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1，幽默风趣的文章 谁会写 急急急

会是会，不太敢。。。。
不会╮(╯﹏╰）╭

幽默风趣的文章 谁会写 急急急

2，最搞笑的文章

学生翻墙进学校被校长抓住。 校长：为什么不走校门？ 学生指着衣服：美特斯邦威，不走寻常路！ 校长：这么高的墙你怎么翻过来的？ 学生拍拍裤子：李宁，一切皆有可能！ 校长：翻墙的滋味怎么样? 学生指着鞋子：特步，飞一般的感觉！ 次日，学生走正门进来。 校长：今天怎么不翻墙了？ 学生指着鞋子：安踏，我选择我喜欢！ 校长：为什么没穿校服？ 学生提了提裤子：森马，穿什么，就什么。 校长：不怕我不让你进学校吗？ 学生拍拍身上的衣服：贵人鸟，无人可挡！ 校长大怒：我要记你一大过！ 学生不满:为什么？ 校长冷笑：动感地带，我的地盘我做主！ 好笑吗？谢谢采纳
有一只北极熊和一只企鹅，有一天企鹅觉得很无聊。 于是他就拔自己的毛，拔完之后他就说：好冷啊~~ 熊不信，于是熊就开始拔自己的毛，拔完之后他就说：真的好冷啊~~~

最搞笑的文章

3，小钊幽默搞笑作文

小钊是我的同学,他幽默、搞笑,总能给我们带来无限的欢乐……他就是我们班的“开心果”!想知道我的同学为什么有这样的称号吗?那就坐下来,喝杯茶,慢慢听说对你讲我的同学.他,总是穿着土里土气、老套过时的“黄色战衣”,一排参差不齐的牙齿成天挂在嘴边,待人十分和气,总是满脸笑嘻嘻的；一个圆挺挺的大肚子,还真有点“宰相”的风度,让人难忘……不过,他傻里傻气的样子还真讨人喜欢.一次中午,老师都不在教室里,同学们在各自的座位上吃着饭.“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在……”这是,爱“唱”歌的他趁老师不在,忍不住开始高声大嚷,“这里的山路十八弯,这里的山路十八弯~嘿……”听他唱歌就跟听广播似的：一会儿唱周杰伦的《青花瓷》,一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》,一会儿……他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子,可真让许多正在吃饭的同学笑得连饭粒都喷得满天飞；有一些正喝水的同学都忍不住把水喷了出来……这时,数学老师过来班级里看看情况,便看到了正深入音乐之渊的他,于是幽默地说：“哈哈,看来我们班有一个能歌善舞的“花木兰”呀!”同学们看见老师来了,立刻变得鸦雀无声,连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚.而他还没来得及反应过来,就发现老师早已站在旁边,脸一下就红了……
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小钊幽默搞笑作文

4，要几篇搞笑的随笔或作文

作文《三十年后的我》 作文老师在五年级的班上上作文课，指定一个作文题《三十年后的我》。 班上的一位女生小美写道：今天的天气不错，我开着老公结婚周年送我的劳斯莱斯，手指上戴着他刚买给我的三克拉大钻戒，脖子上也挂着上个月生日才送我的红宝石项链，带着我的小孩到大森林公园去玩。我们倘佯在花团锦簇的园区里，到处都是人迹场管渡攮盗归醛害互们羡慕的眼光。突然，路上冲出一个浑身恶臭、满脸污秽、无家可归的老太太，我仔细一瞧，“天啊！她竟然是我小学五年级的作文老师！” 老师评语 ：这一个星期你只能站着上课！
一同学在写一篇名叫幸福的童年的作文，把“我经常骑在牛背上”错写成“牛经常骑在我背上” 老师评语：那头牛的童年比你更幸福！ 我和一同学去吃饭，走过来一条小狗，他说：叫爸爸，就给你吃！我吐血。 我我正准备出去玩，突然看见门口有一坨大便，我大吃一斤，妈妈看见了，也大吃一斤，消防队员跑过来，也大吃一惊！
作文《三十年后的我》 作文老师在五年级的班上上作文课，指定一个作文题《三十年后的我》。 班上的一位女生小美写道：今天的天气不错，我开着老公结婚周年送我的劳斯莱斯，手指上戴着他刚买给我的三克拉大钻戒，脖子上也挂着上个月生日才送我的红宝石项链，带着我的小孩到大森林公园去玩。

