1. 背景介绍
网络教育是新时代人们利用互联网、计算机等现代化技术，通过网络、公共培训课程，自主学习，不受时间和空间的限制的学习模式。华盛顿大学自2011年推出网络教育课程后，不仅吸引到了全球各地的学生，而且也在推动大学的教育模式转型。
2. 网络教育的优点
相较于传统的面授课程，网络教育的优点主要包括以下方面：
时间灵活：学生可以根据自己的时间安排自主学习，不受时间的限制。
空间自由：学生可以随时选择任何地点开展学习，不受空间的限制。
实用性强：网络教育的课程设置和教学质量相对稳定，可以为学习者提供更灵活、更实用的教育内容。
有效节约时间和资源：网络教育可以省去学生来回奔波的时间和费用，既节约了时间，也节约了资源。
便于拓展学生的知识面：网络教育可以同时开设更多的课程，为学生的学习提供更广阔的知识面。
3. 网络教育的缺点
虽然网络教育具有很多的优势，但是也存在一些缺点：
交互性不足：网络教育中，师生之间的互动比较少，课程的交流和讨论也相对较少，难以达到面授的效果。
学科限制：由于网络教育主要依托于网络，所以存在某些学科的教育难以使用网络进行授课的问题。
技术要求高：网络教育需要学生有一定的计算机和网络技术，对于一些技术水平较低的人员来说可能不太容易学习。
评价标准相对混乱：网络教育的评判标准相对面授教育会更加混乱，学生也可能会遇到一些不公平的待遇。
4. 华盛顿大学的做法
对于网络教育的优缺点，华盛顿大学并不讳言。该校采取了一些措施补充优劣之处，使网络教育模式更适合学生的特点。首先，华盛顿大学为学生提供了多种媒介交流的方式，包括在线的提示和反馈、视频会议、在学生论坛上讨论、邮件和即时问答系统等，以保证尽可能地给学生提供互动性的课堂体验，增加教学的实效性。其次，该校引入了一些新兴技术科技支持，改进课程设计和教学案例，开发了一些新的工具和系统，以保证更全面、更多样化的课程体验。值得一提的是，华盛顿大学还免费提供了自主学习的资料和资源，这也增加了学生参与学习的积极性和主动性。
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