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[#教育#简介]以下是四川省成都市中小学教师继续教育网的相关内容。欢迎阅读！为进一步促进高中-1改革，加强高中提高教师专业素质课程，受成都市教育局委托，成都市教育科学研究院教师发展研究所承办。根据本项目整体规划，现开展高中教师定期培训课程市县校菜单征集评选活动。

1.具体网址:成都市中小学教师继续教育网()。2.请报考人员、学校管理者和区市县管理者认真阅读高中 课程菜单审核系统操作手册(附件1)。如在填表过程中遇到技术问题，请电话联系曹老师。二、征集对象为成都市教育科学研究院基础教育研究所、职业教育研究所、区(市)县教研室、教学培训中心(高级校)、成都市教师发展基地学校(高中)、成都工作室(高中)。

省教育厅关于印发贵州省通用的通知高中-1改革实验实施方案(试行)20100709各市(地)教育局:根据教育部通用，立足我省实际，经省政府同意，我省将启动通用实验为积极稳妥地做好实验工作，完成实验任务，实现实验目标，促进我省通识教育健康和谐发展，为培养和造就适应我省经济社会发展需要的高素质劳动者和专门人才打好基础，我厅组织制定了《贵州通识教育高中 -1/》

高考网权威发布高中新课标:不仅辅助向高校推广，更多教育部回应修改高中相关信息请访问高考网。【导读】大梵王文高考频道从教育部了解到，新课标高中不仅仅是辅助大学推广，还有如下内容:1 .社会各界都很关注普通高中 课程的修改。请介绍修改的背景和意义。答:一是要落实立德庶人的根本任务。党的十八大明确提出“德育是教育的根本任务”，党的十九大进一步强调“落实德育根本任务，发展素质教育”。这些要求必须在general高中-1/scheme和课程standard中完全实现。

2003年发布了通用高中 课程scheme和课程 standard实验稿，指导了高中十几年。三、需要与高考综合相衔接改革。2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度的实施意见改革》，要求高中-1/与高考改革统筹规划，做好衔接。

在北京实施新课程 改革的形势下，为了充分挖掘校园网的功能，帮助教师有效管理课程资源，改变教师的备课方式、教学方式和学生的学习方式，我们进行了开源软件Moodle系统的二次开发。基于教学实践，阐述了区域新课程网络教学平台的构成，给出了基于区域新课程网络教学平台的新教学和新复习的教学过程，并列举了利用网络教学平台开展网络教研的实例。

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