高三班，同学们高三文科班有几个

1，同学们高三文科班有几个

看你在什么地方。哪个学校了、有的可能一个班级。有的可能几十个

8个,理科,文科4个

同学们高三文科班有几个

2，请大家帮助想一个高三毕业班的班名和口号

班名：创星班口号：人人成功，人人成星！或×班×班，非同一般，携手并进，勇闯难关！

舞动翅膀超越梦想高一十班胜利在望！！！班名吗~~~"征服宇宙"怎么样

请大家帮助想一个高三毕业班的班名和口号

3，高三班级应该怎样管理学生学习效果才好

一、抓紧常规管理，提高管理效率高三班级管理仍然突出“学生为主体”、“以人为本”的教育理念。从学生的发展出发，坚持不懈抓常规管理。班干部是班级的中坚力量，在班干队伍的组建中充分挖掘学生智力和非智力潜力，以“抓两头带中间”为原则，调动一切可以调动的力量，为班级管理服务。班主任应该做一个善于用人之长的人，要尽可能让每位学生都参与班级管理，根据他们的特长安排具体事务。班干分工明确，各尽其责，各

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高三班级应该怎样管理学生学习效果才好

4，高三哪些班有空调哪些没有

物理生物有，半个历史有。。。化学、历史、政治、地理都没有！[em06]

我也不废话了反正我有空调吹

楼上的，那好啊！你有种整天呆在家啊！就有空调啊！不用来读书了！[em02][em02][em02]

有没空调一样啦别以为有空调好死空气是死的恶心啊

我也不废话了反正我有空调吹

我第一个说啊！如果我不说下面的废话就更多了，这样说这张贴是废帖了。

5，高三班里第一的压力

这种心态很正常啊！（我高三毕业一年了。）学习的目标刚开始是很模糊。我原来也常常因为这类事情而烦恼。总是在想“我真的只是为了读大学才努力的吗？我调到后面去了怎么办？”高三的孩子都会有这样的慌张。我们高中在的班是文科实验班，压力更大了。大家都很努力。其实你这样想，你也在努力，别人也怕你啊！你总是第一名，你一定很有实力，他们也有着很大的压力的。关于你说的“我想上一本，可我不努力根本上不去”。这还用说嘛！当然上一本要努力的呀！否则不是忍忍都能读重本啦？你说是不是？(*^__^*) 我现在在一所重点大学里读书。其实到了大学你就会发现，很多高中的时候都不会再回来了。高三的拼搏绝对是有价值的！加油~

大家轮流上台做演讲~~~就谈谈自己如何看待高三如何缓解压力之类的这个话题可以自己根据情况来确定轻松的最好是在不行就每天每人找一个节目表演给大家~~也不错

不用害怕，想：自己现在是第一就要努力学习，要更加努力，争取考一本这就是你的目标。想：如果他超过了你，就超吧，超了就更要努力学习，超过他这就是你的目标。不管你是仍在第一还是位居第二，目标都不要随之而动摇：争考一本。相信自己

6，高三调班好不好

我就给你这么说，人什么时候学习最好，并不是老师教的好，而是老师教得不差的时候，你能稳定的学习，实验班既然老师都是这等货色，如果你觉得影响了你的学习，就一定要调班，但是你觉得如果是小班实在跟不上，就去普通班吧。憋在心里是很不好的，会让你的学习心情受到影响，你应该宁愿在普通班最后考成了重本二本，也不愿意在实验班被老师针对最后三本线都进不了吧，老师是引导学生的，当然，高三了，也该自觉了。还有，你们班主任太过分了。如果可以去向校长告状，或者如果其他也有受害者，也可以联名上书换老师，我们数学老师教得很差，我们也是联名的，虽然脾气好，但是他确实教的我们不懂，所以我们只有联名，老师不要忘了自己的天职，学生尊重他们不是为了被践踏尊严。如果老师还是要针对你，你非常生气，可以去求助于媒体，真的，现在我们学生可不能那么懦弱，学不好但也得有人格尊严，师德差的必须接受社会的审判！

自尊尊严在高三一年应该全部丢掉你的眼里心里生活里只有学习只有学习

要不你就转普通班，是金子到哪里都可以发光。老师这样的做法很容易给一个将要高考的学生造成很大的影响。非要转又只能转小班，那你这个暑假就多加倍努力了，开学后也不能松懈，努力跟上大家的步伐。要不就不要转了，送你几句话：感谢折磨你的人，折磨你是为了成就你。再苦也要笑一笑，再累也要笑一笑。当世界无法改变时改变心态。

