如何培养学习兴趣,提高学生兴趣的教学方法

美国心理学家布鲁纳说:“学习最好的动机是课本本身兴趣”；也就是说，一个强大的学习 兴趣可以激起一个强大的学习的动机，使学生自强不息，不断进步。英语课堂是教师启发学生学习 兴趣提高学生参与意识学习的重要场所。因此，教师应该牢牢占据这个位置，尽力让英语课堂充满激情和学生。这样，学生因为课堂的精彩呈现而产生强烈的参与欲望，教师看到学生的投入，不断提高课堂质量，形成良性循环。

既然学生的积极性在教学过程中起着如此关键的作用，那么怎样做才能激发学生对学习英语的积极性呢？一、利用各种教学媒体进行启发兴趣“-0是最好的老师”，著名教育家皮亚杰说过“儿童不是被动地接受知识或环境刺激，而是主动的人，他们的活动受兴趣”的支配。”所以上课要触动学生的心，像磁铁一样牢牢抓住。

aquiteamo .1.营造良好的学习氛围:家长要给孩子营造良好的学习氛围。即使在生活中，用言语和行动鼓励孩子学习并让他们知道学习也是非常重要的。2.给孩子适当的支持和帮助:孩子可能会抱怨学习自己太无聊，甚至会有一些积极和消极的情绪波动。家长可以给孩子适当的支持和帮助，鼓励孩子继续奋斗，不要放弃学习。3.不要孤立孩子:孩子喜欢与人交流，甚至是得到别人的肯定。别人的表扬能给他带来很大的精神支持，但家长要注意不要孤立孩子，一定要关心孩子的实际情况，避免孩子独处太久。

About:How to培养Student s学习兴趣:兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。在教学中，教师只有激发学生学习knowledge兴趣才能充分调动他们的主观能动性，使他们逐步学习知识，提高教学效果。学习 兴趣是指一个人对学习的积极的认知倾向和情绪状态。从教育心理学的角度来看，兴趣是一个人倾向于认识和学习以获得某种知识的心理特征，是一种能够促进人的知识的内在力量。

就学习的推广而言,兴趣之所以能成为学习是因为学习产生了一个新的兴趣只有从实际出发，调动学生的主观能动性学习才能向前进，才能学好知识。提高教学效果。兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。教育改革家魏书生说，“兴趣就像柴火，可以点燃，也可以毁灭。”如果教学方法得当，当学生对知识的内容有兴趣左右时，思维就会活跃起来，记忆和思考的效果就会大大提高。反之，学习被视为精神负担，效果必然降低。

How培养Child学习兴趣。一、正确引导首先要明白孩子为什么没有感觉-2兴趣，然后要有针对性的说教，让他明白学习到底好不好。提高学习自我意识，要讲究方法。一般来说，孩子们喜欢玩，所以他们应该努力学习。他们玩的时候要给他时间玩，要寓教于乐，增加他的趣味性和吸引力。第三，表扬为主，奖励为辅，多发现闪光点，多表扬，多鼓励，调动他的积极性。

直到成功为止，中途或间歇教学时，一定要注意兴趣孩子走失的风险-0。学竹笛给孩子吹同样有效。第二种方法是语言教育法，说明学习的优缺点，在第一种方法无效时必须使用。生命之初性本善，以上两种方法在学龄前最有效，幼儿园后，年龄大了也有效。

首先，“学生是数学的主人学习”。新的教学和实践课更注重方法，在新的教学中，我们可以与学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，走进孩子的内心，让他们消除心理障碍和压力，变“要我学”为“我要学”。在练习课上，利用多种练习形式完成练习，你可以让孩子当小老师来判断其他的正确；或者通过比赛的形式。对于获胜的团队，给予红花或星星作为奖品，以此来促进学生。