堆雪人怎么写，二年级作文堆雪人100字左右

1，二年级作文堆雪人100字左右

堆雪人冬天到了，下起了第一场大雪。这可乐坏了那些爱玩的小朋友，他们在雪地里追啊、打啊、闹啊、还堆起了雪人。你看！圆圆的脑袋上戴了一顶草帽，一双大大的眼睛正冲孩子们笑呢，红红的长鼻子在雪白的世界里那样可爱。雪人圆滚滚的肚子前还有一排纽扣呢。他们就围着雪人唱啊、跳啊、玩的可高兴了！二年级作文——堆雪人冬天到了，下起了鹅毛般的大雪，树上、房子上、地上、都pu上了一层厚厚的雪。小红来到雪地里堆雪人。她gun了两个雪球，小的当头，大的当身子，还给雪人按（安）上了眼睛、bi子、嘴巴、dai 上了帽子。雪人堆好了，真漂亮啊！小红大声喊：“冬天真好，我喜欢冬天！”

二年级作文堆雪人100字左右

2，一年级上册作文看图写话堆雪人怎么写

应该把堆雪人的经过写具体，在堆雪人的过程中正确使用合适的动词，适当表达自己堆雪人的心情，天气情况等环境描写。

[ 堆雪人] 冬天来了，下雪啦！天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，三个小伙伴约定在小明家门口堆雪人。你看，他们有的拿铲子铲雪，有的用双手把小雪球放在雪地上滚来滚去，还有的用手拍雪堆。不一会儿，雪人堆完了辅怠滇干鄄妨殿施东渐。他们想雪人没有眼睛、鼻子，多难看呀！于是，他们有的从地上找来两乌黑发亮的石头，有的找来了一根胡萝卜，还有的找来一个铁桶。小明还把家里的围巾给雪人围上，小鸟给小红衔来两根树枝，让小红插在雪人两边，当做雪人的手。一个漂亮的雪人堆好啦！看着堆好的雪人，三个小伙伴又唱又跳，玩得可高兴了！

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3，大家好帮我写一篇堆雪人的作文谢谢

寒假的第三天晚上，竟然下了一整晚的雪。第二天我们全家准备出去一起堆雪人。　　到了楼下，我拿着小桶找了一桶雪就准备堆雪人，这时，我看见有一个小姐姐在滚雪球，我就按照她的方法，把桶里的雪倒出来捏成一个小圆球往前推，咦!雪球真的变大了。　　我越往前推，雪球就越滚越大，不一会儿雪球就推不动了，我就把它当作雪人的下半身。接着我继续按照刚才的办法做了一个小一点的雪球，叫爸爸把两个雪球堆在一起，妈妈找来了一些树枝，把它们当做鼻子，眼睛和耳朵等，经过一番装饰打扮一个活泼可爱的雪人展现在我们的眼前，我还给雪人起了个名子叫”春欢”，意思就是它在春天的雪和欢乐的笑声中诞生的。　　堆好雪人我和爸爸还玩起了打雪仗，捧起一把雪捏成团往爸爸身上扔，打到了我就胜利了，有时学女排姐姐发球雪花在半空中就散开了。你来我往互相追逐，既要进攻又要防守，忙得不亦乐乎!妈妈在一旁也没闲着，不停的按下快门捕捉精彩的瞬间。　　今天我们一家人堆雪人玩的真是开心。

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4，堆雪人作文

今天中午，好久不见的雪花儿迫不及待地从天而降，光临南京，这可乐坏了我们这群孩子。我望着窗外鹅毛般飘然而下的大雪，一片白雪皑皑的美景。玩耍的念头在脑中油然而生。在我的再三请求下，爸爸同意和我一起下楼去玩，我拉着爸爸的手就奔向楼下。一到雪地中，我们就开始摩拳擦掌，盘算着堆一个大雪人。爸爸让我滚雪人的脑袋，他滚雪人的身子，最后在路灯下会合。我心想：滚雪人的脑袋还不容易？我立马跑到一个中意的地点，蹲下来，伸手抓起一把雪，揉成一个小雪球，在雪地上推着滚着。不一会儿，小雪球已经成了一个大雪团。望着自己的成果，我得意洋洋的抖了抖肩。这时候，在我前面的爸爸垂头丧气地叫着我说：“来！快来帮我一把，这个雪球太大了！我实在推不动了！” 正在兴头上的我听了后，马上就昂首挺胸地走过去。来到雪球旁，我望了望爸爸身边的雪球，不屑一顾地说：“这-还不容易，看我的！”说完我就推了起来。可是，这个雪球却像被长在了地上似的，任我左拉右推，都无济于事。爸爸笑呵呵地说：“嘿，这种水平还吹牛！”我不服气，静了静心，想出了一个好办法。我们一起用双手捧着雪球一侧的底，再用力向前一推。这下雪球可听话了，一直被我们滚到了终点。爸爸对我拍手叫好。接着，我们把雪人的头安好。我和爸爸又精心给雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，并用一个废弃的烟花筒插在雪人身上做雪人的手，一个雪娃娃就诞生了。这场大雪不仅给我们带来了欢乐，还让我在堆雪人的过程中懂得了做事要静心思考才会成功的道理，真是一举两得呀！

