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1，幼儿园教师应该是什么的

最重要的一点是要有爱心，要爱孩子，其次是要有足够的耐心和细心，不能训斥孩子和打孩子，因为会对孩子的幼小心灵造成伤害，同样要有责任心。

幼儿园教师应该是什么的

2，幼儿园老师这门职业怎么样

幼师，是一门很不错的职业，尤其在现在经济不景气的情况下，选择一门职业很是重要，我个人是学高职高专的，学的工科，只有一些专业就业还行，像我学的供热工程，大三的就业形势就很不好！
美丽、阳光、开心、快乐、年轻...这就是幼儿教师的诠释！

幼儿园老师这门职业怎么样

3，幼儿园教师

喜欢就要做啊，会弹钢琴只是你技能中的一种，并不代表你不会钢琴就不能做幼儿教师了，只要你其他方面的技能出色，那么会掩盖你的弱项的。但是话又说回来了，作为一名幼儿教师不但品德上要过关而且技能也要精通，希望你能做个文舞全才。
不是吧，没道理也没逻辑。

幼儿园教师

4，幼师幼儿教师是怎样一个职业呢具体做些什么工作

嗓子要亮 不然顽皮的孩子你是绝对喊不动他的要会弹琴 会讲故事 会用方法 会很多的游戏 手也要巧！要做东西！更要有耐心！上课，不像大孩子的课 语文就是语文 数学就是数学 要混在一起上！上个小儿歌能唱歌去 这个就是创新！孩子欢喜 就是第一名的老师！~一个字：苦屎特了
嗯。我个人觉得幼师是一个非常伟大和辛苦的职业，他是孩子的启蒙老师，他们对孩子幼小的心灵是有很大的影响力的，一个好的，有责任心的幼师，会促使孩子健康快乐的走过童年，迈向新的台阶，幼师和其它职业没什么区别，做老婆和女友也并不是因为她是什么职业就选择她，而是爱，想让对方陪自己走过未来的路

5，幼儿园老师要做什么

看看书，招招生。
做点实事最重要 要改革，要进取，就会累，不累，就不会有所作为；因为累过了，我们才获得了如今的改革成果。问题是要累得值得，不要太累了。 在谁都还不太清楚该如何改革的时候，有时会走弯路。走弯路的累是白白的累，但是，这样的累能让教师获得诸多的经验和教训，这样的累，为的是以后少累或者不再很累。 应该说，谁也不会喜欢累。如果让教师没完没了的累，莫名其妙的累，那么到头来只能让教师感到心烦，感到无奈，感到厌倦。有个幼儿园教师在网上这样写道：“现在到家就关起房门，为一堆计划、观察、反思而奋笔疾书，在家平均每天说话不超过5句，累了1天，实在没时间没力气说话了……”。 其实，时至今日，我们已经获得了很多的经验和教训了，我们可以理性地让幼儿园教师少累或者不再很累了。换言之，如果我们能让幼儿园教师去做他们该做的事，不做或少做不该做的事，那么幼儿园教师就完全可以少累或者不再很累了。 当幼儿园教师将每个幼儿都看成是有不同发展潜能的人，看成是有平等接受教育机会的人，那么，他们就会不在意幼儿现时的发展水平，更不会通过烦琐的测量将幼儿分成等级，“贴上标签”。幼儿园教师会以满腔的热情去对待每一个幼儿，不管他/她是否已经达到人为制定的要求或标准。 当幼儿园教师能根据国家和地方的纲要和课程指南，选择和运用社会上已有的教育资源，特别是通过政府有关部门严格审查的教育材料，那么，他们就只需在如何创造性地运用这些由课程专家们编制的材料上下工夫，通过园本化的过程，使课程和教育活动能在最大程度上适合自己的教育对象，而不会花很多时间和精力去编制完全由自己创编的课程了。 当幼儿园教师将他们的研究目的放置于改进自己的教育和教学，那么，他们就会自觉地加强教研活动（不是科研活动），通过相互的讨论和启发，解决教育、教学中所存在的实际问题，而不会花时间和精力去做那些“不着边际”的所谓研究了。 如果幼儿园教师还有余力，他们还可以去研究幼儿和教师自身的行为，即通过“观察、记录和反思”，进一步领悟教育、教学的真谛，提高教师自身的专业水平。但是，这样做，一是应该懂得如何去做（“观察、记录和反思”实在是不容易做的事），二是要有余力才去做，否则还不如不做。 …… 我以为，以上这些事都是幼儿园教师应该做，而且能够做的事，做点这样的实事，幼儿园教师才算是做了自己本份的事，才算是将所做的事做在点子上了，而且不会太累。在这里，我并不否认，高水平的幼儿园教师完全可以做一些“超越一般”的事，但是，这只局限于少数的教师。 我以为，幼儿园教师的负担轻了，他们才会有好心情，他们才会“快快乐乐地去和孩子打交道”，起码，这样的教育才称得上是有价值的幼儿教育。

