本文目录一览

1，开心的滋味作文四百字

我尝到了快乐的滋味。我的朋友们常常问我学钢琴没？学钢琴并考级没？我常常回答他们：“我没学钢琴。”因为我知道，我说了，他们一定会嘲笑我学钢琴不考级。在一个春光明媚的下午，我要去一名姓马的老师家“拜师”。我非常紧张，我想：马老师是男？是女？马老师严肃？还是温柔？我一定要好好学，马老师可是我第三个钢琴老师了。我来到马老师家门外，一阵优美舒缓的钢琴弹奏的音乐《献给爱利丝》传到我的耳朵里，一定是马老师在弹钢琴。我给自己下了军令状：一定要好好跟马老师学习，争取从4级开始考级。一进入马老师家，我的音乐系统开始发育，以一秒产生30个音乐系胞发奋学习。马老师知道我的个人一些信息后，给我布置了一条活泼、轻快、悦耳的曲子——《拜厄》第98条练习曲。我发奋练习，只要有空就练习那条曲子。终于，在一、二、三、四……两个星期后，我已经弹得滚瓜烂熟了。马老师听完了我弹的曲子，说我是块学钢琴的料，妈妈听了高兴极了，奖励了我三个冰淇凌，害得我拉肚子。马老师还对我说，我有考四级的基础了，我可乐坏了，家里小白鼠都忘了喂。我尝到了快乐的滋味，原来快乐是属于有准备的人。

{0}

2，什么滋味的作文四百字左右

快乐的滋味　　人们说： 快乐的味道是很难尝到的。 果真如此?否。　　快乐的时候，我们常不自知，即便别人投来多少羡慕不已的目光 。痛苦却总是自作多情地来而不去。短瞬的生命的光泽，就这样极易地被黯淡着，好像每个人都有了千创百孔的忧伤。　　其实不然。　　抱怨生活不的人，多少是在对快乐的追求中。我们往往放走了真实的东西，而在追逐快乐的影子。正像我们相互传递的祝福一样，人生一世，安知我们的生命的祝福之势?　　我们从来都愿意把对快乐的拥有高置在成就大气之业、遭遇荡怀激烈之情之后。我们只有耐烦于平铺直叙的生活，才会从中拣拾到蕴藏着幸福光泽的颗颗珠贝，才会从中品尝到快乐的滋味。　　快乐的味道，不是甜得腻人的点心，而是妈妈远方捎来的熟鸡蛋。它不一定好吃，但它一定温暖。本身快乐就是一种温暖，它就像冬天喝一杯暖暖的咖啡卡布基诺，它的味道有努力了的苦涩，有成功了的甜蜜。它的味道是琐碎的，是一潭被冷风吹凝固的心水，温暖的涟漪就一圈一圈将心水融化，温馨的味道就一咬即化。　　不要过于追寻前方的快乐，而舍弃所拥有的快乐。这些蕴涵着快乐光泽的珠贝，串联起来，总有一天能与人生等长。

{1}

3，开心的滋味400字作文

开心的滋味哈哈哈······笑声不时从教室里传出。原来是同学们在玩快乐拼凑的游戏，这个游戏很简单，就是每人拿三张纸条，分别写上人名、地名、和所做的事情。把人名，地名，事情分类，打乱。老师收走后说了规则：把抽到的纸条连成一句话，并读出来。同学们都跃跃欲试。先是一个男同学，只见他大摇大摆的走上讲台在各类中各抽出一张，打开一看就大笑起来。我们更是迫不及待的想知道那句话。只见他边笑边把它读出来“XXX在厕所里喝咖啡”。我们听了也笑成一团，有的捂着肚子笑、有的拍着桌子笑、有的哈哈大笑。那位同学边笑边走下讲台。接着又有几名同学上去读，同学们笑的一次比一次厉害。轮到我们第二排同学上去了，各自抽出三张纸条排好队，依次去读，当我看到纸条上的内容时，便立刻笑的上气不接下气。前面的读过了，，该我了，我举起纸条大声的读起来，台下又是一阵大笑。游戏接近尾声，最后两人了。只见他们大步流星地跑上讲台，生怕拿不到似的，争先恐后的去抢着那纸条，看后光顾着笑。当第一个读完下面笑倒一大片。第二个读出来句子很平淡，合情合理，所以没有引起波动。听了我的讲解，怎么样？这个游戏很好玩吧，你要不要来试试。
我是来看评论的

