮助很大 还有余秋雨的散文也不错 要积累一些历史事迹为作文的深度做准备 也对选修课本的理解 有很大帮助 例如推荐《夹缝中的历史》 如果你热爱文学 高中的时候可能会对诗 比较感兴趣 不妨读一些好诗 对你的语感和感受美的能力有帮助 另外，不建议你读意林和格言类的杂志 因为有些文体会影响你，曾经我在期末考中写过类似的文体 虽然老师说写的不错 但是得分很少 就是因为文体有些四不像 但你可以积累其中小故事 或大道理 ......祝你过一个快乐的暑假！
语文有四本书是必备的：《语文基础知识手册》、《成语字典》、《现代汉语字典最新版》、《论点论据论证大全》。
放假就去玩 玩够了好好学 要不到时候你有想这玩
看看英语吧，别的没什么。。。现在小孩都像你这么认真的吗
首推：名人传记，只记一些重点事迹就行，写作文就是要把古人写死…… 如果想学文，多看看百家讲坛吧。 理科貌似没啥……

6，高中阶段如何与人相处

起初 和别人说话时 尽量不参与议论 仔细观察每个人说话的口气 从中可以看出她的性格 以后就好相处了 还有 尽量不要和人发生冲突 即使发生冲突 也尽量不要打架
以诚相待，坦然处之！
据我上高中以来的经验，高中同学表面好处、待人热情、衣着整洁大方，积极参加，多表现自己，让别人感知你的存在，可以认识更多的人，有付出才会有收获。在举行某项符合自己口味的活动，假朋友是永远喂不饱的狗，面子上能过去就行。 自己首先要主动，但实际没有初中的同学好，或势力眼，或属于酒肉朋友，要少交往。像那种一味向你索取我也是个高中生，不是有句话吗，交到更多志同道合的朋友 经过长时间的交往，能雪中送炭的人，（比如考试失利，身体不舒服时），不自私，这就是要找的好朋友。 希望你能交到更多的朋友
与人相处，是门艺术，怎样才易受人欢迎呢？这个问题对我来说答案会很复杂...人生往往会遭遇一些挫折，包括人与人之间相处中的摩擦与对抗等烦心事。在社会生活中，形形色色的人们，总有一些不以真诚面对世人，而是戴着一副假面具示人。即使是表面上要好的朋友，其欺骗性，也是防不胜防。每当我们在最失意的时候，有时会把心中的怨气发泄迁怒于他人，没想到，竟会招受他人的怨恨甚至仇视。结果，一来大家互相伤害；二来，我们在这样的旋涡里，人人为了自清，痛苦挣扎，无法友好相处，甚至无法享受愉快生活。“人不可太直，也不可口太快。”自古就是人生名言。正直的人虽是值得称赞的，可是，倘若人太直了，反而会招惹一些不好惹的人，麻烦就自然源源不断涌来。与其结冤的人，也必定被抓住把柄。若有一丝的风吹草动，他们就想办法找各种冠冕堂皇的理由，在众人面前给其难堪，冷嘲热讽，还借题发挥，不断地栽赃、陷害。在背后说别人的闲话。想来，确实令人寒心！只有站在局外人的立场，能心平气和，不愠不怒，微笑着面对种种流言飞语，坦然一笑，与他人保持一定的距离，敬而远之，才能避免自己被牵连进更多的旋涡里。要学会迂回，表面上要客客气气，说话不可太直，即使是自己最好的朋友，也要学会保留观念和隐私，“话到嘴边留三分”，才不至于把自己身陷其中。否则，难以与人和谐，甚至难和人家沟通。明知是自己最讨厌的人，也要忍一时气，不和他们一般见识。无论如何，个人纠纷已发生，也不能再制造状况，以免扩大事态，加重他们的不满。所以，从容冷静地面对现实挫折，大度处世，得意时不可眼高手低，失意时不可迁怒他人。人生苦短，我们生活中能有多少个真心朋友呢？太亲近了，反倒易伤害对方，招来一些没必要的麻烦，甚至反目成仇；太疏远了，人与人之间的关系冷冰冰，又有何意义？因此，人与人之间能保持适当的距离，保留个人观念，不强加于人，感情更持久。“正人必先正己”，有人在报复我，有人在诽谤我，有人在不满我。我固然伤心痛苦，可是，要仔细想一想，我也有种种的不是。我很情绪化，喜怒无常，容易计较个人的得失，对于别人的语言过度敏感。我父亲说得很对，不应该断绝与怨恨自己的人相处。生活中怨恨自己的人，往往是对自己缺点或过错最敏感的人，是对自己的过错能给予无情批评的人。若是认为他人的批评纯粹是对个人的故意中伤，而耿耿于怀，在不知不觉的举手投足间，与他人的矛盾就会日益恶化，甚至一触即发。同学们比社会上的人单纯一点，他们最多的就是造谣生事，而外面的人，却远远没有我想得这么简单，有人争权夺利，有人靠关系走后门，有人妒忌英才，白说成黑，黑说成白，栽赃陷害嫁祸他人……这些触目惊心的现实，难道，我们走向社会以后，非要气死不成？“冤家宜解不宜结”。凡是与我结怨的人，我几乎不愿意和他们解决矛盾或者进一步交往。可要知道，化敌为友，不仅仅给人带来愉快的友谊，而且能给自己提供了不少的方便。人际关系在我的心目中，尽管不是十分重要的，不过，社会却是由无数人构成的，是由人际关系推动社会的发展与进步。这个社会，需要的是合作和共谋发展，而非对抗。相互对抗，就意味着相互伤害，两败俱伤。