1，幼儿园小班体育活动有哪些

幼儿园小班体育活动有以下：老鹰捉小鸡看标志爬游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。?游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。请点击输入图片描述我是小小传球手游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。?游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。拉大锯适合幼儿园孩子的体育运动有很多，比如：可以锻炼平衡能力的游戏有：荡秋千、单双杠、攀爬网架、踏板车、轮滑、走平衡木（路牙）、单脚独立、单脚连跳、跳绳等等。可以锻炼肢体协调力的游戏有：翻跟头、骑自行车（带平衡偏轮的）、划船、游泳、匍匐钻洞、踢球、抛接球、扔沙包、打乒乓球、端盆倒水等等。3.从运动方面，篮球是比较好的运动，女孩子的话可以使用原地跳跃来摸头顶上方的物品。4.还有就是从营养方面考虑，要多喝牛奶，骨头汤，鱼汤，多吃鸡蛋和新鲜蔬菜等等。最后就是保持充足的睡眠，睡眠对于生长也是有帮助的。

幼儿园小班体育活动有哪些

2，幼儿园小班体育教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班体育教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班体育教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、体验运动带来的快乐。 　　2、培养幼儿的自控能力及灵敏，协调能力。 　　 活动准备： 　　球若干、两个长凳子、多个呼啦圈、一根长绳（长绳上拴着很多小气球）、3个路障、3个大圆桶 　　 活动过程： 　　 一、热身运动，说儿歌，老师和幼儿一起做动作。 　　（1）小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼 　　小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰 　　小猫小猫跳跳，别让老虎逃掉 　　小猫小猫弯弯腰，小小尾巴。 　　（2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨头 　　小狗小狗汪汪，站起身来伸伸腰 　　小狗小狗跳跳，别让骨头跑掉 　　小狗小狗弯弯腰，小小尾巴。 　　（3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃萝卜 　　小兔小兔跳跳，站起身来伸伸腰 　　小兔小兔跳跳，别让萝卜跑掉 　　小兔小兔弯弯腰，小小尾巴。 　　 二、师： 　　小猪说它家有一个好大的游乐场，还有许多会跳舞的小球，放音乐，让幼儿躺在垫子上，用脚或手去碰拴在绳子上的小球。 　　 三、游戏： 　　大灰狼来啦，让每个幼儿手中抱一颗蛋（球当做蛋），躺在垫子上，双手拿着蛋放在头顶上，只要幼儿手中的蛋没在头顶上，大灰狼就去拿那个小朋友的蛋。 　　 四、运动游戏： 　　运输蛋 　　（1）让幼儿抱着蛋可以走过独木桥，绿草地，穿小树林，把蛋送到安全岛 　　（2）让幼儿轻轻的用小脚把蛋运送到安全岛，然后选择一条路回来 　　 五、延伸活动： 　　和老师一起说儿歌做动作，结束 　　儿歌：小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，呼噜呼噜呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。 幼儿园小班体育教案 篇2 　　 设计意图 　　拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。 　　 活动目标 　　1．会玩常见的简单运动器械。 　　2．会钻、爬、滚、攀登等动作。 　　3．感受体育活动所带来的乐趣。 　　 活动准备 　　垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。 　　 过程建议 　　1．创设情境：教师、幼儿均扮演成动物。 　　教师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，准备参加比赛吧。 　　2．师生共同商议：想一想小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。 　　3．场景布置：师生选择最适合的器械，共同布置场地。 　　4．集体练习活动： 　　(1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，教师注意安全保护。 　　(2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。 　　(3)分散活动：动物宝宝们，刚才的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。 　　 延伸提示 　　1．在户外活动中，教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。 　　2．要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。 幼儿园小班体育教案 篇3 　　 教学理论依据 　　《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。 　　 实施策略 　　1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的`呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。 　　2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。 　　3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。 　　 活动目标 　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　 活动准备 　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个 　　2、欢快的背景音乐 　　 活动重点 　　让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。 　　 活动难点 　　怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。 　　 活动过程 　　1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操 　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 　　2、指导幼儿玩圈。 　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。 　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。 　　（2）引导幼儿合作玩圈。 　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 　　3、创设情境组织幼儿玩游戏。 　　游戏：接力闯关 　　规则： 　　1、将幼儿分为红队和蓝队。 　　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。 　　3、放松环节 　　恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。 幼儿园小班体育教案 篇4 　　【设计意图】 　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。 　　【活动目标】 　　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。 　　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。 　　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。 　　