反问句的作用，反问句有什么作用

1，反问句有什么作用

加强语气,突出感情,引读者深思

反问句有什么作用

2，反问句的作用

1 反问句是表示肯定的意思 2 强调所要表达的意思【1】加强语气【2】表示肯定是这个意思的希望对你有帮助欢迎追问

反问句的作用

3，英语反问句起什么作用

1、加重语气2、抒发某种惊讶、或赞叹或尊敬等的感情

增强语气抒发某种强烈的感情

疑问句，包括一般疑问句和特殊疑问句。希望我的回答可以帮到你。

英语反问句起什么作用

4，反问句的作用是什么

其强调作用强调句子中问的

突出强调内容然后增强文章语气答题时一定要写上突出强调...

就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考

- 增强语气. - 起到强调的作用.

起突出，强调的作用。

强调作用

5，反问句和设问句有什么好处

反问句：将陈述句换为语气重的句子。在陈述句中加怎么、呢？或难道、吗？设问句：先提出问题，后说出答案。区别：一个有答案，一个没答案（要自己想）。满意请采纳。

设问句应与反问句分别开设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。例：数学难吗？其实不难。反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。陈述句：数学不难。

感情会比一般的句子更加强烈

6，反问句在说明文中的作用

目的：加强语气，更明显的表达出自己所要表达的东西主要特点　　通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。如：你怎么可以这样呢？这个反问句改为陈述句就是：你不能这样。相比之下，前一个句子语气就强烈多了。一个完整的反问句，一般会有这三个特征：1、反问词，如：难道、怎么、这么…… 2、语气词如：呢吗…… 3、句末加上问号（？）。反问词”难道“与”吗“搭配，”怎么“与”呢“搭配，其它反问词怎么与语气词搭配，读一读，就能感觉出来。且通常都要把句子（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。

用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，主题思想鲜明的表达用在中间，起承上启下的作用，加强上下文联系用在结尾，深化文章的主题思想，点明和加深所说明事物的意义，画龙点睛，前后呼应，结构严谨

7，反问句的好处

主要是加强语气，还兼有“顶撞”的效果，与人辩论时犹如“回马一枪”，写作文时用上排比反问，曰：“增强气势”。表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中. 比如： 1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。 2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。 3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难. 4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。 5.我们难道要浪费时间吗？——强调要珍惜时间 6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，表示极度强调。

加强语气，

恩恩，对啊对啊

1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。　　2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。　　3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。　　4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。　　5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。　　6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。　　7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。　　8.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。　　9.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。　　10.自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ ——强调我再没迟到过。　　11. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）　　12.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？　　13.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？　　14.你如果上课不认真听讲，作业会做吗？——强调上课不认真你就不会做作业。

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