{2}

4，作文宽容的滋味400子字

人生的道路上，我们经历过成长的喜怒哀乐，品尝过人生的酸甜苦辣。而宽容的滋味却是那么甜、那么甜……　　那是三年级的一次自习课上，我坐在座位上埋头苦写，只听“啪嗒”一声，我知道，是秦鹤把我的新钢笔摔坏了。我转过头去，看了看地上折成两段的钢笔，又看看她，她的脸红红的，似乎在逃避我的目光。　　放学后，我整理好书包，走到她的座位旁，她没走，只是坐在那儿静默不语。　　“你为什么要把我的新钢笔摔坏！”我生气地说。　　“我……我不是故意的。”她立刻站起来，只是低着头。　　“你以为不是故意的我就会原谅你了吗？哼！陪我钢笔！”我心中的怒火顿时一拥而上。　　她没有说话，任凭泪水滑过她的脸颊，然后背起书包跑了出去。　　回到家后，妈妈见我闷闷不乐的，就说：“怎么啦，有什么心事就跟妈妈说。”于是我就把事情的经过告诉了她。没想到妈妈没有安慰我，反而说：“你怎么能这样对待同学呢？”我生气地说：“妈妈，我是你女儿呀，你怎么不帮我说话反而帮她呀！”妈妈听后严肃地说：“这并不是帮你帮她的问题。你有没有听过一句名言“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香气留在那脚后跟上，这就是哗恭糕枷蕹磺革委宫莲宽恕”。一朵小花尚能如此宽容，而你们同学之间就为了这么一件小事而闹变扭，钢笔坏了还可以再买，而你们的友谊可以吗？你自己好好想想吧！”　　我跑进我的房间，坐在窗边，望着窗外灯火通明的夜景，眼前竟不禁浮现了一幅幅画面：我和秦鹤一起思考数学题，一起参观博物馆，一起玩游戏……是啊，我们毕竟是最好的朋友啊，况且一朵小花都能如此宽容，而我却……　　突然，一股暖流涌进我的心房，融化了那层坚冰。　　然后我拨通了秦鹤的电话：“喂，秦鹤……”后来，我们又成了好朋友。
搜一下：作文宽容的滋味400子字

5，我尝到了撒谎的滋味作文400字

[我尝到了撒谎的滋味] 人间有五番滋味——酸、甜、苦、辣、咸，我尝到了撒谎的滋味。这几番滋味我都尝过，可是，其中有一番滋味令我永生难忘。 在一个风和日丽的一天下午，我答应N同学去她家里写作业。放学后，我们高高兴兴地背着书包一边哼着小调很快到了N同学家，还没等我坐下来，她突然冲上前对我说：“你的数学作业写完了吗？请借我方便一下。”我一见此情景，吓得我退后两步，吞吞吐吐地说：“没......没......有。”刚说完这两个字后，我的脸“唰”的一下红了，心里就像被放进两块巨石一般，让我透不过气来。她似乎也对产生怀疑，趁她不备，我赶紧把我做过的数学作业用橡皮擦了下来，看起来没明显痕迹，然后把作业本拿到她面前，她迫不及待地打开作业，她看后，很遗憾，因为她看到的是一片空白题，使她断了抄袭的念头， 这时，我心里暗自高兴，高兴的是我帮助她独立完成作业，不用在抄袭别人的习惯；另一种心里却很痛苦，痛苦的是作业还得重写一遍，便让我伤心的是自己为了不让同学抄袭，让我头一次撒了一个小小的谎言，真不应该。当我刚要准备给N同学道歉时，我眼前出现了两个天真可爱的小天使。一个穿粉色的天使告诉我：“不要自责，也没必要向她道歉，你这也算是一个善意的谎言。”另一个穿绿色的天使告诉我：“做一个撒谎的孩子不是好孩子，快去给她道个歉吧，万一让她发现你骗她，你会失去一位好朋友的。”我又认真的思考了一会儿，便把绿衣天使推开了，说：“我应该听粉衣天使的话，宁愿自己痛苦一些，也不能向她道歉，因为我这也算是个善意的谎言，也是为她好。”直到至今我也未向她道歉。经过这件事后，我感到撒谎的滋味太难受了，太苦了，这是酸、甜、苦、辣、咸中最痛苦的。“哎”，好难受呀！我发誓：我以后再也不撒谎了，连善意的谎言我也不敢了，我承受不起呀！

