制度文化

文化这三类包括物质文化、制度 文化、精神文化。材料文化包含交通、服装、日用品等。是看得见的统治力文化；制度 文化和精神文化分别指生活制度、家庭制度、社会制度和思维方式。包括文学、哲学、政治等各个方面。人类创造的精神财富包括宗教、信仰、习俗、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术以及各种制度等。

文化是一个连续的动态过程。文化既是一定社会、一定时代的产物，也是一种社会传承，是一个不断积累的过程。每一代人都出生在一定的文化环境中，自然地继承了上一代文化的传统。同时，每一代人都根据自己的经验和需要对传统文化进行了改造，为传统文化注入了新的内容，丢弃了那些过时的、不可取的部分。

和声。宪法文化 制度是指一个国家通过宪法和法律调整以社会意识形态为核心的各种基本文化关系的规则、方针和政策的总和。中国的基本文化 制度教育科学和思想道德建设都是围绕社会主义精神文明这个核心来进行的文化。(1)社会主义精神文明是社会主义的重要基本特征。社会主义精神文明是指以马克思主义为指导，与社会主义经济基础和政治相适应的，人们理想的道德观、教育观、科学观和文化水平。

精神文明的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有道德、有纪律的社会主义公民，提高全中华民族的思想道德素质和科学素质。(2)教育科学文化建设是整个社会主义现代化建设的基础工程，很大程度上取决于国民素质的提高和人力资源的开发；当代国家之间的竞争，在一定意义上可以说是科技水平的竞争。

school制度-1/主要指学校特有的规章制度制度、管理条例、学生手册、领导制度、检查评价标准，以及各种社团组织及其职能范围。它是学校正常教育教学工作顺利进行的条件和保证。学校制度 文化作为外部约束力对学校成员施加影响。因为它的意义不仅在于约束人的行为，更在于通过学校成员对这些规定制度、行为规范和管理制度的认同和遵守，形成他们基本一致的观念意识和行为规范。

这三个方面的全面协调发展，将为学校树立文化的完整形象。校园文化建设渗透在学校的教学、科研、管理、生活和各种校园活动等方面。校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青年学生成长成才的内在需要，是促进学校和谐发展的重要载体。在校园建设中文化，精神文化，是目标，物质文化，是实现目标的途径和载体，是推动学校建设的必要前提文化；材料文化建筑是校园文化建筑的重要组成部分和支撑。

Enterprise制度-1/主要包括领导体制、组织管理制度。1.企业领导制度企业领导制度的产生、发展和变化是企业生产发展的必然结果，是进步的产物。企业组织结构是企业的载体文化。包括正式组织结构和非正式组织。企业管理制度是企业在生产经营管理过程中制定的一套规章制度，起到规范和保证的作用。以上三者构成了制度-1/的企业。

企业的领导制度受到生产力和文化的双重制约，生产力水平的提高和文化的进步会产生相应的领导体系。不同历史时期的企业领导体制反映了不同的企业，在企业中制度 文化，领导体制影响着企业组织结构的建立，制约着企业管理的方方面面。因此，企业领导体制是enterprise制度文化的核心内容，优秀的企业家要善于建立统一、协调、共同的企业制度-1/，尤其是统一、协调、共同的企业领导体系。