6，幼儿教师具备的能力

教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。我认为，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：1、要有执着的事业心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。2、要自信、自尊。自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。3、要有良好的自我形象和个性品质。幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。4、要有爱心和童心。教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。5、要有较强的沟通能力。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”6、要有较强的组织教育活动的能力。教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。7、要有自学能力。幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

7，如何做一名合格的幼儿教师

一、富有爱心，用爱呵护每一名幼儿。 要想当好一名幼儿园老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，作为教师，就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了，老师像妈妈一样给他喂药、量体温；睡觉时，给他们盖好被子；遇到挫折时，像妈妈一样给他打气、鼓劲，使他重新振作起来。爱孩子是我们幼儿教师的职责，只有付出真爱，才会有爱的回报。在我班有一个小男孩叫郑维龙，刚来时，哭着喊着找妈妈。每天早晨，我都将她从妈妈的怀里接过来抱着他，和他说说话，中午午休时，我抱着他、搂着他午休，用我的爱来温暖他幼小的心，使他感觉老师就像妈妈一样疼他、爱他。现在，龙龙已经不再哭闹了，可每天中午午休时，还是要让我搂着他才睡，他已经把我当作他的妈妈一样来看待了。有时，我们到院子里玩时，他会指着宣传栏上我的照片说：“这是我妈妈。”看到龙龙现在的表现，我真替他高兴。说明我的爱得到了孩子的认可，我要以爱为动力，关心、爱护每一个孩子，使孩子在爱的海洋里健康成长。 二、保护孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。 孩子的天性是活泼、好动，孩子在一块玩耍、游戏，免不了磕磕碰碰，犯一些小错误。当孩子犯错误时，作为一名幼儿教师，应该怎样来解决呢？孩子虽然小，但他们也是有自尊的。所以，遇到这种情况，我们要尊重孩子的自尊心，不能大声呵斥幼儿，要控制自己的情绪。在处理问题时要做到细心、耐心，细心观察分析氦顶份雇莓概逢谁抚京孩子犯错的原因，根据不同的犯错情况耐心说服教育，不能体罚、变相体罚孩子，保护孩子的自尊心。可以用亲切温和的表情面对幼儿，亲昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老师虽然在批评他但还是很爱他的，这样，孩子就会很乐意改正自己的错误。在我班，孩子小，经常发生一些小摩擦，但我始终本着不伤害孩子自尊的情况下，说服教育孩子，使他知道自己错了要改正过来。现在，孩子们都已经把我当成他们的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一块分享。看到孩子们天真可爱的笑脸，我感到真幸福。 三、与家长心灵沟通，架起爱的桥梁。 做一名合格的幼儿教师，做好家长工作非常重要。家长把孩子交给我们，我们就要勇敢的承担起这份沉甸甸的责任。当孩子在幼儿园不小心磕着、碰着了，作为教师，要诚恳的向家长说明情况，请求家长的理解与宽容。当家长得知情况后情绪激动或说出偏激的话，教师要进行换位思考，理解家长的心情。当孩子在幼儿园有了进步，教师要及时告诉家长，让家长和孩子一块分享进步的快乐。在幼儿园中，孩子多，家长也多，什么样的家长都有，对教师的评价说什么的都有。有的家长还会故意找教师的麻烦，事后，认为教师会对自己的孩子不好。但作为教师，我认为，虽然家长对教师有不满，但孩子是无辜的，我们不能将怨气发泄到孩子身上，始终以爱关心、爱护他。不会因为家长的态度，影响教师跟孩子的感情。作为一名教师，要随时和家长沟通，让家长们了解我们，信任我们，放心的将孩子交到我们手里。 四、提高教师专业素质，做合格幼儿教师。 作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业知识，还应有丰富的理论知识，多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小，但他对各种事物有着强烈的好奇心，特别是中大班孩子，总爱问：老师，为什么呀？孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的问题。他们认为：老师说的就是对的，有时连爸妈说的也怀疑。他们会对他们的爸妈说：你说的不对，我们老师就是这样说的，我老师说的才对。老师在孩子心中的地位相当的高，做为幼儿教师，我们必须有广泛的爱好，不断的丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心中的形象。 做一名合格的幼儿教师，教师的专业素质非常重要，只有不断学习、刻苦钻研，提高自己的专业技能，才会胜任这份工作。在这十几年的工作中，我不断地充实自己的业务能力，自学了《学前教育》专科课程，现已毕业。在以后的工作中，我还会继续努力学习，争取自己的业务水平更上一层楼。

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