【活动准备】 　　白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。 　　【教学重点、难点】 　　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。 　　难点：根据音乐变换动物走。 　　【活动过程】 　　一、谈话引题 　　师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎! 　　二、逐一认识小客人 　　1、认识小鸭并模仿小鸭走路。 　　教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?” 　　师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!” 　　音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。 　　2、认识螃蟹并模仿走路。 　　师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?” 　　鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。 　　师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!” 　　音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。 　　3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。) 　　师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。 　　“它的本领可大了，我们一起来看看。” 　　“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?” 　　播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。 　　4、认识大象。 　　看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。 　　三、游戏：听音乐做动物走 　　规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。 　　玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。 　　四、游戏结束： 　　整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。 幼儿园小班体育教案 篇5 　　 活动目标 　　1.喜欢玩皮球，体验与同伴玩滚接球的乐趣。 　　2.初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。 　　3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　 活动准备 　　1.皮球若干，活动音乐。 　　2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。 　　 活动过程 　　1.随音乐做热身活动。 　　(1)教师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在圆圈上。教师：今天天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。 　　(2)教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。 　　2.鼓励幼儿自由组合，一起探索合作玩球，激发幼儿活动的兴趣。 　　(1)教师：今天妈妈给小熊宝宝们带来了许多皮球，请熊哥哥找一个熊妹妹做好朋友，一起拿一个球，两个熊宝宝一起玩球，看看可以怎么玩? 　　(2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的乐趣。 　　3.学习双手滚球接球技能。 　　(1)幼儿示范双手滚接球。 　　教师：宝宝们，妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，让我们来看看。 　　(2)引导幼儿讨论滚接球的方法。 　　(3)教师示范并讲解滚接球动作要领。 　　教师：妈妈来试试。宝宝要记住哦，滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球;接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的皮球。 　　4.幼儿两人结伴，自由玩滚接球游戏，教师巡回指导。 幼儿园小班体育教案 篇6 　　 活动目标： 　　1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。 　　2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。 　　3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 　　4、增强合作精神，提高竞争意识。 　　 材料及相关环境创设： 　　场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后) 　　材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。 　　 活动准备： 　　幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 　　 活动过程： 　　1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。 　　2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。 　　3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。 　　4.教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。 　　5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。 　　6.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。 　　7.游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。 　　相关经验： 　　美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴 　　认知：比较认识小鸡小鸭 　　 活动评价： 　　在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。 　　根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。 　　 活动的延伸与扩展： 　　1.扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。 　　2.逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。 　　小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。

幼儿园小班体育教案

3，幼儿园小班体育教案

