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1，防溺水六不准有哪些

预防溺水要牢记六不准：1、不准私自下水游泳；2、不准擅自与他人结伴游泳；3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；4、不准到不熟悉的水域游泳；5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；6、不准不会水性的学生擅自下水施救。一般发生溺水的地点通常在游泳池、水库、池塘、河流、溪边、海边等场所。儿童发生溺水时，不一定能够拼命拍水或大喊，反而往往是无声且短暂的。溺水时可能呈现出的状态有以下的情况，包括：1、头离水面很近，嘴巴位于水面；2、头向后倾斜，嘴巴张开；3、腿不动，身体垂直于水面；4、急促呼吸或喘气；5、双眼无神，无法聚焦；6、紧闭双眼；7、头发盖住了额头或者眼睛；8、试图游向某个方向，却未能前进；9、试图翻转身体；10、做出类似攀爬梯子的动作。这样的状态会让人误以为他在游泳、练习憋气、玩水等，而忽略了溺水发生可能。所以，家长应注意识别溺水的表现，并且时刻保持有效看护。如果发现有人溺水，要大声呼救，叫更多的人来帮忙。发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。

防溺水六不准有哪些

2，预防溺水六不准的内容是什么

防溺水六不准：不准私自下水游泳。不准擅自与他人结伴游泳。不准在无家长或老师带队的情况下游泳。不准到不熟悉的水域游泳。不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。不准不会水性的学生擅自下水施救。（一）不会游泳者的自救（1）落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。（2）冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。（3）呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。（4）切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。（二）会游泳者的自救（1）一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。（2）自己将身体抱成一团，浮上水面。（3）深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。（4）一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。（5）如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。（三）互救（1）救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。（2）对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。（3）对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。（4）如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。（5）救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。（四）医疗或第一目击者现场急救（1）第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救；（2）第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸；（3）立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。（4）进行控水处理（倒水），即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长（1分钟即够）。（5）现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住：对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。

预防溺水六不准的内容是什么

3，六不准防溺水

学生溺水事故频发，多名学生溺亡，令人十分痛心。为有效防止学生溺水事故发生，我们要谨记六不准防溺水。现在我来给大家分享一下六不准防溺水。 一、六不准防溺水 1、不私自下水游泳。 2、不擅自与他人结伴游泳。 3、不在无家长或教师带领的情况下游泳。 4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。 5、不到不熟悉的水域游泳。 6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 二、防溺水"两会” 1、会相互提醒、劝阻并报告。 2、会基本的自护、自救方法。 三、防溺水措施八避免 1、避免去近几年有人挖（采）沙的河道游泳。 2、避免去水库主干渠游泳。 3、避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等。 4、避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池边行走，避免雨中单独过桥（渠道、堤坝等）。 5、避免去不熟悉水域游泳。 6、避免在恶劣气候条件下游泳，如正午暴晒期间、高温季节、天气多变时刻等。 7、避免到深水区、冷水区游泳。 8、避免到污染严重、水质差的水域游泳。在雷雨季节提倡家长送学生到校，接学生返家。 四、溺水的急救方法 我们一旦遇到儿童溺水救上岸以后应当马上进行急救，急救的方法如下： 1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。 2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。 3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。 让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。 学生溺亡的事例： 2020年9月19日上午，就读兴宁市城区某中学初一的小明，与其同学四人相约前往水库游泳。小明戴着游泳圈下水游泳，向水库深处游去，在游到离岸边三四米时游泳圈突然脱落，其在水中上下起伏几下后沉入水底。另外三人看到小明溺水后手足无措，焦急呼喊小明无果，急忙跑到路上求救，因此处偏僻求助无门，身上又没有携带手机，他们立刻就近跑回家中打电话告知家长并报警，待民警到场将小明打捞出水面后，小明已溺水身亡。 总结： 中小学生要谨记六不准防溺水要点，不要到野外去游泳。一旦遇到有人溺水了我们要第一时间找水性好的人下水营救，不要盲目下水救人。

六不准防溺水


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