记叙文的六要素,初中记叙文写作方法与技巧

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什么是1、 记叙文六 要素是什么?

高中记叙文，记叙文六要素？记叙文 6 要素总的看法是:时间，地点，人，事情的起因，过程，结果。有人认为这种提法不妥。一般记叙文，时间地点往往不清楚，甚至不说明。这时候时间地点就不一定了，但是记叙文还是记叙文，不影响表达效果。所以既然可以去掉，还是叫。要素表示不可或缺的部分，但没有它就不能称为要素。

编辑此段落。第一个要素是时间，世纪，年，月，日。第二个要素是地点的时候写清楚。写下事情发生的环境和地点。第三个要素是人物，但是不写人物就很混乱，第四个要素是原因，为什么会发生？第五个要素是过程，第六个要素是结果，结尾不能含糊。记叙文注6 要素，请记住。文章要具体，主题要突出。叙事顺序是顺时、倒叙、插叙、补充叙述、子叙述。表达叙事，描述，讨论，解释，抒情，

记叙文6要素时间，地点，涉及的人，起因，经过，来龙去脉，结果，结局。简单来说就是人的时间、地点、因果。讲故事的时候把时间写清楚。例如，在开国大典的文章中，有许多语言来表示年、月、日的时间标记。1949年10月1日，早上六点到下午三点，晚上九点半，这几个字都是记叙文 time 要素。开国大典，地点要素主要在首都天安门广场天安门门主席台上。

开国大典在下午举行，因为国民党无法在下午破礼，天黑前返回。毛主席10月1日宣布人民政府成立，陆海空三军接受检阅，典礼圆满结束。记叙文的整个事件要说清楚发生的原因，最后的结果是什么，反映了什么主题和道理。比如我努力学习的动力来自于同学的刺激和嘲笑。大家都说我抄了数学卷子上的满分，这是我进步的原因。结果我的成绩通过努力有了质的飞跃，得到了同学们的认可。

News作为一种叙事文体，与我们语言领域常用的-1记叙文6要素基本相同。教材把它们概括为6W，即谁、何时、何地、什么、为什么、怎样。换句话说，人的时间和地点是经过因果的。如果把这六个要素串起来，可以用一句话来概括，就是某人在某个时间某个地方做了某件事，有了某个结果。记叙文 6 要素通常指:故事的1个时间，2个地点，3个人物，4个起因，5个发展，6个结局。

记叙文6要素泛指时间、地点、人物、事情的起因、过程和结果。有人认为这种提法不妥。一般来说记叙文，经常会出现时间模糊、地点不明甚至不说明的情况。其实这里的要素在写记叙文的时候是很有必要的，孩子从小写习题的时候一定要把六要素解释清楚。至于文学的模糊性，那是一个时代的产物，但这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。还有一种说法是记叙文 3 要素是环境、人物、主要内容和作用:首先要素是时间、年、月、日，要写清楚。

第三个要素是人物，故事中的人物。第四个要素是原因，为什么会这样。第五个要素是过程，脉络要写清楚。第六个要素是结果，结尾要说明。所谓记叙文是以叙事为主要表现形式，以描写人物经历和事物发展变化为主要内容的文体。写人物记叙文通过塑造个性鲜明、具有一定典型意义的人物来表达主题。它的情节安排不是基于物，而是基于人，文中的叙事、景物、抒情表达都是为了作家。

记叙文6要素Yes记叙文写作内容。一般指时间、地点、人物、事情的起因、过程和结果。第一个要素是时间，年，月，日，时。第二个要素是地点，环境和事情发生的地点都要写。第三个要素是人物，故事中的人物。第四个要素是原因，为什么会这样。第五个要素是过程，脉络写的很清楚。第六个要素是结果，结局说明。叙述顺序包括直接叙述、倒叙、插入、补充叙述和子叙述。表达式是/p >。

记叙文6要素泛指时间、地点、人物、事情的起因、过程和结果。跟我一起来看看吧，供大家参考。记叙文 6 要素第一个是什么要素是时间年月日时？第二个要素是地点，环境和事情发生的地点都要写。第三个要素是人物，故事中的人物。第四个要素是原因，为什么会这样。第五个要素是过程，脉络写的很清楚。第六个要素是结果，结局说明。大家一定要记住，文章要具体，主题要突出。

闪回法:先描述结果，再描述原因或事件本身。在描述结果或原因或事件时，要按照时间顺序和空间的远近来排列，3旁述:重点写问题意思的一点或几点，其余部分叙述或不叙述。4用磁带叙述:叙述一个人或一件事时，用磁带叙述另一个人，5分类方法:很多人或事都可以分类描述。比如写我们学校，可以分为学校场景，班级，学生活动等等，6烘托法:对人物的褒贬不正面指出，用负面的东西烘托。