5，写一篇冬天堆雪人的作文一百字左右

堆雪人　　冬天的一个早晨，我看见大地都变白了，真美呀！我和小明，小红来到院子里堆了一个可爱的雪人。雪人的眼睛是用小石子做的，鼻子是用胡萝卜做的。我们还把小水桶扣在雪人的头上当帽子。在雪人的左边插上一把笤帚，右边插了一串糖葫芦。我们围着小雪人又唱又跳，真高兴呀！

冬天的一个早上，小明推开门看见房子上，树上，地上全都白了，天空中还飘着大片大片的雪花，就好像无数个银白色的小天使从天而降。　　不一会儿，雪停了。小明心想：这个是堆雪人的好时机，于是小红堆雪人，小红高兴地答应了。他们穿上棉衣服、棉鞋，带上棉帽子、棉手套，带着小铁铲，出了家门。　　好美啊，松树穿上了棉袄，房顶带上了白帽，大地盖上了厚厚的棉被，太阳把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的响，好玩极了。　　小明和小红选了一处空地，开始滚雪球，找作文就搜功夫作文网，他们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，小明力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，小红也滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。接着，他们相互配合，把小雪球按在大雪球上，接下来，小明掏出两个弹珠，小心翼翼地镶在雪人的脸上，两颗黑黑的眼睛，很漂亮。小红掏出早已准备好的红萝卜，给雪人做了个红鼻子，可是雪人没有嘴巴，怎么办呢？还是小明有办法，在冬青树上摘了几片绿叶子，折了几下，个雪人按了个绿嘴巴。　　雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。他们欣赏着自己的作品，高兴得不得了，一会儿在雪人前做手势，一会儿手拉手围着雪人又唱又跳，开心极了。作文选自功夫作文网；

6，100字堆雪人

小学一年级作文堆雪人100字篇1：一个冬天的下午，大雪纷飞。在我家的院子里，地上满是积雪。我和小明在一起堆雪人。我先堆了一个大雪球做雪人的身体，小明堆了一个小雪球放在上面做雪人的头，我用巧克力做雪人的眼睛，小明用红萝卜做雪人的鼻子和嘴巴，我用扫帚做雪人的手。小明给雪人系了一条围巾。一个可爱的雪人就做好了。我今天玩得真开心。小学一年级作文堆雪人100字篇2：下雪了，鹅毛般的大雪从天而降，所有的房子树木都穿上了白色的棉袄，大地上铺了一层厚厚的白地毯。小明顶着雪出来堆雪人，先滚了一个头，再滚一个身子，再用胡萝卜做鼻子，用扫帚做手，你瞧，他堆的雪人多棒啊!小学一年级作文堆雪人100字篇3：作者：刘泽毅我最喜欢冬天。冬天是堆雪人的季节。我和小红一起在家门口堆雪人，先滚一个大雪球当它的身子，再滚一个小雪球当它的头。用黑色的扣子当眼睛，用胡萝卜当鼻子，用红布条当嘴巴。不一会，就堆成了一个漂亮的小雪人。小学一年级作文堆雪人100字篇4：外面下了很大很大的雪。雪是白白的，软软的，像棉花糖一样。我和外公在房子外面把雪堆在一起，堆了一个大雪人，把紫色的树叶做了鼻子，把两个绿色的树叶做了眼睛，又把紫色的树枝做了嘴巴。做完后，我和外公站在旁边看，我觉得这个雪人很漂亮。小学一年级作文堆雪人100字篇5：清晨，我和老爸到院子里堆雪人。老爸滚了两个大雪球，大的做了雪人的身子，小的雪球做了它的脑袋。我找来胡萝卜和核桃，来做它的大鼻子和眼睛。我怕它会冷就把我的红围巾给它围上。我们做的雪人非常大，大的足够能让我躲在它的身后，和老爸捉迷藏我开心极了，中午天晴了，看着快被太阳晒化的雪人，我很难过。雪人安慰着我说："别难过，等到下次下雪的时候我就回来了。"

7，堆雪人的作文应该怎么写

叙事的话，先想好中心，譬如你爱冬天，爱堆雪人，因为它带来欢乐~然后，写…先写点环境和心情描写吧，再说出你要堆雪人，然后最主要的是堆雪人的细节刻画，要占三分之二的篇幅，但注意不要像流水仗一样！描写紧扣中心，注意连接词语。然后结尾紧扣中心即可~

