济南的冬天教案,冬天的来临?

1。这是一篇充满爱与文字的山水散文。在教学中，可以要求学生先大声朗读几遍，或者听录音。朗读时注意下面的单词和思考问题。注:纪(jǐ)南伦敦(dūn)镶嵌用(xiāng)宽敞(ch ǐ ng)藻(z ǐ o)储(zhǐ)解释:假设:水墨画怎么办:中国画用纯墨作画储:储，储空灵:灵活多变的思维问题。

为什么？二、讲授这篇文章，在朗读的基础上，让学生先概括作者写的济南 冬天的主要特点，找出作者从哪些方面表现了这种特点，其中包含了作者的感受。在对这些内容有了大致了解的基础上，结合练习2，学生可以了解作者为了表达自己的感情，是如何精心选词造句的。然后老师和学生仔细阅读关于雪后小山的段落，看看语言用在哪里。第三，结合课文，选取适当的例子进一步讲比喻和拟人的知识。

作为一名教师，你可能需要写一份讲稿，这有助于教学的成功和提高教学质量。如何集中讲稿？以下是我精心整理的中文济南 冬天的讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。中文济南 冬天讲义1。课本1。课文的地位和作用济南 冬天》是九年义务教育课程标准实验教科书语文版七年级语文课本第三单元第二篇文章。本单元选取的四篇课文都是关于自然风光的，分别描写了迷人的春光、缤纷的冬景、郁郁葱葱的竹林、碧绿的草原，呈现出美丽的画面，以不同的姿态展示了多姿多彩的自然景观，表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。

文济南 de 冬天充满诗情画意，作者笔下的山、水、阳光、雪、绿藻都给人以美的享受。它以无穷的魅力吸引着读者的心灵回归自然，为我们在教学中开展丰富的审美活动提供了丰富的资源。因此，在学习这篇文章时，首先要利用它的审美价值，引导学生进入作者所创造的美的意境，从整体上获得美的享受和熏陶。

济南 冬天"本文通过对济南冬天的场景和特点的描述，写出了济南。充分体现了作者对济南 冬天、对城市济南、对作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的人生感悟。济南de冬天Text教案精讲。“济南 冬天”这篇文章描述了济南 冬天的景象和特点，描述了济南的雪、山和城市。

这是一篇诗意的散文。老舍先生在英国任教六年，英国的雾给他留下了深刻的印象。所以来到济南后，他的感受非常强烈。题目是“济南 冬天”。告诉读者和其他地方不一样冬天。因此，他紧紧抓住了济南 -2/“温暖而阳光”的特点，描绘了济南“温暖而阳光”独特而动人的冬季景色。老舍先生还善于描写主要景物的主要特征，表达自己最生动的印象和感受。

作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》，收录在老舍全集中。老舍先生1924年赴英国讲学，1930年回国。他想成为一名职业作家，但全职写作很难维持生计。为了赚取可靠的收入，他的朋友建议他在1930年夏天去齐鲁大学教书。这篇文章写于1930-1931年，也就是齐鲁大学教书的时候。他的作品在国内外都有很大影响。文革中，他被迫害到投湖自尽。

可以搜索济南冬天教案看看。很详细。有很多段落解和句子解。非常实用。以下是我的总结，比较有用。(1)作者是如何描述济南 冬天的山的？a、小山把整个济南，只缺北边。写下济南小山围城的地理环境。b、拟人化地描述济南的山:一座有山有水的古城，都晒着太阳，睡得温暖舒适，就等着春风把它们唤醒。用一晒，-睡，-醒，一系列相关的拟人手法来烘托舒适温馨的环境。

作为教员，你得写教案。借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。请参考教案是怎么写的！以下是我收集的初中七年级语文教案济南冬天仅供你参考，希望对你有所帮助。初七语文教案济南冬天1【教学目标】1。知识与技能:带着感情读课文，感知内容，欣赏冬天的美济南。2.过程和方法:理清思路，体会比喻和拟人在突出景物特色中的作用。

【重点难点】1。教学重点:带着感情读课文，感知内容，揣摩文字，理解作者对景物的独特感受，2.教学难点:体验比喻和拟人在突出景物特征中的作用。学习如何描述风景，【教学方法】讨论法、导读法【教具准备】多媒体【课前准备】安排学生查找有关老舍的资料，初步了解老舍及其代表作；查阅济南的相关资料，深入了解济南的地理位置、政治文化背景，开拓视野。