托班儿歌,幼儿园托班弯弯歌教案一、活动目的:培养幼儿歌曲感染力

用句子儿歌引导孩子回忆和讲述。集体使用倒挂儿歌中的句子来讲述整个故事。三、引导孩子认识中国民歌的特点儿歌“倒装歌”，体验“倒装歌”的幽默感。老师:你把正常的东西颠倒过来是什么感觉？引导孩子体验乐趣，学习“幽默”这个词。让孩子说说这些东西如果不反过来应该是什么样的。1.引导孩子说什么是对的。2.引导孩子一句一句地谈论它。

【活动目标】1。能够区分特定情况下“上下”的方位。2.培养简单的观察、分析和理解能力。【活动重点和难点】要点:能够区分具体情境中“上下”的方位。难点:培养简单的观察、分析、理解能力。【活动准备】1。材料准备:图片、音乐光盘、贴纸、蜡笔、活动教材2。体验准备:身体各部位的位置【活动过程】1。游戏介绍为新老师铺路:1。你知道鼻子在哪里吗？

2.你知道嘴在哪里吗？(孩子回答)请摸一下。3.摸摸鼻子和嘴巴，哪个在上面，哪个在下面？(孩子回答可能不太标准)老师边摸边示范表情:鼻子在嘴巴下面，嘴巴在鼻子上面。4.说说你的头和脚，上面是什么，下面是什么。5.这就是我们今天活动的目的:上下(板书)2。游戏活动:首先跟着老师感受上下方向。老师边做动作边念儿歌上下:咕鲁，咕鲁，爬上来，咕鲁，下来，孙爷爷起来，花儿对我笑，上下。

活动目标:1。认识萤火虫，了解并学会阅读儿歌萤火虫。2.阅读儿歌并做动作。重点和难点:1。认识萤火虫，了解并学会阅读儿歌萤火虫。2.阅读儿歌并做动作。活动准备:1。教学用书(第四部分)“传统童谣”和“萤火虫”2。DVD《萤火虫》活动流程:1。出示教学用书，用简单的语言描述图片，帮助宝宝认识萤火虫。1.引导宝宝观察图片，说出你在图片上看到的东西。

【活动目的】1。在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学会演唱；2.教育孩子开心去幼儿园，不哭。【重点】学唱歌的难点:自然地跟着节奏走。【活动准备】玩具:白兔、小猫、小鸭、三向机、胶带。【活动流程】1。在《我去幼儿园》的音乐伴奏下拍手进教室。老师:“小朋友，我们拍拍手，高高兴兴去幼儿园吧！”" 2.老师展示玩具兔子，示范歌曲《我去幼儿园》。

" "你听到小白兔在唱什么了吗？" 3.展示小鸭子和小猫，并示范第二次唱这首歌。老师:“小鸭子和小猫也很高兴去幼儿园。他们边走边唱。" 4.逐一展示图片，激发孩子的兴趣。(1)老师展示钓鱼动作后的画面:“这是谁在游泳？”“它喜欢游哪里？“孩子们回答后，把它们放在背景图片里。(2)老师出示鸟飞起来后的图片:“这是谁在飞？"

在实际的教学活动中，教师往往需要编制教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。如何写教案？以下是我收集的小班儿歌的优秀教案，仅供大家参考。让我们看一看。小班儿歌优秀教案1活动目标:1。巩固对五官名称、位置、功能的认识。2.学会唱《小拍手》这首歌，并根据歌曲内容表演。活动准备:1。我已经能简单了解五官了。2.课件《小手拍手》。

2.老师:是的，感觉它在哪里。3.播放课件[游戏]。看课件中的娃娃头:(重点问题)你知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵应该长在哪里吗？由老师操作，让幼儿说出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分别应该放在脸上的什么位置。并坚持五官。4.老师组织孩子简单讨论五种感官的使用:视觉、听觉、嗅觉和味觉。2.学唱歌曲《小拍手》1。老师:我们有一首歌找五官。我们一起听它唱它好吗？

1。活动目的:1，我喜欢听儿歌感受儿歌的节奏和韵律之美。练习“橘子”和“月亮”的发音，2.了解橙子的特性，培养联想和想象的能力。二、准备活动用的橘子，一张挂图，单词卡:(橘子，月亮)三、活动流程(1)猜的形式引导橘子老师根据幼儿的回答出示单词卡——橘子，引导幼儿阅读，(2)引导幼儿分组观察讨论，了解橙子的特性。1.孩子可以自由观察和交流，今天老师给你准备了很多橘子。孩子们可以看到，触摸，闻到和品尝它们，然后告诉老师你发现了什么。