泥塑教案,漂亮的男孩女孩泥塑教案

幼儿园小班泥塑草莓揉教案。、泡泡泥教案作为一名专门给别人上课的人民教师，可能会用到教案、编-大班音乐活动教案:泥人作为一名优秀的人民教师，通常需要教案来辅助教学，借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。

作为一个优秀的教育工作者，你应该经常写一篇优秀的教案，用它你可以有效的提高你的教学能力。教案怎么写？以下是我为你整理的幼儿园美术小课堂教案9，希望对你有所帮助。幼儿园小班美术教案 1设计思路:在之前的活动中，我们发现小朋友对于画圆形物体的掌握并不太好，所以我们用“日与夜”这个主题来帮助小朋友巩固画圆。所以我设计了一个圆形的物体来帮助孩子学习画圆。

但同时我也发现，孩子们的孙也差不多。所以，在这次活动中，我鼓励孩子们使用勾线笔、油画棒等不同的材料，让孩子们在绘画中画出不同的太阳，从而体验色彩之美，感受活动的乐趣。活动目标:1。引导幼儿用圆形物体(圆板等)画太阳。)并且知道圆圈是首尾相连的。2.喜欢画画，体验活动的快乐，知道阳光会给每个人带来温暖。3.启发孩子感受不一样的艺术美，体验绘画的乐趣。

教学目的:学习浮雕构图的初步知识，培养学生抽象构图的能力，在图案的组合与排列、色调处理中加深对图案形式美(统一与变化)的感性认识。要点:理解和设计植物浮雕。难点:1。了解植物浮雕知识。2.用泥球、泥条、泥块构成点、线、面，简洁夸张地表达植物的主要特征。教学过程:第一节。新课引入欣赏:展示课前准备的植物造型和老师的模型产品，引导学生认真欣赏。

板书:浮雕(设计)。指导学生观看右上方的照片，并指出叶子的形状很简单，颜色也很简单。由于它的重叠，产生了丰富而奇妙的装饰效果。人们从这一现象中找到了一个规律，那就是现代设计雕塑的构图方法。老师演示了两片叶子的形状，并将它们部分重叠。从其形状和色彩的变化来看，这种形式可以设计出美丽的植物浮雕。

教学目的:通过教学生用粘土制作有趣的小工艺品，培养学生联想、发现和创造美的能力。教学重点:教师示范启发，让学生通过泥塑，探索思维。教学难点:如何引导学生真正完成“美的”作品。教学工具:粘土、小刀、牙签等。教学方法:多媒体、教师启发、示范辅导、师生互动。教学过程:1。引入新课:简单介绍传统泥塑工艺，通过多媒体课件展示泥塑作品的相关视频和优秀图片，让学生对泥塑这一传统工艺有一定的了解和感受。

二、教新课:1。老师示范泥塑制作工艺品的方法和过程。一个，还有泥巴。老师教泥巴的基本方法。要把泥浆调的没有气泡，调泥浆的标准是不粘，软硬适中，有粘性。b、塑形。老师介绍了塑形的基本方法:揉捏:手掌交替旋转，反复揉捏。搓:手掌来回搓，将泥搓成条状。捏:用拇指或其他手指将泥捏扁或捏成一定形状。

作为一名优秀的人民教师，通常需要使用教案来辅助教学。有了教案，就可以适当地选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我给你安排的大课音乐活动教案:泥人，欢迎阅读收藏。大班音乐活动教案:挤泥斗士1活动目标:1。感受音乐热烈欢快的心情，和音乐一起玩挤泥斗士的游戏。2.通过听音乐和观察老师的表现来学习如何玩游戏；试着用行动创造性地表达你的想法。

活动准备:民乐欢乐音乐活动流程:1。听音乐《Happy Joy》，感受音乐的意境，感知音乐的节奏。(1)随着音乐进入教室，完整地听音乐。老师:听完这段音乐你有什么感受？这首曲子的名字叫快乐。(2)看图谱，感知音乐的结构，做动作感知音乐的节奏。老师:大鼓怎么打？老师:缎带舞是什么样子的？(3)老师指着图片，小朋友打鼓跳彩带。

草莓在小班里红了教案当今社会，孩子首先通过草莓红了让孩子感受到故事中美好的感情和语言。活动中的重点是通过故事让孩子感受到分享自己和他人所带来的快乐。原因是小班的孩子有很强的自我中心倾向，和别人分享自己喜欢的物品有一定的困难。虽然今天只有一个这样的活动，但是通过孩子们的回答，他们愿意分享，喜欢把自己喜欢的东西送给其他孩子。

作为一名教书育人、解惑他人的人民教师，可以用教案来编教案来帮助积累教学经验，不断提高教学质量。所以教案应该怎么写才合适？以下是我为你整理的泡泡泥教案 I，希望对你有帮助。泡泡泥教案1教学目标:1，引导学生把自己观察到的有趣现象整理出来，清晰、具体、生动地表达出来，运用积累的文字，合理想象，写出自己的真实感受，使之变得有趣。2.创造“有趣”的现象，让学生在观察中仔细观察、体验、感受、思考、想象，3.通过对所观察事物的动作描述及其大小、形状、颜色的变化，引导学生写出“有趣”的表情。