荷花教学设计,教学设计提高教学效率和教学质量

1。主题思想是文学艺术作品通过描绘现实生活和塑造艺术形象所表达的中心思想。人教版出版的《自学辅导》一书指出“荷花 Dian”表现了根据地人民的爱国主义和革命乐观主义。我们认为这一主题过于笼统和不精确。主题往往是通过主题、情节或人物来表现的。对主题的分析和探索，必须从具体的作品入手。就荷花 Lake而言，剧情始终围绕女性展开。

因此，作品的主题应该以女性为中心，即“重要的是讴歌冀中根据地女性的高尚品质，热爱祖国，大无畏的革命乐观主义。”就像孙俪说的，女人“让我佩服到了要谈恋爱的地步”，“所以我经常带着敬佩写她们。”至于读者，“他们已经喜欢上了这部小说”，因为他们看到了“女性的反日情绪是如此鼓舞人心”。

胡艾莲的故事是七年级初中语文课本第六单元。以下是七年级初中语文书教学-2/第六单元胡艾莲的故事，供大家参考。【教材分析】此文为文言文抒情抒情散文。本文教学设想以合作探究和“朗读、提问、讨论”的形式进行教学关注每个个体的阅读体验，使课堂成为学生表达情感的理想场所，达到阅读和学习本文的目的。

【学习情况分析】经过上学期的学习，学生对古代汉语的学习有了初步的了解和认识。大部分学生在语音、词义、疏通文意等方面都有一定的基础。在老师的提示下，他们能够利用参考书和教材的笔记理解课文的大意，但少数学生仍然缺乏知识储备和知识水平。因此，在教学中，他们也应该让。

作为一个勤奋的教育工作者，经常要写一篇优秀的教学 -2/，可以提高教学。所以教学 设计应该怎么写才合适？以下是我精心编写的《中国园林》8教学-2/，是四年级下册。欢迎大家参考，希望对你有帮助。四年级语言花园第二册8教学设计1教学目标:1。学习金木的火、水和土作为部首的用法。2.积累表示时间的单词。

4.探究汉字部首与词义的关系。5.诵读古诗，培养阅读兴趣。教学要点:找出汉字的偏旁部首与其意义的密切关系。难点:运用想象力创设情境，写句子；积累古诗词，理解其内容。教学课时:2课时教学流程:第一课时1。偏旁部首及含义(1)识字加油站1。出示生词卡，老师朗读生词，学生跟读。2、开一辆阅读生词的小火车，检查生词的识别情况。

2012年7月，我有幸参加了第一届全国“教育艺术杯”语文课教学观摩比赛，我辅导的孙立小说荷花典，第一次获得国家奖。大家对这部小说并不陌生，但我和它有很深的渊源。说来话长。回到2009年10月的那个多雨的秋天，我参加了在沾化一中举行的市教学专家评选。我曾经教过这门课，被授予市教学专家。除此之外，我一直很推崇国学名师在国家级中文核心期刊上发表的优秀教学-2/，所以我长期广泛订阅期刊，安静地坐在自己的蜗居里，反复揣摩、鉴赏，努力奋斗，探索规律。

荷花典选自《白洋淀纪事》，全文充满诗意，故称诗化小说。小说在关系到民族存亡的激烈残酷的抗日战争背景下，选择了小小的白洋淀一角，表现了农村妇女温柔、深情、忠贞、勇敢的性格和精神。[教学 goal] (PPT1)1。整体感知文本，把握小说情节。2.欣赏景物描写、对话描写、细节描写的句子，品味作品独特的语言艺术。3.分析人物，发掘人物的人性美和精神美，实现小说主题。

2.难点:了解小说人物崇高的精神风貌，把握主旨。[教学 method]阅读、提问讨论、小组学习、讨论探究【教具的准备】多媒体课件[教学 process] 1 .新课介绍1，简介设计2。作家入门(PPT2)上课首先要考虑以下问题:(PPT3)1，小说刻画的主要人物有()a .水生嫂b .水生嫂c .水生嫂d .水生嫂为代表的一群普通劳动妇女的形象2 .在整体感知的基础上，以准字幕的形式对故事进行概括。