与其相互伤害，倒不如携手合作，拓展自己的空间和机会，冰释前嫌，方便双方的利益。学会换位思考.当你与人争论不休之时,学会去冷却自己的思想.换一种方式去思考.与当事人交换位置想想你此时站在他的角度的话会怎么处理。凡事和为贵。寻找契机或者叫机会，化解矛盾，冰释前嫌，化怨恨为友谊，平和相处。耐心是在化解矛盾的坚定性，要预想到化解矛盾的艰苦性，一次解决不了，就再找机会二次、三次，直到最终解决 1 不要忘记“恕”字。遇到矛盾要多把自己和别人的心理位置加以调换，设身处地为别人着想。 2 笑脸常开，亲切有礼。 3 原则性与灵活性兼顾。与人相处难免有矛盾。在对立发生时，必须学会内刚外柔。 4 以信为重。 5 做明人，堂堂正正处事，切忌背后耍手段。 6 于人为善。多道人之长。 7 不要过分显示自己。切忌傲慢。受教与他人，要虚心听取；训勉别人不要居高临下；不要冷淡不如自己的人，这样便会得到别人的尊敬。 8 生活中不可能做到人人对我满意。对无理的非议要心中有数，但不可无端猜疑别人。

7，高中时期能提高学习的方法有哪些

制订学习计划 　　1、全面分析，正确认识自己。 　　准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 　　2、结合实际，确定目标。 　　订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。 　　3、长计划，短安排。 　　要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。 　　长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。 　　4、突出重点，不要平均使用力量。 　　所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。 　　5、计划要全面，还要与班级计划相配合。 　　计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 　　6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 　　常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。 　　自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 　　自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 　　7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 　　在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 　　8、提高学习时间的利用率 　　时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 　　9、计划要留有余地。 　　10、注意效果，定期检查，及时调整。 　　检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
自信和努力
开心点！！
好的学习方法 一,有良好的学习兴趣; 干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。 二,课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心. 听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。 三,思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力. 听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？ 把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。 四,养成良好的学习习惯。 建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。 五,注意化归转化思想学习。 人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。 六,逐步形成 “以我为主”的学习模式. 知识不是完全靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
勤，效，乐
劳逸结合！``我平常就打打篮球。

文章TAG：高中  时期  期间  我们  高中时期  
下一篇