关于语文实践。初中语文作业本哪个好?如何看待语文练习册我们高中每天都在学习古代汉语,练习册上有大量的习题,当我在课堂上听一个单词时,我会忘记它是什么意思,我觉得很难记,而且量很大,老师只在课堂上强调一些关键词,但如果我只掌握这些,我是无法在书本覆盖的情况下完成练习册的。“这才知道语文作业本和数学英语作业本不一样,不是我们一直认为的:孩子先做,老师批改,再解释。

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1、 语文练习册是先做了再讲还是先讲再做?

3年,语文练习册一直都是在学校完成的,统一性也有老师提高。有几次小家伙收拾书包,不经意间把作业本带回来,就顺便看了一下,密密麻麻,做得很好。有几次老师发现练习册不见了,还特别强调这个练习册不允许带回家。当时我也没在意。老师强调,自然要认真对待。就这样,一眨眼,三年过去了,我们一直都很信任老师,从来没有过问这件事。

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“这才知道语文作业本和数学英语作业本不一样,不是我们一直认为的:孩子先做,老师批改,再解释。我的第一反应是课改,让我们完全懵了。于是,放学后,我做了一个小调查(在孩子同意的情况下,我翻看了同年级各班的语文作业本,专门问了一下各班的男生女生)。结果就是大家都说我们的语文作业本总是老师先做的。老师也没有详细问怎么教。从练习册的内容不难看出,阅读部分和同年级孩子的答案一模一样。

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衡水金卷,金太阳卷子,小题狂练,必答题,五三个,都很不错。俗话说“好的记忆力不如写的差”,这就要求学生在多读书的基础上多写,养成记日记、摘抄读书笔记的习惯。记录下平日里的所见所闻所思所感;在阅读的过程中,可以从书中提炼出优美的文字和精彩的片段,建立自己的语文知识库。时间长了,语文能力就会接触到这类知识。在潜移默化中,会逐渐完善,写的时候会“用言语说”和“用文字写”。

俗话说:“拳头不离身,嘴巴不离口”,希望同学们不仅要做“读书”的榜样,更要做“写作”的榜样。多读书“书是全人类的营养品”“诗书满身”“读书可以充实人的心灵”可见读书对人的重要性。就学习语文而言,广泛的阅读可以开阔我们的视野,陶冶我们的情操,大大扩展我们的知识面,开阔和活跃我们的思维。而且,通过泛读,我们会学会分析和欣赏,提高我们的文化素养,创造我们写作的源泉。

4、怎么对待 语文练习册

我们高三每天都在学古代汉语,练习本上有大量的习题。上课听了一个单词,做作业本的时候就忘了是什么意思了。我觉得很难记,而且量很大。老师在课堂上只强调一些关键词,但如果我只掌握这些,那我就完成不了作业本。边看书边做,效率极低。我觉得还是直接看答案比较好。我该怎么办?不好意思,学长学姐们,给点意见吧。文言文要记的词,其实只是一些关键词。主要是熟悉课文。

知道每个句子的意思。那么自然你就知道关键词的意思了,个人建议你准备一个小本子。写下你经常遇到的一些单词的不同意思和用法,做好分类。也方便自己阅读和复习,又来了。关于语文实践,主要是。还是要养成一种做题的思维,无论什么练习都一样。首先,我们要有足够的勇气去做,当你完成后,仔细看看你做错了什么。为什么是错的?为什么要写这个回答。


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