叶圣陶的名言,描写叶圣陶的名言

具体的教学方法要根据不同的教学目标和内容来确定。比如以理论知识为基础的教学内容，可以通过讲课、类比等方法进行讲授。一些综合性活动，如信息整合，可以采用任务驱动法和主题活动法进行教学。2.教学方法符合学生的实际特点和认知规律。学生的实际特点直接制约着教师对教学方法的选择，这就要求我们要分析学生的特点，科学准确地学习，有针对性地选择和使用相应的教学方法。

1。理想是事业之母。叶圣陶2，如果我是小学老师，我绝对不会把来上学的孩子当成讨厌的小家伙，讨厌的小鬼子；聪明的，笨的，干净的，脏的，我都会叫他们“孩子”。那不是虚伪，只是浮在唇边，啜泣呐喊；但出于忠诚，我真心认他们做朋友，真心希望他们做朋友。孩子的成长进步是我的快乐；孩子的软弱和迟钝是我的担忧。

叶圣陶3，所有老师都要达到不教的目标叶圣陶4，老师都要有责任心，才谈得上说服和师生合作。老师不负责，有的只是因为对教学不感兴趣而临时起意。这种人只能严格淘汰。叶圣陶5，忌苦读，要苦读。叶圣陶6无论我上哪门课，我都要认清那门课的目标，比如语文训练，养成运用语言文字的好习惯，物理化学认识自然，然后操控自然；同时，我也不忘，各种课都有一个总的目标，那就是“教育”造就健全的公民。

1。理想是事业之母。叶圣陶2，如果我是小学老师，我绝对不会把来上学的孩子当成讨厌的小家伙，讨厌的小鬼子；聪明的，笨的，干净的，脏的，我都会叫他们“孩子”。那不是虚伪，只是浮在唇边，啜泣呐喊；但出于忠诚，我真心认他们做朋友，真心希望他们做朋友。孩子的成长进步是我的快乐；孩子的软弱和迟钝是我的担忧。

叶圣陶3，所有老师都要达到不教的目标叶圣陶4，老师都要有责任心，才谈得上说服和师生合作。老师不负责，有的只是因为对教学不感兴趣而临时起意。这种人只能严格淘汰。叶圣陶5，忌苦读，要苦读。叶圣陶6无论我上哪门课，我都要认清那门课的目标，比如语文训练，养成运用语言文字的好习惯，物理化学认识自然，然后操控自然；同时，我也不忘，各种课都有一个总的目标，那就是“教育”造就健全的公民。

简介:读书可以帮助我们理解生活，可以是我们自己的生活，也可以是历史的沧桑。我给你介绍一下叶圣陶 名言的警句文章。欢迎阅读参考！叶圣陶Reading名言警句1。忌苦读，苦读钻牛角尖。类别:学习2。尽量使用语言文字，不是生活中的奢侈要求，而是现代公民必须具备的生活能力。3.在教育方面，不妨把孩子固有的艺术家宇宙看做是好的。一方面要让他们获得现实生活中需要的知识，另一方面要用艺术修养培养他们的直觉、感情和想象力。

5.德育重在实干，而不是巧言令色。6.任何教书的人都必须达到不教书的范畴:教育7。养成习惯，换句话说，教育。8.所有学科的教学都是一样的，无非是老师帮助学生学习的一系列过程。9.一个老师应该注意自我修养。10、文字当然要做，但重要的是做人。11.端正教育思想是教育改革的重中之重。12，或者说写作技巧而非技巧，其实是人的表现。

1。为了教纵向的细节，只是一瞥，就能做出三反，一摸就能舒展自己。叶圣陶。他就像激流中的一滴水，没有回头旋转的余地，只好随波逐流，马不停蹄地走。叶圣陶。3.生理学和心理学的研究证明，想象力只占人的心理能力的15%左右。叶圣陶。4.你在哪里学习，你的家乡就在哪里。叶圣陶。5.我觉得好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。

6.培养能力，要持续做，要随时提高学习效率，才能成功。叶圣陶。7.成功不是向后看，不是向前看，而是把握当下。忌读死，读死钻牛角尖。叶圣陶。8.也就是说，我们老师要引导他们，让他们能够自己学习，并且终生学习，永远学习。作家兼教育家叶圣陶。9.培养能力，就要持续做下去，要随时改进学习方法，提高学习效率，才能成功。

1。任何教书的人都必须期望达到不教书的目的。2.老师不是在教书，而是在教育学生。3.一个一生坚持自学的人，是一个一生自强不息的人。4.学校教育应该让受教育者终身受益。6.作文是生活，不是生活的点缀。7、心有所思，感有所悟，再有所写。8.德育重在实干，不在口才。9、忌读死，读角。10.理想是事业之母。11.教是为了实现不用教。

13.不要用不足以看到学生精读效果的提问方式。14.教育就是培养习惯，15.泉水丰沛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。16.自己学习比向别人学习更重要，17.老师的教学不是全部的教学，而是相机诱导。18.以教纵细节，惟陈一瞥，可使三反，触而自延，19.教育的重点是培养孩子正确精神的思想能力。20.教师工作的最终目的无非是培养学生的良好习惯。