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1，国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训适用于职业教育法

不适用

国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训适用于职业教育法

2，职业教育与义务教育法属于什么

职业教育与义务教育法属于教育法
未成年人保护法、预防未成年人犯罪法义务教育法不属于

职业教育与义务教育法属于什么

3，职业教育法对我国发展职业教育很重要这有没有语病

职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位。职业教育发展好了，能够为学生提供多样化的成长成才路径，并有效分流高考升学的压力，避免千军万马挤独木桥的现象，为深化教育改革创造更好的条件，培养复合型技术技能人才。
目前我国有比较完整的职业教育体系学历的：高等职业教育——》中等职业教育（中专、职高、技校、成人中专）——》少量的初等职业教育非学历的：职业技能培训（包含很广）

职业教育法对我国发展职业教育很重要这有没有语病

4，职业教育法 解释人力资源管理师2级等同于中级职称

完全正确。所有职业的2级都等同于中级支撑4。1级等同于副高职称
人力资源管理师二级属于职业资格，和职称不是一回事，也没有等同的说法。中级职称挺好的，比如大学里面的老师，中级职称是讲师。中学教师，中级教师是中级职称。和职业资格证书不一样，很多人考了高级人力资源管理师，干的工作跟人力资源一点关系都没有。总的说，人力资源管理师对于做人力资源的人有一些用，但不从事hr工作的，就一点用都没有，而中级职称是你所从事岗位的级别的鉴定。

5，德国职业教育的体系结构

根据2005 年4 月1 日颁布并生效的新《联邦职业教育法》, 职业教育包括职业准备教育、职业教育、职业进修教育以及职业改行教育。①职业准备教育的目标, 是通过传授获取职业行动能力的基础内容, 从而具备接受国家认可的教育职业的职业教育的资格。②职业教育旨在针对不断变化的劳动环境、通过规范的教育过程传授从事合格的职业活动必需的职业技能、知识和能力( 职业行动能力) , 并获得必要的职业经验。③职业进修教育应提供保持、适应或扩展职业行动能力及职业升迁的可能性。④职业改行教育应传授从事另一种职业的能力。德国《联邦职业教育法》仅规范相当于高中阶段的“双元制”职业教育的企业部分。从层次上看, 德国职业教育以中等职业教育为主, 16～19 岁年龄组的青年接受职业教育者超过70%, 但20 世纪70 年代以来“双元制”职业教育逐渐向高等教育延伸, 出现了采用“双元制”模式的“职业学院”及部分“专科大学”, 可纳入高等职业教育范畴。从内容上看, 德国职业教育既包括职前的职业教育( 职业教育的预备教育、职业教育) , 又包括职后的职业教育( 职业进修教育、职业改行教育) 。

6，你认为职业教育法哪些需要完善

时至今日，职业教育的改革与发展日趋深入，当时提出的相关法律规范和目标有的已经落实，还有些新的问题涌现出来。因此，面对新的情况，应对《职业教育法》进行修订和完善，其重点应在以下10个方面。 1.应用法律语言明确职业教育在建设人力资源强国、构建终身教育体系、建设学习型社会、促进经济和社会发展、提升国民基本素养、提高产业和产品质量水平中的地位和作用。 2.明确职业教育在现代教育制度体系框架中的地位，并建立普职教育的融通机制。 3.明确中、高等职业教育的定位，并建立与义务教育、高校工科教育等的衔接与合作通道。 4.归纳和尊重职业教育的办学、教学和人才培养特点，加强基础能力和教师队伍建设，改善办学条件、提高教育质量，并给予相应的法律、政策、经费等支持，增强职业教育的吸引力。 5.扩大职业院校面向社会、面向产业、面向人人办学的自主权，保障职业院校依据学校办学、教学特色推进教育发展。 6.明确各级政府及其职能部门、行业组织、企业、事业单位、社会团体，以及其他社会组织和公民个人依法履行实施职业教育的责任、义务、权力和利益等方面的法律规范。 7.完善职业教育管理体制和工作机制，加强政府统筹和部门协调，依法确定职业教育保障机制，增加经费投入，加强督导评估。 8.结合地方实际和行业特点，制订相关的实施条例或细则，加强相关法律的有用性和实操性。 9.通过国家相关法规在税收减免、行业改进、产品更新、政府褒奖、政策倾斜等方面对参与和支持职业教育发展的企业、部门予以肯定和扶持，完善职业教育发展的社会环境，形成支撑职业教育发展的法律结构。 10.将职业素质定位国民基本素质之一，而非低人一等的“另轨”标准，提高国民敬业、乐业的水平，促进社会健康和高水平发展。
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7，税务咨询师啊

中国税务咨询师汉口学习中心 为贯彻国家科教兴国战略，提高劳动者素质，根据《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条“实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。”人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心经过综合调研，并结合企业用人需求及学生就业需求，在全国范围内开展税务咨询师职业培训计划，由中央财经大学税务学院和中财仕通（北京）财税咨询有限责任公司具体承办。特授权武汉鑫前程会计培训中心为中国税务咨询师(CTC)职业培训考试认证。请各有关单位根据自身情况组织或选派人员参加 武汉鑫前程会计培训中心自创建伊始，致力于推进“会计实务、会计税务”两大系列培训，努力使自已在激烈的市场竞争中占先机。是唯一一家承诺保证“权威师资,保证质量”的武汉会计培训，其拥有武昌华师校区、同济校区、二七校区、汉阳校区、鲁巷校区、中南校区六大校区的武汉会计培训学校。在武汉会计实务培训中，已形成了自主型的教学模式和相配套的武汉初级会计培训教学管理体系。常年开展：会计从业资格证考试、会计手工实务操作、出纳、税务、网上报税、财务软件（金蝶、管家婆、速达、用友等）、初\中级会计专业技术资格考试、高级会计师资格考试、注册资产评估师考试、国际注册内部审计师考试、ACCA考试、新企业会计准则、会计继续教育、会计基础与实务等网上辅导课程以及税收筹划、税务咨询、会计实务咨询、会计人员招聘求职等相关业务。位于华中科技大学同济医学院内（汉口）。环境优美、名校氛围浓，是培训学习成才的好地方！我校区由一批经验丰富的会计培训教师主办和讲课。聘请的老师既是大学老师又是会计师，既有理论又有实践经验。配备有专业的答疑老师，设立了会计培训网络和电子邮箱，能够及时搜索和解答学员提出的疑难问题，提出相关信息和资料。学校的宗旨：让学员顺利通过会计考试,以最全面的培训讲师,最优质的教学环境,最实惠的价格,打造武汉会计培训第一品牌！！！

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