20年后的学校

20年后，学校作文500字20年后，学校20年转眼就过去了。“20年后学校”我乘坐时间列车来到学校 20年后，二十年后，2032年6月1日早上，我去了学校，二十年过去了，500字的学校四年级作文还没有进门，只有一些机器人在打扫卫生学校大卫生，20年后学校的作文前途渺茫。20年后我们的学习会是什么样的。

学校是培养我们人才的地方，我们未来的发展会随着社会的发展而改变。操场上方有隔音玻璃，体育老师随身携带机械手，可以根据教学内容变换场景；智能轨道可以清晰记录和显示每个运动员的速度、步数、距离、心跳和消耗的卡路里。写作的思考:在做一个想法的时候可以把握“计划与变化”的辩证关系。总的来说，要有一定的目标和追求，但在实施的时候，要随机应变，与时俱进。

教室在哪里？为什么只有一片森林？原来教室变成了“树教室”，不仅冬暖夏凉，还能抵御各种自然灾害。操场上方有隔音玻璃，体育老师随身携带机械手，可以根据教学内容变换场景；智能轨道可以清晰记录和显示每个运动员的速度、步数、距离、心跳和消耗的卡路里。童年最普通的数学课变成了什么样？坐学校次电梯到实验楼五楼，哦！

二十年后，校园时光飞逝。转眼间，2030年，我坐上一辆全自动汽车，向母校新北江小学疾驰而去。走近母校门前，两个安保机器人走过来，拿起它们的“手”，扫描我的脸。查阅相关资料后，确认了身份，让我进去了。我迈着轻快的步伐走进了教学楼。“哎！这是什么鬼？”我心想。带着好奇，我拿着这个东西在黑板上乱写了一会儿。“哦，这是一支粉笔。

我转头看表，嗯？为什么有几个黑点？我好奇地走到桌前，按下其中一个按钮。哟，真有趣！原来有几支自来水笔竖着。我再次按下那个按钮，然后艺术工具出来了。我按了很多黑点，课本课外书都出来了。走近图书馆，我一按绿色小按钮，啊，门就自动开了。我进图书馆的时候，一个机器人站在我面前，让我坐下，问我:“你想看什么书？

20年了，我的家乡变成了怎样？空气还这么浑浊吗？水还是那么脏吗？我带了很多问题上了明星列车。下车，哇，这是地球吗？为什么这么干净？空气很清新，鸟儿在空中快乐地飞翔，路上的汽车很有秩序，不像以前人们插队。而且汽车都是以光能为动力，散发出的不是令人讨厌的二氧化碳，而是阵阵香味。我走进我妈住的楼，坐电梯去我妈家。

我一惊，问:“是吗？”“你连你妈都不认得了？”女子说。“你是我妈妈吗？”我问。突然看到一个相框，是我做的，我就放心了。我妈明白我的心思，说:“进来吧。”坐下吧。我问我妈:“你怎么还这么年轻？”“姑娘，想念你的母亲老了哇。不瞒你说，科学家发明了长生不老药，我还这么年轻。”这时，一个机器人过来问道；“主人今天晚餐吃什么？”妈妈说；“嗯西餐。