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1，物情所非是什么意思

1.物理人情，世情。2.物的情状。 3.众情，民心。 词语分开解释

物情所非是什么意思

2，问非所答和答非所问有什么区别

没有问非所答，只有答非所问
没区别

问非所答和答非所问有什么区别

3，果富岁贫饥寒之渐故商贾之事阙而不录是什么意思

舍弃农耕而从事工商，非是贤明人的选择，（经商者）看起来日子过的很富裕可到头来还是贫穷，以致渐渐的饥寒交迫，所以经商做买卖的介绍就空缺下来不值得为之做记录了。

果富岁贫饥寒之渐故商贾之事阙而不录是什么意思

4，三字经里的诗句之子不学非所宜幼不学老何为里面的概念是什

小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂
人之子，不好学，不应该如此。年幼而不知道认真学习，长大以后就不会有所作为

5，九河盈溢非一块所防带甲百万非一勇所抗 体现什么哲学道理

九河盈溢，非一块所防；带甲百万，非一勇所抗 .指的是整体具有部分不具备的功能。荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。指的是没具体问题具体分析，没因时而变。
强调整体的重要性再看看别人怎么说的。
C.九河盈溢，非一块所防；带甲百万，非一勇所抗 D.兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神 兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神 与荆人教训具有相同哲学寓意，都是体现了“具体问题具体分析对待”，不要以常态想当然去面对问题，要有一个具体全面的认识后再去处理问题，只是一个反面例子，一个正面正言。至于“九河盈溢,非一块所防;带甲百万,非一勇所抗”，似乎也是教人们要实事求是，具体问题具体分析对待,重视对实际情况的把握。总之都是，都是知己知彼百战百胜，重视对实际情况的把握。所以选CD.
题目出得很巧妙，咋看应当选“D” ，前半部分说要用运动的、变化的观点看待事物，解决矛盾，是正确的；后半部分与命题不符：“澭水暴益”属自然条件变化，而非“敌变化”。“循表而夜涉”，与“刻舟求剑”有异曲同工之妙啊！

6，子不学非所宜幼不学老何为 玉不琢不成器人不学不知义

　　子不学，非所宜。幼不学，老何为。 　　〖启示〗一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。 　　【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。 　　〖启示〗一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。 　　【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 　　为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 　　〖启示〗学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。 　　【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
为人子女，不好好学习是不对的。 小时候不学习，长大了能干什么呢？ 美玉都是经过雕琢而来的，没有经过雕琢的玉石，成不了大器。 人要想成才也要和玉石一样，不努力学习，就不懂得礼仪，成不了才。 为人子女，在年少的时候，要多接近良师益友，向他们学习为人之道、礼仪，丰富自己的修养和知识。

7，子不学非所宜什么意思

这是三字经里的，子不学 非所宜 少不学 老何为意思是：小孩子不好好学习是不对的，小的时候不学习知识和本领长大了什么事情也做不了
“子不学，非所宜”的意思，的确是指小孩子不肯好好学习，是很不应该的。 “子不学，非所宜”出自南宋经史学者王应麟所著的《三字经》，内曰：子不学，非所宜。幼不学，老何为。也就是说，小孩子不肯好好学习，是很不应该的；一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
出自《三字经》：“子”，是为人之子。“不学”，是不肯读书。“非所宜”，是不宜 应如此。“幼”，是黑发年少之时。“老”，是白发衰迈之时。“何为”， 言不能行也。上是责父师之过，此是勉人子之学。为人子者，若终日不学， 自然痴蠢愚庸。 入而在家，则事亲事长而不知孝弟之道；出而在外，则交朋处友而不知 周旋之礼。又道自学者，则庶民之子为公卿；不学者，则公卿之子为庶民。学者如禾如稻，不学者如蒿如草。如禾如稻兮，乃国家之栋梁，世之大宝， 如蒿如草兮，乃耕者僧嫌，商者烦恼。他日面墙，悔之已晚。日月逝矣，岁 不我与。呜呼老矣，是谁之愆？诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。”
字面的意思非常清楚，就是说孩子小的时候不好好学习，是不应该的。
意思是:小孩子不好好学习是不对的，小的时候不学习知识和本领长大了什么事情也做不了

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