老师和我

自己删！我和老师我崇拜老师的故事从小就喜欢“老师”，阳光下最辉煌的事业，梦想有一天成为这支崇高队伍中的一员。所以，从上学开始，我就处处以老师为榜样。鲁老师是我很尊敬的一个人老师。鲁老师担任我们班班主任兼语文老师老师。每当她生动的讲课，启发我们思考问题的时候，看到别的小朋友勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是很羡慕。

陆老师注意到我，经常用他会说话的眼神暗示、提醒、鼓励我。不仅如此，陆老师还把我叫到她办公室和我谈心，给我打气。交谈中，她不时和我开玩笑，让我觉得和老师交谈很轻松愉快。有时候他们会用亲切的话语和我交流。陆老师告诉我:“机会在自己手里。勇敢点。犯了错，就是一种收获！”后来，老师也教了我一些说话和沟通的技巧。不知不觉中，我忘记了自己在办公室，感觉有个朋友在和我推心置腹的谈心。

我和老师“妈的！我忘记带u盘了。”周老师说。原来老师正在复印店打印文件。老师拉着我，我跑到街上，准备打车回家拿u盘。出租车来了，我们赶紧赶路。我想:老师怎么可能忘记？原老师也有不足之处。“啊！”老师又哭了。当我们赶回家时，我们忘记了带钥匙。我们做什么呢看到老师担心，我也跟着做了。

回到家，门还是紧紧锁着，我们很绝望。老师说:“我身上钱不多。如果我回去拿钥匙，那就太晚了，而且要花很多时间。”我们正胡思乱想的时候，我突然喊道，“老师，后院有窗户吗？”“有，但是不知道关了没有。”老师说。所以我们迫不及待地来到后院。上帝帮助了我，窗户是开着的。我说，“老师，我个子小，我从窗户进去，然后我就开门。”“好！”老师说，因为窗户太小，我想方设法挤了进去。

第一条:故事周在我和老师之间，我有很多悄悄话要和你说。虽然你不再教我们了，但每次想起你，我都有千言万语想对你说。记得那是四年级，有一天放学回家。哦，怎么办？我连这篇课文都读不流利，更不用说背了。我苦苦思索，终于想出了一个“应对的妙招”老师还有我妈的“妙招”:课文第一、二、三段只有几个字，我只背第一、二、三段哈哈，对！

晚上，我把作业改成了“背课文第一、二、三段”，交给妈妈签字。在妈妈的督促下，我很快就把第一、二、三段背熟了，然后让妈妈用铅笔在作业登记簿上写下“课文第一、二、三段已经背完”。妈妈走后，我用橡皮擦把“课文第一、二、三段”这几个字擦掉，只留下“背诵”和妈妈的签名。心想:谁说背课文难了？我不是轻而易举就做到了吗？

我和我的老师匆忙是岁月的痕迹；无私是你的踪迹。题记时间，像静静流淌的河流，永不停息。而我，随着流动的时间，一直在慢慢成长，从未停止。曾经，在时光赋予我的那些年里，我以一种放任的心态面对我已经经历过的，正在经历的，或者将要经历的。也许心里有过涟漪，但都随风而止。自从遇见你，我的心里就有了涟漪。现在，已经是波涛汹涌。

你是我高中的第二任班主任，也将是最后一任。你身材高挑，性格洒脱。你，时而严厉，时而温柔，就像一只捉摸不透的猫。但是有一点，我可以确定，你有一颗善良无私的心。说真的，我一开始不喜欢你。我不能接受你的啰嗦。你总是说纪律和学习，尤其是说做人。一旦聊起来，就会聊很久。时间长了，就习惯了。当有一天，我发现我已经离不开你的唠叨，我才意识到，我的内心早已开始接受，喜欢，甚至依赖你的唠叨。你对我们非常严格，不允许我们犯任何错误。

在正常的学习、工作或生活中，每个人都不可避免地会接触到作文，人们借助作文达到文化交流的目的。作文有很多注意点。你确定你能写吗？以下是我的老师优秀作文，希望对你有帮助。我和我的老师优秀作文1我有一个很优秀的老师，他叫光头哥。他不是很高，但是很壮，像一棵强壮的树，皮肤很白，像天上的云。光头是他的象征性形象。无论在哪里，总能看到他的脑袋亮得像闪闪发光的灯泡，再加上一副黑框眼镜，是一个活灵活现的“光头哥”形象。

记得有一次，老师教了我们三要素句，我们学了。然后老师给每个学生发一张纸条，神秘地说“第一组写名字，第二组写地点，第三组写什么，明白了吗？”“我明白。”学生们齐声回答。过了一会儿，老师让三个同学收下纸条，然后他们三个从每组抽出一张纸条，一起读成一句话。老师看了看，一本正经地说:“光头强在教室里砍树。”“哈哈哈哈”学生们都哄堂大笑。

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教室里很安静，只听到“沙，沙，沙”的声音。还有哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上几分钟了。一瞬间，我想起了我六年级的老师老师。老老师我今年五十岁左右，两鬓斑白。老老师不喜欢考试，喜欢上课问学生。如果这位同学回答得准确而深刻，他就像在听一段优美的音乐一样微笑，然后在乐谱上写下分数，兴奋不已。他和蔼地说，“好！满分！

”说着，连连点头。似乎每一个点头都会给学生一个启发，老老师教数学，上课很幽默。记得有一节课，讲的是“理解倒计时”，老老师讲得绘声绘色。讲到这里，老老师翘着二郎腿，伸出右手的拇指和食指，翻了个身，然后对我们说:“同学们，你们觉得这个动作是什么？”“颠倒了！”“是的，倒数就是这个原理，分子和分母的位置互相转换。