开头写写雪景把堆雪人的过程写的详细一点，最好用一连串的动词，多用一些修辞手法，很好写的~~~ （抄现成的可不好~~）

堆雪人大年初一早上，我走出家门，看到一个银色的世界：房子戴上了雪白的帽子，大树穿上了银色的棉袄，地面铺上了白色的地毯。啊!好美的雪景啊!吃过早饭后，我就和爸爸去村口桥头堆雪人。我们先把雪推拢来，堆好雪人的身子，再做出雪人的圆脑袋，然后用山核桃做眼睛，小西红柿做鼻子，桔子皮做嘴巴，树枝做手臂，爸爸再给雪人戴上一个斗笠，哈哈，一个可爱的雪人堆好了。一阵风吹过，雪人手臂就摆动起来，好像在和我说新年好。堆雪人小学生作文你的小说特堆雪人小学生作文点是喜欢细节描写和对话，堆雪人小学生作文当然其中也有情景描写，有的段落是不错的。不过你太热衷于细节了，稍不留意，就会显得堆雪人小学生作文冗长，你可能写的时候感觉不到，那长篇小说中的一章也就可以成为三篇小说了。出版界的读者堆雪人小学生作文对一些“相当不错的”稿子，常常给予这样的评语：“差那么一点儿，还不够小说味儿堆雪人小学生作文。”而一篇在其它方面并不怎么样的小说，对于趣味的这种要求，你在写作小说时必须始终牢记。特别是在写小说开端的解释性材料时。堆雪人小学生作文我们往往靠这种材料抓住读者兴趣。感情的描写上也平淡了点，没有惊涛骇浪堆雪人小学生作文，都是顺理成章，柏拉图似的周旋，配合一些应景的描述，这个手法又显得单调。竟然莫名其妙的对男主角许下修行到第四级元堆雪人小学生作文婴期就以身相许的时候，我是彻底的出离愤怒了。堆雪人小学生作文在有些小说里，故事的主要问题十堆雪人小学生作文分有趣，不需要解释性材料，堆雪人小学生作文马上就可以叙述它，并靠它抓住读者的兴趣；我们说这是一种有着内在趣味的故事情境。被隐藏的时间太长了，其实可以不断地从堆雪人小学生作文侧面来暗示或描堆雪人小学生作文绘这个人物的存在，让堆雪人小学生作文读者随时能感受他的影子，你忽略了这一点，断裂很明显。另外萧进勇后来的话，每个人都有自己的性格，既然是写了，或者是堆雪人小学生作文看了，那你就随着他的走向去吧，如果他走的每一步都在你意料之中，作者写的还有什么意思？看客们看的又有什么意思？”同持续注意力在一起的，是已有的好奇心加上期待，我们通常称之为悬念。不是背景，不是运输大队长。堆雪人冬天到了，天气很冷，下了很多的大雪，像棉花一样。小兰和小红在院子里堆雪人，小红先拿一点雪球滚一下，再滚一下一个大大的雪球。小的雪球当他的头，大的雪球当他的身体。小兰回家拿了一个（顶）帽子，又拿了五个扣子和红萝卜，把它们放在头上和肚子上，一个大大的雪球就做好了。

堆雪人今天下了很大的雪，初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了[/b]。又像连绵不断的帏幕，往地上直落，同时返出回光。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，你的身上就盖满了雪。下午雪停了，我看着窗外冰天雪地的世界，忽然想到去堆雪人、打雪仗，便去问妈妈：“我们去堆雪人、打雪仗怎么样？”“可以啊，我们去房顶上玩吧！”我的想法被妈妈一致认可。我们带好手套，拿上堆雪人的工具就上了屋顶。我们先分工，先每人堆一个大雪球，下面的雪球大一些，上面的雪球小一些，然后在把两个雪球堆在一起，就做成了身子和头。然后再用胡萝卜做成了雪人的鼻子，然后用两粒小扣子做成了眼睛，再用橡皮泥做成了嘴巴。再给它系上一条围巾，就更可爱了。堆完雪人后，我们还跟雪人留影。然后我们开始打雪仗，我把雪搓成一个个小雪球，然后向对方扔去。我们就这样不知疲倦的玩，1个小时后，还是分不出胜负，我们累的躺在雪地上，喘着粗气。歇息了10多分钟后便回家了。回家后我们坐在烤火炉旁，欣赏着我们跟雪人的照片。今天堆雪人、打雪仗，玩的真开心啊！

大年初一早上，我走出家门，看到一个银色的世界：房子戴上了雪白的帽子，大树穿上了银色的棉袄，地面铺上了白色的地毯。啊!好美的雪景啊!吃过早饭后，我就和爸爸去村口桥头堆雪人。我们先把雪推拢来，堆好雪人的身子，再做出雪人的圆脑袋，然后用山核桃做眼睛，小西红柿做鼻子，桔子皮做嘴巴，树枝做手臂，爸爸再给雪人戴上一个斗笠，哈哈，一个可爱的雪人堆好了。一阵风吹过，雪人手臂就摆动起来，好像在和我说新年好。

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