5，有没有好笑一点的文章

远方，一背微驼的人影凸立在黄昏的地平线上，像只蜗牛，渐进。 客栈里喝茶的人都不约而同的注意到他。于是，有人提议猜猜此人的来路，好奇的人纷纷笑应。 一人道：“这人背着大包袱，肯定是捡破烂的。” 有人接过话茬：“不，不，瞧他那驼背的样儿，又一身瘦排骨，肯定是那苦命的包身工！”有人点头认同的喝了一口茶，也有人微笑着摇头似的轻吹茶水。 又有人喊道：“此人明摆着是个钳工嘛！瞧他右手厚厚的茧子！” 有人叫道：“看他那苍白无力未老先衰的德行——是失恋了吧？” “哈哈……”喝茶的人爆笑着喷出茶水。 一人又道：“大家快瞧，他眼神呆滞，满眼血丝，就像几天没睡过一样，精神恍惚的就像个吸毒犯。说不定，还是个杀人犯，刚从哪儿逃出来的！” 顿时，客栈像聋了样的死寂。 沙哑的声音从暗中飘出：“以我多年行走江湖的经验来看，此人来头不小：他身形极快，定是自幼负重，苦炼出一身轻功，一手老茧，定是苦练鹰爪之功，而拇指食指茧子尤厚，定是惯射暗器；再加上那驼瘦之躯，面容冷峻，目似寒钉——莫不是那早已隐退江湖的白面郎君？” 霎时，众人皆大惊失色。 嘈杂间，只觉阴风一阵，人影一晃，那人以极快的身法闪进客栈，坐定，客气的讨了碗茶水。店小二小心地试探着道：“敢问大爷，您老打哪儿来呀？” 此人盯着店小二，良久，方道： “刚放学。”

6，有很好笑的文章吗

一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生们又一齐喊：“老师下午好！” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢？” 学生们又一齐喊：“老师晚上也好！” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！” 学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“马路上人山人海。” 学生：“马路上空无一人。” 老师：“年轻。” 学生：“年老。” 老师：“站立。” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“错误。” 学生：“正确。” 老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“我说错误。” 学生：“我们说正确。” 老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 学生：“听我们的，老师说的都是错误！” 老师：“你们愚蠢。” 学生：“我们聪明。” 老师：“停止！” 学生：“继续！” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们都是天才，我们说继续！” 老师：“你们听老师的！” 学生：“老师听我们的！” 老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！” 老师：“那你们就停止！蠢猪！” 学生：“那我们该继续！天才！” ....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
有

