咕咚来了的故事

小时候听过一张CD叫咕鲁来了故事，活动准备故事咕咚来了。咕咚来了和酸甜苦辣中的动物有什么异同故事《来了》故事里面的动物都是人云亦云，缺乏主观判断和实地调查的勇气，狐狸听到“咕咚来了！狐狸听到“咕咚来了！活动准备故事“-0/来了”光盘，兔子、狐狸、猴子、狮子等动物图片，活动流程:兴趣介绍与欣赏故事了解故事 (just，-1/了解)角色表演活动流程:1。兴趣介绍1，老师:今天老师不仅邀请了校长的老师和我们一起上课，还邀请了一位小嘉宾，让我们看看他是谁。

1，小学课本里的一段文字“咕咚来了”。2.一部国产漫画“咕咚来了”。影片信息"咕咚来了"导演:胡、沈祖伟编剧:吴强上映时间:1981年地区:语言:普通话颜色:彩色时长:20分钟类型:卡通故事概述清晨，湖面一片寂静。三只小兔子快乐地拍打着蝴蝶。突然湖里响起了“咕咚”的声音，这奇怪的声音吓了兔子一跳。刚想看看，就听到“咕咚”，吓了兔子一跳。“快跑，咕咚来了，快跑！

狐狸正和小鸟跳舞，撞上了奔跑的兔子。狐狸听到“咕咚来了！”也会紧张，然后跑。他们又叫醒了树上睡着的熊和猴子。熊和猴子不分青红皂白地追着他们跑。大象大吃一惊，一把抓住狐狸问道:“怎么回事？”狐狸气喘吁吁地说:“咕咚来了，是个三头八腿的怪物。”于是一路上跟着越来越多的动物，还有河马、老虎、野猪在岸边的暴动，让湖中的青蛙大吃一惊。它拦住受惊的伙伴，问:“怎么了？

作为一个勤奋的教育工作者，你要写教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。如何写好教案？以下是我整理的“咕咚”的优秀教案(五节精选课)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。"咕咚"优秀教案第一课1活动目标1。欣赏“咕咚来了”。2.了解故事激发孩子积极思考的兴趣。3、懂得遇事不慌，问清楚，明白再行动。

5.鼓励孩子大胆猜、说、动。教学中的重点和难点鼓励孩子大胆探索和解决问题，遇事冷静思考。活动准备故事咕咚来了。兔子、狐狸、猴子、狮子和其他动物的图片。活动流程:兴趣介绍与欣赏故事理解故事观看故事视频(深化故事理解)角色表演。

作为教师，通常会要求你写教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。来参考一下教案是怎么写的！以下是我整理的“咕咚来了”的教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。幼儿园一班活动目标1“咕咚来了”教案。欣赏“咕咚来了”。2.了解故事激发孩子积极思考的兴趣。3、懂得遇事不慌，问清楚，明白再行动。

5.鼓励孩子大胆猜、说、动。教学中的重点和难点鼓励孩子大胆探索和解决问题，遇事冷静思考。活动准备故事“-0/来了”光盘，兔子、狐狸、猴子、狮子等动物图片。活动流程:兴趣介绍与欣赏故事了解故事 (just。-1/了解)角色表演活动流程:1。兴趣介绍1。老师:今天老师不仅邀请了校长的老师和我们一起上课，还邀请了一位小嘉宾。让我们看看他是谁。

清晨，湖面一片寂静。一只灰色的，一只白色的，一只黄三兔快乐地拍打着蝴蝶。突然湖里响起了“咕咚”的声音，这奇怪的声音吓了兔子一跳。刚想看看，就听到“咕咚”，吓了兔子一跳。“快跑，咕咚来了，快跑！”他们转身就跑。狐狸正和小鸟跳舞，撞上了奔跑的兔子。狐狸听到“咕咚来了！”也会紧张，然后跑。他们又叫醒了树上睡着的熊和猴子。

咕咚Coming故事里面的动物都是从众心理，缺乏主观判断，缺乏实地调查的勇气和怀疑精神。在酸酸甜甜故事中，动物被分为三个形象:1，狐狸，内心阴暗，他得不到的东西，不希望别人得到，害人害己。2.小松鼠和小兔子善良，但是缺乏判断力，不会怀疑别人，3.猴子，聪明大胆，敢于怀疑，敢于实践，用行动打破迷信。