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园小班体育教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班体育教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、练习双脚同时向上跳起触物。 　　2、能看准目标，用力向上跳。 　　3、增强合作精神，提高竞争意识。 　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 　　 活动准备： 　　用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶，以不同的高度悬挂在绳子上（幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶）；竹竿。 　　 活动过程： 　　1、游戏导入，激发兴趣。 　　老师：“春天来了，兔妈妈要和小兔子们玩小兔小兔真爱玩的游戏，小朋友注意挺好兔妈妈的话啊。”教师念儿歌，幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩，摸摸柳树（小花、小草等）快回来。”教师提醒幼儿在返回时注意避让，防止碰撞。 　　2、创设情境，练习纵跳触物。 　　（1）幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶，练习纵跳触物。 　　师：“瞧，美丽的蝴蝶飞来了，它们有的飞得高，有的飞得低，来和蝴蝶握握手吧。” 　　（2）请个别幼儿与蝴蝶握手，教师引导其他幼儿观察同伴的腿部动作并讲解动作要求。 　　师：“与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶，双脚用力向上跳，双手伸长指尖触摸蝴蝶。” 　　（3）请个别幼儿再次练习。（教师要关注个别幼儿的动作） 　　3、游戏“飞舞的蝴蝶”。 　　幼儿站成圆圈，教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过，幼儿跳起触摸蝴蝶。教师根据幼儿的情况调节高度。教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动，让幼儿追逐蝴蝶。教师要有意识地在幼儿面前停顿，让幼儿跳起触摸蝴蝶。 　　4、模仿洗澡动作进行放松整理。 　　师：“小兔子今天玩得可真开心，也流汗了，我们一起洗洗澡吧。” 　　师友共同做动作，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点放松腿部。 　　 教学反思： 　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园小班体育教案 篇2 　　 活动设计背景： 　　在平常的户外活动中，我经常带着本班的孩子玩轮胎。孩子们有的滚，有的把轮胎堆高。通过玩轮胎发展了孩子手部的肌肉，训练了孩子的手眼协调等各方面的能力。同时在玩的过程中我也发现，在平地上滚轮胎对于小班下学期的孩子来说已经没有了难度。渐渐地，孩子们对轮胎的兴趣没有以前那样浓厚了。于是，我一直在思考，一直在寻找新颖的玩轮胎的游戏形式。 　　 活动设计意图： 　　在幼儿园大操场前，有一座小山坡。于是，我根据孩子的兴趣以及能力发展的情况，充分利用这个小山坡，带领孩子们玩运轮胎的游戏。游戏中，有的孩子是滚上去的，有的孩子是拖上去的，还有的力气稍微大点的孩子则是把轮胎抱上去的。在下坡的过程中，孩子们经常会手一推，让轮胎自由滚下山坡，常常会有小朋友被撞，非常危险。孩子们不知道什么样的方法是最好的。于是，我就琢磨着设计一堂有关在小山坡上运轮胎的活动，帮助孩子找到将轮胎运上小山坡的合适的方法，即用滚的方法是又省力又快又稳的；同时还要找到轮胎安全下坡的方法，即用两手控制好自己的轮胎，不要让轮胎离开自己的手。 　　 活动设计内容： 　　 目标： 　　1、探索将轮胎又快又稳又省力地运上山坡的最好方法，发展幼儿的手眼协调能力。 　　2、探索轮胎安全下坡的方法，发展幼儿双手的控制能力。 　　3、能勇敢地完成游戏的任务，体验体育游戏的快乐。 　　 准备： 轮胎人手一个、沙包若干个，老鼠胸饰每人一个。 　　 过程： 一、热身运动。 　　幼儿坐在轮胎里做热身运动。 　　二、过山坡 　　1、探索如何将房子又快又省力地运过山坡。 　　师：冬天到了，我们要把房子搬到山的那一边去找一些粮食准备过冬，我们可以用什么方法把房子搬过去呢？（引导幼儿讨论方法。） 　　（1）请幼儿自由尝试搬房子，鼓励能力强的幼儿帮助有困难的孩子。 　　（2）讨论：刚才你们是用什么办法将房子运到山坡上的？ 　　A、滚的方法：你是怎么将房子滚上山坡的？（请几位幼儿示范）滚的时候要注意什么？（要两只手用力轮流将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了自己的轮胎。） 　　B、拖的方法：你的感觉怎样？拖得动吗？ 　　师：你们觉得哪种方法更好？为什么？ 　　：原来只要用滚的方法就可以又快又省力地将房子运到山坡上，但是滚的时候要两只手轮流用力将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了自己的轮胎。 　　（3）幼儿运用滚的方法尝试将轮胎滚过山坡。 　　2、尝试探索安全合适的下坡方法并能积极运用。 　　（1）师：在刚才搬房子的过程中妈妈又发现了一个问题，你们的房子下山坡的时候有的撞到了其他的小老鼠，有的滚到了其他的地方，太危险了，你有什么好办法让自己的房子在下山坡的时候不离开你的手吗？（幼儿讨论。） 　　教师边示范边：下山坡的时候，手要拉住你的房子慢慢往下滚，不让房子离开自己的.手，这样房子就不会撞到其他的老鼠了。 　　（2）师幼运用探索到的方法将房子搬到山坡那边再搬回来。 　　三、游戏：找粮食。 　　（1）交代游戏规则。 　　师：小老鼠们，你们肚子饿吗？妈妈先去看看山那边有没有粮食。（教师示范游戏） 　　（2）幼儿游戏。 　　四、结束、放松、场地。 　　 反思与分析： 　　这节小班的体育活动是我通过平时观察孩子们玩轮胎的游戏以及根据幼儿园的场地情况、幼儿的兴趣、能力等方面设计的。我创设了小老鼠过冬需要搬家找粮食的情景，让孩子在情境中获得技能。在游戏中，当我提出要把家运到山的那边去的时候，孩子们运轮胎的场面十分热闹，有的滚，有的拖，有的抱，轮胎运好的幼儿还能帮助有困难的孩子，让我们老师看到的是互帮互助的动人情景。通过这样一个探索活动，老师来和孩子一起探讨活动中的感受，什么样的方法是比较适合上坡的，然后学以致用。同样，在怎样让轮胎安全下坡的问题上老师提出之后也是由幼儿探讨，大家达成共识用双手控制好轮胎，不让轮胎离开自己的手是最好的方法。在反复的游戏中，孩子们基本上都掌握了相应的技能。同时，在教学中，老师还有许多地方需要不断地完善。比如，在让幼儿说说自己把轮胎运上山坡的方法时可以请幼儿示范，让孩子多谈谈感受，通过比较滚的方法是最好的。在方法的时候，教师一边示范一边还可以请孩子一起跟着老师学一学。总之，上好一节课需要老师的不断探索、不断思考、不断创新。 幼儿园小班体育教案 篇3 　　 活动目标： 　　1.掌握手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。 　　2.增进关爱老人的情感。 　　 教学准备： 　　每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。 　　 活动过程： 　　 一、激发兴趣，引出课题 　　今天，天气真好，宝宝们，我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、找个朋友碰碰头，转个圈圈动一动、找个地方坐下来。 　　 二、练习动作，掌握方法 　　1.宝宝们，我们好久没见奶奶了，今天我们去看看奶奶吧，奶奶家离我们很远，我们要不怕累，自己爬着去的，你们能行吗？（行）那我们先一起来练习一下爬的本领吧。 　　2.小乌龟跟着妈妈爬（引导幼儿手、膝着地，头抬起看着前方） 　　3.妈妈与小乌龟有一定距离，让小乌龟爬到妈妈身边来。 　　 三、创设情境，掌握平衡 　　1.我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢，那我们到了奶奶家要和奶奶说些什么呀？（引导幼儿说一些与奶奶问好的话） 　　2.把礼物放进背壳里）那我们先试试看，怎么爬才不会让礼物掉下来。（幼儿自由练习） 　　3.妈妈讲解要领：爬得时候身体不能摇来摇去，要保持平衡，眼睛看着前方，礼物就不会掉下来了。 　　4.给奶奶送礼物。我们现在要去看奶奶了，小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。 　　 四、放松运动、结束活动 　　1.到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼，把礼物送给奶奶，并给奶奶捶锤背，唱个歌，和奶奶一起做一个放松运动。 　　2.