6，学什么的滋味的作文400子字

学习的滋味　　滋味，本来指食物的味道，可是我认为学习和食物一样，充满了酸甜和苦涩。　　父母对我的期望很大，从小就培养我，给我报了不少辅导班。我从一年级就接受了“魔鬼训练”，练习册堆得像小山似的。其它同学在周末可以放松、休息、玩耍，我却在上不同的辅导班。从小到大我的生活早已成了一条生物链，上课，做题，再上课。有时为背一篇英语课文，为解一道数学难题，我抓耳挠腮，头也越来越迷糊，心里仿佛有一团杂草破土而出，又像是一团乱麻梳理不清，我也开始打退堂鼓了，心里想：这苦日子什么时候熬出头呀！妈妈的一句话点醒了我，妈妈说：“学习就是苦差事，好成绩要靠平时的积累与自己的努力，只有现在感觉到苦才能品尝到以后的甜。”　　从那以后，慢慢地，我找到了适合自己的学习方法，也感到学习并不苦。每次遇到困难，我都尽力去稳定我的心，对不懂的问题一定要想方设法弄懂，每次熟练地背完一篇英语课文，做对一道数学难题，一气呵成写完一篇作文，那快乐、高兴劲就甭提了，这时我苦涩的心突然尝到了甜味。　　学习就是有苦有乐，有酸有甜，有泪有笑，学习的滋味五味俱全，它们一道伴随着我健康、快乐的成长！
快乐学钢琴 我们的课余生活，五彩缤纷、多姿多彩，有画画、弹钢琴、看书、看电视。但我觉得最精彩的课余生活是弹钢琴。 我第一次去学钢琴时感到特兴奋，因为我可以学到更多知识了。我的老师叫李老师。她有一双纤细的手，两只水汪汪的眼睛上戴着一副明亮的眼镜，脸上挂着一个美丽的笑容。老师开始教我上第一课了。打开第一页书，我看见五线谱上的乐谱很奇怪，好像一个个欢蹦乱跳的小蝌蚪，真有趣。老师先弹了一首优美的曲子给我听，然后我对老师说：“我也想弹一弹,”我动了动手指，发出来的声音可真难听。老师微笑地对我说：“没关系，但学什么东西都要从最基础的知识开始，如果连最基础的指法都学不好，以后你学钢琴会有很大的困难的。”下课了，我走在回家的路上心里想着老师说的话。我以后一定要认真地学好钢琴。

7，四年级甜甜的滋味400字作文范文

甜甜的滋味作文精选几年前的一个普通的下午。“叮铃铃”大家迎着清脆的铃声走出校门。门口小摊，买棉花糖的阿姨总是热情地接待，那些买棉花糖的同学。每次，望着同学们欣喜的吃着棉花糖，我心中却是百感交集。失落、伤心……萦绕于心。周二，轮到我做值日，出校门晚了。那个阿姨正在收拾着那个流动的摊子。我咽了咽口水，装作漠然的走过去。拼命忍住自己，装出一副不爱吃棉花糖的样子。可是眼睛仍然在棉花糖上游移不离，飘移不定。就快走过这个摊子时，买棉花糖的阿姨突然叫住了我。“小朋友，过来过来。”她正朝我招手。我的眼中上闪过一丝光芒，但是更多的是紧张。转过身，犹豫不决的扭动着脚。还是胆怯地挪动着步子，“阿姨，有事吗?”“小朋友，想不想吃棉花糖啊?”“我……我……”我迟迟不开口，因为我现在毫无分文，“算……了吧……”“没事，没关系，这最后一个就送给你啦!”阿姨笑了笑，开动了那个炉子。一勺糖放了下去，立刻就有一圈淡淡的，如薄纱一般的环。再把筷子放上去，那环就吸附到筷子上了。一圈…两圈…三圈……慢慢地，一根细长的筷子就变得丰满了。正如一个仙女，身穿淡雅而高贵的白裙子。我立刻被这美丽的形象吸引住了。看着阿姨熟练地技巧，满心的羡慕，更加引起了我的食欲。看着棉花糖，我贪婪的想去拿。阿姨把棉花糖递给我，我却踌躇不定：拿，不拿。几秒钟在我中脑中浮现千万遍。阿姨却直接把棉花糖，塞到我手里：“没事的，那去吧，最后一个了。”“真的?”我还是有些不好意思，但是看到阿姨满意地点了点头，我只能说一声“谢谢，谢谢阿姨。”我轻轻抿了一口棉花糖。啊!舌头与棉花糖接触的刹那，棉花糖便悄悄融化在口中。只留下如蜂蜜般甜甜的滋味，渗入心中。那入口即化的感觉使我沉浸其中，却未发现那位阿姨已经推着小车走了。也未曾想过那“最后一个”是什么意思。我原以为，那阿姨只会对买她棉花糖的人给予微笑。实际上，他对每个人都微笑面对，以最真诚的心去对待他人。也许是发现我对棉花的向往，才把最后一个棉花糖送给我。因为第二天，我手握着五元钱去找那个阿姨时，阿姨却不在了。之后，也没有人送过我棉花糖和热情的微笑了。以后，每当我路过卖棉花糖的小摊，我都会买一个棉花糖，给予他一个热情的微笑，然后吃着棉花糖，回味那甜甜的味道……

文章TAG：什么  滋味  作文  400字  什么的滋味作文400字  
下一篇