你好，高三的学习，个人的情绪很重要。如果你觉得现在的班级，影响了你学习的情绪，转班完全是可以的。根本不用想你之前的老师怎么看，你如果转班，师生缘分已尽，他已经和你没关系了。因为他践踏你的自尊，已经有违师道，不值得尊重。总之，高三很关键，找自己喜欢的环境待着一心学习，其他人的看法根本不重要。他再不爽，你考上好大学就飞走了，别去忧愁他的想法，过好自己！加油！

你好，我原来是一个普通班的，成绩在班上算中等，但是班上的环境很不适合我学习，于是我靠关系转到了实验班，我是最后一名，但是经过一学期的相处下来，我发现转班前的一些顾虑都是多余的，比如老师方面，至于同学方面，这就要在你转之前做好选择，最好班上朋友多点，和其他同学熟悉也快些。还有两三天我就开始补课进入高三了，我很庆幸来到了这个班，当然离不开当初我做的调查和选择，学习完全要靠自己，别人帮不了你，所以如果这个环境有非常客观的条件导致你没法认真学习的话不如转下班拼下，如果这个班对你的干扰不大的话劝你不要转，你将来的前途比面子甚至尊严更重要，况且你可以和老师沟通下，找你关系好的老师搭桥也行

7，一个高三的班应该从那几方面去做思想工作从而搞高好学习气愤

高三是一个关键的时刻,还有同学没有紧张意识是有点让老师头痛不已,对此我想注意力应该着重放在学习方面的引导: 1:首先你要讲明高考的重要性,让其明白自己坐在这里的意义(一般情况下,大多数同学还是会听的); 2:在第一种情况不生效的情况下,我想作为一个老师应该找来该同学的家长,让家长与自己一起来帮助这个同学,端正学习态度; 3:条件允许的话,还可以实行同学互助,一般情况下,同学之间的帮助,可能比老师的说教更有效 (4:在做这些事情之前,必须告清楚这个同学为什么不愿意学习,是对某门功课学习感觉吃力,从而放弃,还是其他什么原因,从而作出正确的对策_ 5:其次,作为一个老师,自己也应该对自己严格要求, 作为毕业班,老师应该时刻关注学生的学习状态,学习的方法,做到课间在班,自习到班指导,这样或许可以让班风得到更好的纠正

莪是初3的啦,呵呵,虽然离你们好远哦，但是中考也是很重要哦,烦恼和你们高三的差不多啦,莪们班也有几个成绩很差的,思想很那个的学生啦,上课不听讲,还骂老师,影响上课,唉...可是初3对莪真的很重要,所以莪很努力的想要管好这个班,其实学生都是有弱点的,譬如说思想教育,学生一般都怕这个,特别是调皮的学生,总归都是懂事的啦,要告诉他们,如果考不好的后果,还有踏入社会的困难性,父母和老师对他们的期望和付出的努力...青少年都是很叛逆的,所以在做思想工作的时候要当心哦..呵呵..要努力学习哦..考个好大学..莪也会加油的..

老师和班干部把“想学习”的学生组织起来，一起“杯葛”那几个不想学习的同学这样一来，凝聚班里原有的学习气氛，同时也能让他们感觉到学习的氛围。

就从心理素质入手吧!

从他们的前途方面谈起，告诉他们学生学习的重要性

今天当老师把高考奋斗目标表发到我们手上时我才感觉到了前所未有的紧张是教室的气氛都不一样了大家于是都开始议论到未来这个话题一个个大学再我耳边传过我因该有一个什么样的目标我想要上什么大学这个从来没有想过的问题似乎现在是时候考虑了也许现在还不能决定什么也不能暗示什么但是至少我知道大家都知道我们的时间不多了我们是高三的学生早听人说到了高三自然也就回懂事是的现在爱闹的同学门也变的严肃了我又开始紧张了为我在浪费时间为我在伤春悲秋之时别人却还在外面上学而紧张我开始害怕为我在上网在看电视时别人在笑而害怕似乎这个世界就是这么可怕我是在欺骗我自己吗人不是只有学习的现在的制度难道看的不是学习吗看的不是表面吗人又何尝不是呢我们只有适应于是大家都开始紧张开始猜疑这也很正常没关系加油就是了至于你说的那几个学生吗?最好让老师稍微多关注一下不就行了我是今年的高考生我们班的老师就是下课时间也时常过教室看看这样一般就没问题了最后祖你09年考个一本好大学

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