实习周记教师,幼儿园实习日记30篇小学教师实习周记12篇

学前教师-1周记30，小学语文教师-1周记12以上，换句话说，指导老师可以复习。实习 周记涵盖了实习中的所有活动，有助于申请人补充实习，展示自己的能力，但是实习，写实习 周记的关键是对各种活动进行总结、归纳、阐明、概括，所以老师在批改实习 周记时通常会关注-1，具体要看重的方面取决于-1周记的内容，比如抓住主题、条理清晰、用词规范等等。

你赶时间吗？问问别人。根据九年义务教育小学《体育与健康》教学参考书；第12课至第18课，跳跃:跃起式跳高，投掷:原地投垒球，武术:组合动作，节奏性活动与舞蹈，校本课程篮球:第12课至第18课，原地双手接球，原地单手肩上投篮及各种游戏。在课堂上，我采用情境教学法，将课堂内容安排到故事中，创设情景，激发学生兴趣。

1.实习结果:经过近一个月的教学实习，班里的同学基本理解并掌握了越级。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，培养学生的合作意识和竞争意识。所选用的教学方法能够激发学生的学习兴趣，促进学生的思维活动，注重因材施教，有效调动学生学习的主动性，使学生逐步养成上课认真学习的良好习惯，让每一个学生都练就“乐”和“乐”。

Computer-2实习周记时间:开始:2012年2月12日(星期日)结束:2012年4月13日(星期五)-。:实习辅导教师:2012年2月12日的一周，我感触颇深，受益匪浅。我主要是代理班主任，每天的任务就是上课，管理学生的课堂纪律。首先，我的工作是在最短的时间内了解全班学生，了解每个学生的特点和课堂情况。

现在上课的感觉和以前不一样了:以前上课的主要目的是学习知识，现在上课的目的是学习教学方法，上课的注意点完全不一样了。现在更注重观察老师怎么教，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。期间也尽量去听其他老师的课，做好听课记录，多了解不同专业老师的教学方法和经验。2012年2月19日那一周，我和班里的很多同学都熟悉了，很多同学都会说话，有时候我也会和他们聊天。可能我刚从一个学生的角色里走出来，所以和他们有些话题。

工作报告。我刚刚步入工作岗位，很难适应角色的转变。我第一次深切地感受到自己知识的浅薄和与人相处方法的匮乏，这给我带来了前所未有的紧迫感。回顾整个实习的经历，我对实习的压力很大。一开始有点失望，热情有点消退，找不到方向。但是，我仍然尽力保持我最初的热情，不断地做手头的工作，同时，我有勇气帮助我的同事做好所有的工作。我慢慢找到了自己的角色，肯定了自己的价值。

扩大信息，按时上班，遵守规定，把实习当成正式工作，了解单位的工作时间，像正式员工一样按时签到上班，最好提前510分钟到，能给人积极勤奋的好印象。办公室开门后，主动打扫或和老师一起打扫室内卫生，整理好桌椅、报纸杂志等室内公共物品。但是需要注意的是，在不熟悉情况的时候，不要轻易去碰老师桌子上的物品，因为从某种意义上来说，桌子也是一个私人空间。

幼儿园观察记录孩子们的眼神告诉我，今天的天气特别闷热，孩子们午睡的时候有点坐立不安。有些孩子入睡比平时慢。在让这只睡着之后，我必须让那只睡着。忙碌的一个中午！幸运的是，好事多磨。在我耐心的“照顾”下，过了一会儿，只剩下石慧、子彬、培元、梅江和平静了。“子斌，燕子老师知道你很有能力，而且你睡觉的能力也很棒。我数到10你就可以睡着了。