对自己的认识

自我认知的四个方面是:自我了解、他人评价、社会反馈、自我反思总结。1.对自己身体状况、能力、优缺点等等的自我认识。生理上，身高或外貌会导致自卑或自信等心理感受。面对这些情绪，我们是否有过调整的想法或者想要调整，也可以从我们的社交行为中给我们的人际交往打分。2.只从一个角度看一件事，往往是不全面的。要吸收和倾听别人对自己的评价，多角度分析自己是个什么样的人。

包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价。自我分析是在自我观察的基础上对自身情况的反思。自我评价是对自己的能力、品德、行为等方面的社会价值的评价，最能代表一个人的自知水平。简而言之，自知是指人对自己及其外部关系的认识，也是认识自己和对待自己的统一。主要任务:自知力作为学校德育的一种方法，要求知者根据其身心发展阶段给予适当的引导，充分发挥其在提高思想品德方面的自觉性和积极性，使其将知者的要求转化为自身的努力。

要培养自我认识、自我监督、自我评价的能力，善于肯定和坚持自己的正确思想和行为，勇于否定和纠正自己的错误思想和行为。要引导认识者学会把批评与自我批评作为自知方法(见批评与自我批评)。自知不是孤立的闭门修炼，而是强调实践与学生集体活动相结合。

中心思想:自我意识也叫自我意识，或自我意识，是个体对自身存在的认识，包括对自身行为和心理状态的认识。它的范文是这样的:其实我对自己知之甚少，只停留在自己的表面。在弗洛伊德的世界里，有本我，有自我，有超我。我觉得我现在才意识到了id阶段。所以我说的只是我自己的，希望老师不要介意。1.我的兴趣:在业余时间，我喜欢看书，我喜欢找一个安静的地方看书和喝茶。

学习的时候很讨厌死记硬背的知识点，喜欢举一反三，动手操作的科学思维。2.我的性格:我比较内向。我为人处事总是谦虚安静，总是把别人的需求放在自己的需求之上，会尽可能的包容别人。但另一方面，我对传统的尊重，对别人感受的尊重，会驱使我去挑战那些我认为伤害别人或者不为别人着想的行为。我对事实抱着实事求是的尊重态度，果断决策。一旦我做了决定，我会坚持我的决定。

自知力包括我的兴趣，我的性格，我的能力，我的价值观和对自知力的总结。1、我的兴趣业余时间，我喜欢看书，喜欢找一个安静的地方，静静地看书喝茶。我觉得一个人，一本书，一杯茶，足以让我过上悠闲自在的生活。学习的时候很讨厌死记硬背的知识点，喜欢举一反三，动手操作的科学思维。2.我的性格比较内向。我在待人接物的时候会永远谦虚安静，永远把别人的需求放在自己的需求之上，我会尽可能的包容别人。

3.我的能力因为我身体弱，身体素质比其他同龄人差很多，很多体育锻炼我都参加不了，这也是我的耻辱。因为性格内向，我的沟通能力自然不太好，但是我的动手能力不错。我喜欢做一些手工的东西，平时也会练习做一些操作性很强的其他东西，处理事情的能力也不错，果断，快，完。每次都努力做到最好，4.我的价值观我的价值观或者说我的座右铭是尽力而为，然后听天由命。