五年级上册解决问题

小学五年年级数学上册-1/ 120路五年年级上册数学解决问题题目1-1的缩写/ (1)创设问题情景。让学生主动去，2.解:设有X本文学书，3x75495，解为x190；3.解:让小明有x张，x 2x126，得到解，x42；五年年级数学上册。

应用问题一个车间每天可以生产120个A类零件，100个B类零件，或者200个C类零件。分别选取A类、B类、C类三部分，一个可以做成一套。现在要求在30天内生产出最完整的一套产品。A、B、C三个零件，每个零件要生产多少天？一、十进制分步加减法应用题1。一本数学读物6.25元，一本语文读物5.86元。这两本书总共多少钱？2.一个西瓜重4.86公斤，一个哈密瓜重3.5公斤。

两位小数一步乘除应用题1一种羊毛每公斤48.36元。3公斤要多少钱？买0.6斤？2.一个专业养蚕组养了21只春蚕，共结茧1240斤。平均每片产茧多少公斤？三、已知三个条件的两步计算应用题1。小红看了5天故事书，每天看12页，38页没看。这本书有多少页？(画一条线段)2。食堂的3袋面粉和3袋大米。

3假设小明有x张邮票2x x126x42，小明有42张邮票，小红有84张邮票。不需要方程:小明126÷(2 1)42，张晓红1264284。4.从题目来看:A的步行距离 B的步行距离是1320km。假设B每小时走x公里。6x 120×61320给出x100。所以B的速度是每小时100公里。2.解:设有X本文学书，3x75495，解为x190；3.解:让小明有x张，x 2x126，得到解，x42；

(1)，创设问题情景。激发学生兴趣。在教学中，教师应积极创设情境，激发学生的兴趣。让学生主动去。(2)、图纸、列表形式。比如老师创设情境后。让学生画出下面的表格。小华买了五本书用？袁晓明用18元买了三本书给学生用。学生列好清单后，把自己知道的信息整理出来，就很容易知道先要什么，再要什么。如何看待这些策略的价值？(1)有助于学生理解数学基础知识的数量关系。

1。把你问的设为X. 2，根据题目中的选题关系，做一个方程。3.解方程，检验一下，4.写“回答”。小测验，智商测试，有多少个正方形？16 9 4 5 5 140 (a)测试:这是一道可以衡量一个人是否有商业头脑的数学题。王师傅卖鱼，45块钱买了一斤鱼，现在亏本甩卖。顾客35元买了一斤，给了王师傅100元假钱，王师傅没零钱，就找邻居换了100元。