校本研究

校本科研可以关注学校教育教学中的各种问题。如校本教学研究，/管理研究，校本德育研究，，其中校本教学与研究是校本科研的主要内容，校本教学与研究当然属于校本科研研究的范畴，导致质量较高。

教师个人、教师集体、专业研究人员是校本-1/的三个核心要素，构成了校本-1/。教师的自我反思、教师的集体同伴互助和专业指导是开展-0 研究促进教师专业成长的三种基本力量和行为，缺一不可。自我反省。自我反思是教师与自己的对话，是校本 -1/的基础和前提，是校本教研最常见、最基本的活动形式。

反思不是一般的回顾(或回望)，而是对教学活动中存在的各种问题的反思、反省、探究和解决，性质为研究。自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。校本教研只有转化为教师个人的自我意识和自愿的反思行为，才能真正落到实处。校本-1/.同伴支持。同伴互助是教师与同伴之间的对话，是校本 研究的标志和灵魂。

校本教学研究是基于研究教学中自身存在的问题，以提高教师素质和专业素养，从而提高教学质量，促进学生全面发展，以适应新课程改革发展的需要。校本教研活动是教师发现、分析和解决自身教学中存在的问题的过程。是教师在教学中对自身问题进行对话、交流、反思的过程，也是学习、研究、改革、创新的过程。因此，教师的参与是教研质量的关键。

我来说一些粗浅的看法。第一，学校领导要提高认识，率先垂范。学校的教研活动不能只列在计划上。领导要积极参加校本教研活动，不点也行。领导是榜样，领导是标杆。有的领导整天忙于业务，不注重学习。他们在开展校本教研时可能不如老师，有的以工作为借口不参加校本教研活动，给老师造成了很坏的影响。领导要和老师一起进步研究，要一直走在老师的前面，让老师信服和敬佩，听领导的话，在领导的指导下积极参与教研校本。

校本教学研究是基于学校自身资源优势和特色，以提高学校教育教学质量为目的的教育教学研究。以下是我整理的校本教研活动实施方案，仅供大家参考，希望对你有所帮助。校本教研活动实施方案1。指导思想:1。以课程改革为中心，以素质教育为导向，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。

我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造力和生存发展能力打下良好基础。2.做好研究和组织教师做好课堂教学模式研究。3.加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化促进语文教学的现代化。发挥教学信息优势，优化教学过程。