7，求一篇超爆笑的文章

老师让孩子们写游记,小伟写了这么一篇:今天是星期日，爷爷带我们去他的果园。 　　哇……爷爷的果园好大，种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树，爷爷就爬上西瓜树，摘了一个最大的西瓜丢给爸爸，爸爸用一只手就接起来了！ 　　果园还有很多长在地上的水果，像苹果、梨子、椰子等等……爷爷摘了一些椰子，用手把椰子皮剥掉，去籽，然后分给每个人吃。椰子好好吃喔！我吃了20多个。 　　吃完了水果大餐，我们到果园旁边的喜马拉雅山去玩，听老师说喜马拉雅山是世界上最高的山。 　　果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分钟才到山顶，我热死了。 　　后来我们还是觉得很热，就到山顶泡温泉。好冰凉的温泉哦～喜马拉雅山真是个好地方。 　　爸爸说如果这次考试我得第一名，下个星期日，他还要带我去东京、北京、南京去玩，我最想去西京，因为我表妹就住在西京。 　　表妹说其实课本是骗人的，西京有比喜马拉雅山更高的山，大概要爬3分钟，上面还有很大的夜市跟儿童乐园，还有清澈的小溪。 　　我一定要好好用功，然后叫爸爸带我去这些地方玩。 老师评语：内容矛盾百出，极尽夸大之能事。不知所云，乃本人教书20余年来所未曾见。下次请务必注意。 B 　　本周老师又要求交600字的游记，有了上回的经验，小伟不敢再乱写了，确确实实地将周日父亲带他去植物园的情况写下来。 　　今天早上爸爸带我们全家去植物园，沿路上蝉声一直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱（以下删去420个“吱”）……叫个不停，感觉很舒服。 老师评语：内容属实，能一改前非。但全篇用了500多个“吱”字，乃本人教书20余年来所未曾见。下次请务必注意。 C 　　老师这回也学乖了，怕学生乱写一通，要求再交600字的游记但要写出一天中的学习心得，小伟这次和妈妈爬山回来很小心地查阅课本，终于发现有一件事验证了课本的知识,很高兴地写下来交给老师。 　　今天和妈妈去爬山，到了山顶，妈妈说安静的山间会有回音喔。 　　我和表弟一起试着大叫━━“你好吗”果然大约3秒之后就听到： 　　你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗你好吗（以下删去170多句“你好吗”）……一个字都没变，课本说的音波反射，我终于体会到了。真是有意义的一天。 老师评语：能从中学习，为师十分高兴。但全篇共用约200句“你好吗”，乃本人教书20余年来所未曾见，下次请务必注意。 D（这篇最搞！注意某个成语~） 　　话说老师对小伟的偷懒式作文不能苟同，不再出游记式作文，为了激发小伟作文潜能，便再出一题:《最难忘的一件事》。 　　小伟咬着铅笔努力思考，终于下笔疾书，交出后自忖：老师应该不会再处罚我了，不禁面露傻笑。 　　上星期五放学回家时，在我家门前看见一坨大便，我大吃一斤：“谁这么缺德，在我家门前拉大便。” 　　我赶快叫姐姐出来，姐姐看了也大吃一斤，破口骂道：“真没公德心！这么没水准！”姐姐叫我拿扫把一起扫掉。 　　妈妈知道后也出来看，同样大吃一斤，叫道：“作孽喔！” 　　爸爸听到妈妈的叫声赶快出来看个究竟，也大吃一斤：“谁干的？” 　　邻居王妈妈刚买菜回来，看了也大吃一斤。王伯伯、王小明出来看也都大吃一斤。不一会儿聚集了十多人，大家都大吃一斤。 　　最后打119，消防队员们在大吃一斤后总算把那坨大便给清除了，真是最难忘的一件事。 老师评语：有进步。要注意错别字，是“大吃一惊”，不是“大吃一斤”。这坨大便总共有20来斤，哪个人有这本事？ 文字整理：佟晨绪 QQ：276906657
大学三国
你还是去找爱情公寓的剧本吧，或者季姬击鸡记【原文】　　季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几 伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。【翻译】　　季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱 赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕的投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎 了。季姬争眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡， 把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇《 季 姬 击 鸡 记》。2：《施氏食狮史》【原文】石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。【翻译】《施氏吃狮子的故事》石室里住着一位诗人姓施，爱吃狮子，决心要吃十只狮子。他常常去市场看狮子。十点钟，刚好有十只狮子到了市场。那时候，刚好施氏也到了市场。他看见那十只狮子，便放箭，把那十只狮子杀死了。他拾起那十只狮子的尸体，带到石室。石室湿了水，施氏叫侍从把石室擦干。石室擦干了，他才试试吃那十只狮子。吃的时候，才发现那十只狮子，原来是十只石头的狮子尸体。试试解释这件事吧。3《羿裔熠邑彝》羿裔熠①，邑②彝，义医，艺诣。熠姨遗一裔伊③，伊仪迤，衣旖，异奕矣。熠意④伊矣，易衣以贻伊，伊遗衣，衣异衣以意异熠，熠抑矣。伊驿邑，弋一翳⑤，弈毅⑥。毅仪奕，诣弈，衣异，意逸。毅诣伊，益伊，伊怡，已臆⑦毅矣，毅亦怡伊。翌，伊亦弈毅。毅以蜴贻伊，伊亦贻衣以毅。伊疫，呓毅，癔异矣，倚椅咿咿，毅亦咿咿。毅诣熠，意以熠，议熠医伊，熠懿⑧毅，意役毅逸。毅以熠宜伊，翼逸。熠驿邑以医伊，疑伊胰痍⑨，以蚁医伊，伊遗异，溢，伊咦。熠移伊，刈薏⑩以医，伊益矣。伊忆毅，亦呓毅矣，熠意伊毅已逸，熠意役伊。伊异，噫，缢。熠癔，亦缢。注解：①熠：医生，据说为后羿的后裔。②邑：以彝为邑，指居住在一个彝族聚居的地方。③伊：绝世佳丽，仪态万方，神采奕奕。④意：对伊有意思，指熠爱上了伊。⑤翳：有遮蔽的地方，指伊游弋到了一个阴凉的地方。⑥毅：逍遥不羁的浪人，善于下棋，神情坚毅，目光飘逸。⑦臆：主观的感觉，通“意”，指对毅有好感。⑧懿：原意为“懿旨”，此处引申为要挟，命令。⑨胰痍：胰脏出现了疮痍。⑩刈：割下草或者谷物一类。薏：薏米，白色，可供食用，也可入药。4:《于瑜欲渔》于瑜欲渔，遇余于寓。语余：“余欲渔于渝淤，与余渔渝欤？”余语于瑜：“余欲鬻玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞，遇雨，雨逾俞宇。余语于瑜：“余欲渔于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲渔欤？鬻玉欤？”于瑜与余御雨于俞寓，俞鬻玉于余禹，雨愈，余与于瑜踽踽逾俞宇，渔于渝淤。5、《易姨医胰》易姨悒悒，依议诣夷医。医疑胰疫，遗意易姨倚椅，以异仪移姨胰，弋异蚁一亿，胰液溢，蚁殪，胰以医。易胰怡怡，贻医一夷衣。医衣夷衣，怡怡奕奕。噫！以蚁医胰，异矣！以夷衣贻夷医亦宜矣！6：《熙戏犀》西溪犀，喜嬉戏。席熙夕夕携犀徙，席熙细细习洗犀。犀吸溪，戏袭熙。席熙嘻嘻希息戏。惜犀嘶嘶喜袭熙。

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