跟奶奶说再见，小乌龟和妈妈一起爬回去。 幼儿园小班体育教案 篇4 　　 活动名称： 　　沙包的多种玩法 　　 活动目的： 　　1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。 　　2、学习沙包的多种玩法。 　　材料准备：沙包（大或小） 　　适宜年龄：3—4岁 　　 具体玩法： 　　1、抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。 　　2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。 　　3、运沙包： 　　（1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。 　　（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛，在指定时间内看谁运得多 　　4、托沙包 ：用球拍托沙包进行竞走比赛 。 　　5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。 　　6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。 　　7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。 　　适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜） 　　 具体玩法： 　　1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。 　　2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。 　　3、砸沙包：用沙包击中目标物体。 　　4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。 　　5、 夹沙包跳 ：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点 。 　　6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。 　　7、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出，对面小朋友接住，再往回踢。 　　8 举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。 幼儿园小班体育教案 篇5 　　 设计意图 　　让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿劳动的热爱。 　　 活动目标 　　1．练习两手屈膝着地爬的技能。 　　2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。 　　3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。 　　 活动重点 　　两手屈膝着地，爬的技能。 　　 活动难点 　　能互相帮助。 　　 活动准备 　　1．小刺猬胸饰若干。 　　2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。 　　3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。 　　4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。 　　活动过程 　　1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。 　　2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。 　　(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。 　　(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。 　　(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。 　　(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。 　　3．游戏开始――背苹果 　　把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。 　　4．游戏结束 　　(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。 　　(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。 　　活动结束。 幼儿园小班体育教案 篇6 　　 教学理论依据 　　《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。 　　 实施策略 　　1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。 　　2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。 　　3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。 　　 活动目标 　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 　　 活动准备 　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个 　　2、欢快的背景音乐 　　 活动重点 　　让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。 　　 活动难点 　　怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。 　　 活动过程 　　1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操 　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 　　2、指导幼儿玩圈。 　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。 　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。 　　（2）引导幼儿合作玩圈。 　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 　　3、创设情境组织幼儿玩游戏。 　　游戏：接力闯关 　　规则： 　　1、将幼儿分为红队和蓝队。 　　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。 　　3、放松环节 　　恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。 幼儿园小班体育教案 篇7 　　 一、活动目标 　　1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。 　　2、初步了解沙包的制作过程。 　　3、培养幼儿的观察沙包和动手能力。 　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 　　 二、活动准备： 　　1、沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。 　　 三、活动过程 　　（一）导入： 　　带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。 　　教师出示沙包说："小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？" 　　幼儿："沙包。 　　（二）过程： 　　老师："沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？" 　　幼儿："好。" 　　