本文目录一览

1，感恩节简介

感恩节（Thanksgiving Day），美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天起将休假两天，都要和自己的家人团聚，不管多忙（有些特殊岗位除外）都是如此。感恩节在每年11月22－28日之间，感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同

感恩节简介

2，黑板报感恩的心图片

http://t3.baidu.com/it/u=2791297804,4030478238&gp=22.jpghttp://t8.baidu.com/it/u=920888374,1771507825&gp=46.jpghttp://t3.baidu.com/it/u=111061125,1381828093&gp=18.jpghttp://t6.baidu.com/it/u=2892345470,1615240423&gp=22.jpghttp://www.3gbaby.com/photo/sou/62634/2269488163.jpg

黑板报感恩的心图片

3，感恩绘画

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B8%D0%B6%F7&in=18368&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=17&rn=1 http://linxiaoxi427.blogcn.com/diary,6428360.shtml http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=3&tn=baiduimagedetail&word=%B8%D0%B6%F7&in=11872&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=38&rn=1

感恩绘画

4，感恩节手抄报

　　感恩的文章： 　　当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。 　　伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。 　　感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。 　　感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。 　　感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。 　　感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。 　　感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。 　　感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。 　　感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义。 　　感恩的诗： 　　暗投明珠 　　至宝看怀袖，明珠出后收。向人光不定，离掌势难留。 　　皎澈虚临夜，孤圆冷莹秋。乍来惊月落，疾转怕星流。 　　有泪甘瑕弃，无媒自暗投。今朝感恩处，将欲报隋侯。 　　奔避 　　奔避投人远，漂离易感恩。愁髯霜飒飒，病眼泪昏昏。 　　孤馆秋声树，寒江落照村。更闻归路绝，新寨截荆门。 　　感恩 　　冰心 　　你的泪水是我的忧伤 　　你的笑容是我的安慰 　　你的疼爱 　　是最温暖的语言 　　让我坚强 　　你的手臂 　　是最大的海港 　　让我撒娇 　　我是你丢不下的挂牵 　　你是我心中永远的依恋 　　母亲——你是我生命的家乡 　　天上的风雨来了 　　鸟儿躲到它的巢里 　　心中的风雨来了 　　我只躲到你的怀里

5，谁能叫我搞关于感恩的主题墙报

一、目标任务：1、让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校、社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切。2、让学生学会“报恩”。通过开展“感恩”主题教育活动，使同学们能将感恩的激情转化为实际行动，以模范遵守学校各项规章制度，回报家庭、学校、社会给予我们的爱，以优异的学习成绩来回报家庭、学校、社会给予我们的爱。3、让学生学会“施恩”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。二、具体要求：1、将感恩教育与我系日常教育，弘扬和培育民族精神教育，八荣八耻教育活动相结合。设计符合感恩教育要求和我系学生特点的活动，推进文明校园、和谐校园建设。2、充分发挥教师在感恩主题教育中的主导作用；充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主渠道作用，各学科要结合自身特点，有机渗透感恩教育，使感恩教育贯穿于教学的各个环节；充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的合力作用，把感恩教育向家庭、社区延伸，让学生在实践体验中进一步深化感恩教育，学会感恩。三、活动安排：本次“感恩”教育活动，共分三个阶段，即宣传动员阶段，学习实践阶段，检查、回顾、表彰阶段。第一阶段：宣传动员阶段（2007年11月11日——2007年11月2日）在此阶段，学校召开一次“感恩”主题教育活动动员大会。校园要求立站牌、挂宣传条幅，内容为：⑴“心存感恩，尊师长爱他人谢衣食，滴水涌泉胸更阔，身聚良德，净山川美校园护花草，积微彰著节自高”。⑵“感恩于心，友善待人，豁达处事，心中常喜乐，回报于行，勤奋学习，节俭生活，行为总规范”。在本阶段要求全校学生做好以下两件事：1、以班为单位，办一期“感恩”专题墙报；2、组织一次讨论会，讨论题目为：⑴父母给予你的爱，对你的抚养、培育是理所当然的吗？我们该怎样回报父母？⑵联系实际列举对父母、老师不感恩的例子，如在食堂乱倒饭菜，生活上攀比、高消费、与老师顶撞，学习上思进取，浪费光阴等。第二阶段：学习、实践阶段（2007年11月3日——2007年11月27日）通过这一阶段的工作，使同学们深入了解“恩”，深切体会“恩”，记住所受之“恩”，并将“恩”施于需要之人。激发同学们孝心献给父母，爱心献给他人，忠心献给祖国，信心留给自己的崇高情感。并自觉地在日常生活学习中做到：生活俭朴，语言文明，行为规范，学习勤奋，成绩优异。本阶段，要做好以下几件事：1、写一封感恩家书，学生自备信封、邮票，由班主任统一邮寄2、我的“感恩”感言，选出经典感言在墙报中公布。3、以班为单位，召开一次主题班会，主题是：“感恩从心开始，爱心洒满校园”4、举行一次以“感恩于心，回报于行”为主题的演讲比赛。5、开展“心存感恩，爱心永恒”主题征文比赛。参考题目：《我的父亲》、《爸妈，我想对你说》、《父母的手》、《师恩难忘，师情永存》、《老师，我想对你说》、《感谢您--我的母校》、《烛光》、《我爱你，祖国》等。6、对照班级日常行为规范，开展自查自改，互查整改。各班在开展主题教育活动的同时，应发挥班级的主动性，自觉地将班级管理、学生行为规范、学生综合素质评价等教育教学活动有机结合，形成合力，推动班级建设健康发展，促进学生个人全面进步，以便将来更好地回报社会。7、举办一次“心存感恩，爱心永恒”文艺汇演。第三阶段：总结表彰阶段（2007年11月18日——2007年12月）对在“感恩”主题教育活动中，表现突出的班级、学生，学校要进行表彰，评选出文明青年、进步青年、文明班级等先进个人与集体，使他们先进的品格与行为得到彰显与肯定。另外，学校还将组织专班，把同学们好的演讲稿、读后感、感恩家书等编成《感恩文集》。

文章TAG：感恩  感恩节  图片  简介  感恩节图片  
下一篇