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1，my pencilcase

my pencil-case就是我的铅笔盒

my pencilcase

2，我的铅笔呢照样子写句子

把你的铅笔借我一下行吗？
我的钢笔呢？

我的铅笔呢照样子写句子

3，我的铅笔是普通的 用韩语怎么说

? ??? ?? ???nae yeonpil-eun ilban geos-ida。（-表示可以连读）
亲可以放心的去，在那会很开心，我学初级的时候每天一下课就去红铅笔，后来上了中级，内容好多，不过就好像生活在韩国一样，满脑子都是韩语，我做梦说梦话我妈都说我说的韩语，绝对不骗你

我的铅笔是普通的 用韩语怎么说

4，直述句改转述句句型

（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况 1、 第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 2、 第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。 （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那） 1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 2、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。

5，直述句改转述句比较易懂的方法

一、转述的那个人向谁转述（第二人转给第三人或第四人）。如：妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。二、 被转述的人位置变化1、直述句提示语在前面。如：妈妈说：“我明天还要去开会。” 2、直述句提示语在中间或者在后面。如：“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。三、代词响应变化的分析1、指示代词的变化（这，那）如： 他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。2、没有代词的情况如：人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。四、 趋向动词的情况（去，来）如：妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
这得看具体的语境，没有所谓的万能公式，一般情况如下：提示语在前的直述句，只需去掉引号，冒号改成逗号，第一人称改为第三人称即可。 如：小明说：“我昨天有一道习题不会做。” 改成转述句：小明说，他昨天有一道习题不会做。提示语在中间或在后面的直述句，则需要把提示语放在前面，第一人称改为第三人称，其他成分看具体情况稍作改动。
1、父亲盯着鲈鱼堪了好一会儿，然后把目光转向他，让他把鲈鱼放掉。 2、彭总说世界上好东西很多，他们不能见到什么东西好就搞过去。 3、贾岛回答说他正再斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了韩愈的大驾，请他宽恕。 4、雨来说：“我在屋子里很么也没看见。” 5、爸爸问他想不想爬树，想就带他去。

6，物主代词和人称代词的区别和用法的思维导图

人称代词：代替某事物名称的代词叫人称代词.在句子中作主语或宾语. 主格的人称代词比如 I(第一人称单数),you(第二人称单、复数),he(第三人称男性单数）,she（第三人称女性单数）,it（第三人称指单数物品、小动物,或用于指婴儿）,we（第一人称复数）,they（第三人称复数）.宾格的比如me(I的宾格),him(he的宾格),her(she的宾格),us(we的宾格）,them（they的宾格）. 其中第二人称you和第三人称it的主宾格形式相同. 人称代词主格作句子的主语,宾格作句子的宾语,例： I like playing tennis. 如果这个主语是第三人称单数,即he,she或it,句子的谓语动词要用第三人称单数形式,例： He likes playing tennis.likes的原形是like. 物主代词：用来表示某人（物）归属于某人（物）所有的代词叫做物主代词.物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词. 1.名词性物主代词 通常作宾语.有mine(我的),yours[你(们）的],his（他的）,her（她的）,its（它的）,our(我们的）,theirs[他（她,它）们的]等. 2.形容词性物主代词 相当于形容词,与形容词的用法相同.有m肠贰斑荷职沽办泰暴骏y（我的）,your（你的）,his（他的）,her（她的）,its（它的）,their[他（她,它）们的]等. 注意：（1）与形容词一起修饰名词时,放在形容词的前面. （2）在句中只能用作定语修饰名词,而且后面必须跟名词. （3）如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词(包括定冠词the和不定冠词a/an)、指示代词(this,that,these,those)等修饰词. 例句：That pencil is my pencil.那支铅笔是我的铅笔. = That pencil is mine.那支铅笔是我的. 句中的my pencil=mine.人们也更习惯于用名词性物主代词代替前文提到过的、以形容词性物主代词修饰的名词.

7，小学语文句型转换包括第一二三人称转述等较复杂的讲解转

直接叙述与转述 1、第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：“她明天还要去开会。” 2、第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“她明天要去开会。” 军官对夜莺说:“要是路带对了，他就把这东西送给你。” （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那） A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。 陈述句改为转述句的方法： 一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 3、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 4、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 5、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 3、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 4、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 5、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

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