师幼共同做沙包。 　　1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。 　　2、教师帮忙缝好口袋。 　　3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。） 　　老师："老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？"（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。） 　　老师："小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。" 　　老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。 　　 四、活动结束： 　　老师："小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽"（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。） 　　 五、活动延伸： 　　老师儿分成2组，进行沙包比赛。 　　夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。 　　小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行"小蚂蚁运粮"比赛，在指定时间内看谁运的多。 　　托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。 　　 活动反思： 整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。 幼儿园小班体育教案 篇8 　　 设计意图 　　爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定，设计了此活动。 　　 活动目标 　　（1）学习转道爬行动作。 　　（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行 　　（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。 　　 活动准备 　　（1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。 　　（2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。 　　 活动过程 　　1.扮演角色，准备活动。 　　（1）“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？”(客人老师好！） 　　（2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。 　　（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。 　　2.基本部分 　　（1）学习带球求转道爬行。 　　a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。” 　　b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。 　　c) 幼儿练习带球转道爬行，教师指导。 　　（2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。 　　皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？ 　　“真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？” 　　(3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。 　　“蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。” 　　（4）游戏“蚂蚁运豆豆” 　　转道爬行把豆豆（皮球）运回家。 　　表扬遵守规则，认真运豆豆的幼儿。 　　3..结束部分，放松活动，回教室。 　　运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》，带领幼儿做动作。 幼儿园小班体育教案 篇9 　　小班健康教案《轻轻跳慢慢跑》 　　活动目标： 　　1．能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。 　　2．喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。 　　活动准备： 　　小兔、小狗、小草、小朋友图片。 　　活动过程： 　　1、讲故事，引起学儿歌的兴趣。 　　小兔来到草地上高兴地使劲跳，小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了，连忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，慢慢跑了。宝宝高兴地说：“小兔、小狗你们真好。” 　　2、理解儿歌内容。 　　宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑? 　　知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣，但会影响别人。要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。 　　3、学念儿歌。 　　鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。 　　建议： 　　启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时??) 　　评价： 　　1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的慢慢跑。 　　2、逐步理解踏一踏虽然很有趣，但却不能影响别人。 　　儿歌 　　轻轻 　　小兔小兔轻轻跳， 　　小狗小狗慢慢跑， 　　要是踩疼小青草， 　　我就不和你们好。 幼儿园小班体育教案 篇10 　　 活动目标： 　　1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。 　　2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。 　　3、能根据指令做相应的动作。 　　4、发展身体协调性。 　　 活动准备： 　　选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地 　　 活动过程： 　　一、找影子”的游戏，导入活动。 　　1、有个好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？ 　　2、老师的影子在哪里？ 　　3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。 　　二、观察发现影子的变化特点。 　　1、找个朋友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发现了什么？ 　　2、你的影子会变吗？ 　　3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？ 　　三、玩“踩影子”游戏。 　　1、请你们来踩老师的影子。 　　2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？ 　　四、玩“藏影子”游戏，感受物体影子的大小。 　　讨论：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？ 　　 活动反思： 　　这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

幼儿园小班体育教案


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