幼儿园听课心得

幼儿园实习心得你知道你的感受吗？学幼儿园教师应该怎么做听课、评课心得体验幼儿园教师的听课、评课活动从不同的视角在新大纲中展现。幼师外出观察心得体验本里怎么写听课我有以下几点体验:一、幼儿园教学要以幼儿为主体，以教师为主导。

1:通过网上学习，了解到《36岁儿童学习与发展指南》是由一批学前教育专家经过4年多对中国36岁儿童学习与发展的深入调查，借鉴国内外先进理念，根据中国儿童特点而起草的。这份代表国家意志和学前教育改革方向的标志性文件，旨在促进教育公平，提高教育质量，“狠抓内涵，保基本，提高师资，引导家庭”。该指南与大纲一样，将儿童的学习和发展分为五个领域:健康、语言、社会、科学和艺术。

每个方面由两部分组成:学习与发展目标和教育建议。在学习和发展目标部分，分别对3-4岁、4-5岁和5-6岁的孩子提出了合理的期望，关于他们应该知道什么、能做什么、能达到什么样的发展水平。《指南》比《纲要》中儿童五大领域的总体发展目标更加详细和具体。由此，我们可以更清楚地了解每个年龄段的孩子应该达到什么样的目标。教育建议从环境创设、活动内容、孩子习惯养成、情绪表达与控制等方面给我们一线老师一些合理的建议。

在此听课，我有以下几点体会:第一，幼儿教学要以幼儿为主体，教师要带头。在语言教学中，首先让孩子参与小组游戏，在适当的背景下表演整个故事，让孩子理解画面内容，然后他们可以展示画面，让孩子自由安排画面顺序，说出画面内容，老师只给予一点点引导，最后老师带着表情再讲一遍故事，从而加深孩子对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们老师过去讲孩子听的规律，彻底实现了今天的素质教育，充分体现了孩子的主体性和老师的主导性。

比如这次活动的几节课，老师组织有序，效果不错。他一出现，老师就带着孩子们玩游戏。首先，在“请跟我做这个”的游戏中，带领孩子活动身体的各个部位；二是在“向小动物学习技能”的游戏中，随着音乐中各种小动物的叫声，带领孩子练习蹲、踮、跳、跑等体能；第三，在“看谁的办法多”的游戏中，鼓励孩子开动脑筋，想出不用脚走路的办法。

4、观摩课 心得体会

观察类心得体验范文(8篇一般文章)当我们心中积累了很多感受和看法的时候，可以用文字心得体验的方式记录下来，可以帮助我们总结积累。那么怎么写呢？以下是我给你整理的观察课心得体验范文(一般8篇)。欢迎大家借鉴，参考。希望对你有帮助。在观摩课心得体验1之前，我只听过钱寿旺、王艳薇、刘崧、张冬梅老师的名字，看了他们的视频课，才知道他们是四位数学教育专家。

经过两天的学习，我感触良多。这里有两个最感动的地方分享给大家。钱寿旺老师首先做了一个生动有趣的“24小时计时法”的讲座，然后做了“从两个基地到四个基地”的报告。将新旧课程标准的对比展示给教师，与学生畅谈实施新课程标准的感受，使学生体会到新课程标准中“从两基到四基”的教学理念，学生对新课程标准有一个整体的把握。王艳薇老师梳理了小学的《空间与图形》。