读后感六年级,童年读后感六年级

看完一本书，相信大家都有很多可以分享的，所以有必要写一篇文章读后并做好记录。那么你真的知道读后 sense怎么写吗？以下是600字六年写在简爱小学读后我写的。欢迎分享。六年和简爱一起的小学读后感受600字1窗外细雨如丝。静谧的夜空下，传来了悠扬优美的钢琴曲《梦中的婚礼》。轻柔的旋律和独特的高音足以让我陶醉，但这一切又怎么能比得上我手中的《简爱》的魅力呢！抚摸着它大海般深蓝色的画面，我已经感受到了浓浓的浪漫气息。

当然，更吸引人的是它的内容。它是一部反传统的小说，以温柔美丽的女子为主角，以浪漫感人的爱情传奇为故事的旧格式。相反，我写了一个关于一个卑微而平凡的女人与不平凡的命运抗争的故事。尤其是简爱，我认为她是这本书的灵魂。她已经没有了父母的悲伤，有了依赖他人的苦恼。为了逃避严酷的现实，她把感情寄托在书籍和自然上。书籍丰富了她的情感世界，陶冶了他的情操。

金色的稻草屋，苦涩的艾叶，静静的河流，一望无际的芦苇，就是油麻地。住着一群可爱的孩子:调皮乖巧的桑葚，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康，柔弱文静的纸月，这一切都出自曹文轩叔叔清纯美好的小说。以下是六年年级的《草房子》读后感觉作文，欢迎阅读！第一条:六年年级草房子读后感悟作文我看了草房子这本书，感触很深。这本书描写了主人公男孩桑桑六年难忘的、终生难忘的小学生活。

六年年级《朝花夕拾》读后感受7读完一本名著，每个人心里一定都有很多体会，所以需要写一篇文章读后感受才能做好记录。但是读后怎么写才合适？以下是我收集的六年年级《晨花夕拾》读后的感受，希望对你有所帮助。六年年级《晨花夕拾》读后 Sense 1《晨花夕拾》是鲁迅先生的一部经典散文作品，既有对封建旧制度合理性的批判，又有对童年的回忆。

《朝花夕拾》这本书里我最喜欢的一篇是阿昌河。这篇文章讲的是:“阿昌”是作者小时候的保姆。她迷信淳朴，得知作者想得到山海经，便四处寻找，给了作者。在文章中，我最喜欢“阿昌”这个人物。她是一个迷信而单纯的人。她得知作者想要《山海经》，就去找，给了作者。先抑后扬，升华了“阿昌”的人性之美。

看完一本名著，大家一定有很多感触。是时候静下心来写读后。是不是写不出来没有头绪？以下是我六年级根鸟读后感500字(共10个)，仅供参考，希望对你有所帮助。六年级根鸟读后感受1趁着这个国庆假期，我看到了曹文轩的小说《根鸟》，让我深受感动，惊叹不已。这个故事的主人公是一个小男孩。他的名字叫根鸟。

无意中，根鸟发现了一封求救信:一个叫晏子的女孩去摘花，不幸掉进了峡谷。从此，根鸟的寻梦之旅开始了！根鸟离开巨坡，来到青塔。他遇到了一个叫金属片先生的人。班金先生家里有个奇怪的问题。这个家里所有的男人都要到十八岁才能做梦。但是钣金先生没有放弃。他追随自己的梦想，向西走去。你不觉得钣金先生和根鸟很像吗？他们都在努力实现自己的目标和梦想，不断努力，不断前进，哪怕上山下山下火海，也要完成。

好书读后感受(1)在看《淘气包马小跳》之前，我看到马小跳在封面上上窜下跳，我就知道马小跳一定够调皮。看完书，我爱上了这个“淘气王”和他们的伙伴。在老师眼里，马小跳和他的饿党长得丑，调皮捣蛋，爱捣乱，是不听老师话的“害群之马”。但正是这些天不怕地不怕的“捣蛋鬼”、“淘气鬼”、“淘气鬼”，让每个人的生活变得丰富多彩。

岁月之河讲述了雪帝在农村长大，习惯了和婆婆(奶奶)一起生活的故事。突然有一天，他爸爸带他去了上海，他的人生彻底改变了。下面，我为你整理了童念荷读后Sense六年的等级，希望对你有所帮助！童年河读后感觉六年年级(1)童年就像一条小河，从你生命的河床上流过。它流得那么慢，又那么快，让你无法挽留，它的涟漪和波浪会轻轻地敲打你的心。

《通年河》主要讲述了从崇明岛来到上海大城市生活的孩子洪学弟，住在石库门新家的故事。虽然整篇文章描述的都是洪雪娣生活中的一些琐事，但这部小说的描写还是很有特色的，比如文章开头有一段对薛迪初到上海的描写，作者故意用了大量的景物描写。无论是那条河，那片芦苇，还是那种声音，都清晰地体现了上海与乡村的对比，很有层次感，也很贴近我们的生活，使用的语言也是口若悬河，让人有切身的感受和深刻的感受。