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1，什么叫数字媒体技术

数字媒体是以信息科学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。数字媒体包括了图像、文字以及音频、视频等各种形式，以及传播形式和传播内容中采用数字化，即信息的采集、存取、加工和分发的数字化过程。数字媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后的最新的信息载体。数字媒体研发方向，主要研究面向广电行业的数字化改造和视频音频技术，并研究在其它行业的进一步应用。

什么叫数字媒体技术

2，数字媒体技术这个专业热吗学什么将来干什么

数字媒体技术专业（Digital Media Technology） 　　专业简介：数字媒体技术专业旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。 　　主要课程：C程序设计、计算机图形学、计算机动画基础、计算机游戏基础、素描、色彩、JAVA语言、高等数学、大学物理、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字逻辑技术、通信电子线路、微机原理与接口技术、电声原理与音响技术、多媒体技术基础、数字音视频技术等。 　　就业前景：数字技术在广告、动画、游戏、效果图、网站美工等方面早已发挥出独特的价值。毕业生可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作

数字媒体技术这个专业热吗学什么将来干什么

3，数字媒体技术这个专业到底是个什么专业

据我所知，学这个专业最好的学校是中国传媒大学，也就是原来的北京广播学院，但是这个学校的这个系是艺术类专业，需要有专业资格证，而且专业考试已经过了，可能不能考了，以下是这一专业详细资料 数字媒体艺术专业(网络多媒体艺术方向)（艺术类） 本专业方向为各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、广告制作公司、电子音像出版社、多媒体软件开发与制作公司、电脑视音频娱乐产品开发与制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位培养具有较高的综合艺术素养，掌握必备的网络多媒体技术和编程技术，能进行网站整体形象设计与策划、网络动画、网络广告、网络视音频艺术设计与制作的具有现代意识的复合型高级人才。 除公共基础课之外，本专业方向开设的主要课程有：造型基础、艺术创新思维、艺术设计理论、设计基础、西方新媒体艺术（外教授课）、计算机网络原理、计算机网络编程、网页设计与脚本程序、网站整体形象策划与设计、网络flash动画、网络三维动画、网络广告创意与设计、网络视频设计、网络音频设计、多媒体技术原理与应用、多媒体交互艺术等。
理科与计算机的结合，学习电工电子，网页制作，数字音频，数字电子，数据库，多媒体技术，具体也不知道以后可以干什么
电脑维修保养

数字媒体技术这个专业到底是个什么专业

4，数字媒体技术都学些什么以后可以干些什么

数字媒体艺术专业的，学的就是平面和三维设计。说实话，在学校里虽然学PS和3D MAX，但是没有实训课,要是好的学校还能好一点，而且课本里讲的也是很肤浅的东西。基本上就知道什么软件怎么用，也就如此了。 如果真想走设计这条路的话就去找专门的动画培训机构，毕竟比学校里学的要精很多。不过之前一定要问清楚课程和价格。我有个朋友在索南数字学做动画，那里是专门做动画培训的，现在已经快结业了。前两天跟我说那有免费视听讲座，建议你去听听。 就业方向：学生毕业后可从事与各种数字设计、媒体制作和传播等有关的工作。培养借助于计算机的工业设计、广告动画、电子商务网站设计、电子出版、多媒体及远程教育软件的设计与制作、电视电影的特技制作、电子游戏设计制作、虚拟制造中的各种媒体表现的科学研究和教学的人才。可服务于与IT有关的各个方向，例如：在通讯、教育、出版、影视娱乐、广告、艺术、政府办公部门和其他设计制造部门和教学部门。
多媒体技术，可以和教育技术学挂钩，教育技术学里面就有一些这方面的课程。比如电视节目制作，视频信号处理，多媒体软件设计开发，非线性数字媒体编辑等。大多是一些关于媒体理论的、媒体编辑技术的。学得好的话，可以拍摄电视节目，短片。编辑视音频素材，合成电影剪辑，网络媒体开发等。比如可以到一些剧组做幕后编辑，印刷部门做，一些书本的课件演示媒体等。这些只是我的一家之言和感受而已。具体你可以百度，google，yahoo，搜搜，爱问，搜狗等搜索。

5，什么是数字媒体的设计和制作

数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体,这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体,和表示这些感觉媒体的表示媒体(编码)等,通称为逻辑媒体,以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。但通常意义下所称的数字媒体常常指感觉媒体。 数字媒体研发中心英文解释是Digital Media Research and Development center,英文简称为(Digital Media R&D center) 数字媒体实验中心主要研究数字媒体技术,开发现代数字媒体技术产品。 以数字媒体、网络技术与文化产业相融合而产生的数字媒体产业,正在世界各地高速成长。数字媒体产业的迅猛发展,得益于数字媒体技术不断突破产生的引领和支持。数字媒体技术是融合了数字信息处理技术、计算机技术、数字通信和网络技术等的交叉学科和技术领域。 数字媒体技术是通过现代计算和通信手段,综合处理文字、声音、图形、图像等信息,使抽象的信息变成可感知、可管理和可交互的一种技术。 数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。由此可见,数字媒体技术是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术,其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。其他的数字媒体技术还包括在这些关键技术基础上综合的技术,比如,基于数字传输技术和数字压缩处理技术的广泛应用于数字媒体网络传输的流媒体技术,基于计算机图形技术的广泛应用于数字娱乐产业的计算机动画技术,以及基于人机交互、计算机图形和显示等技术的且广泛应用于娱乐、广播、展示与教育等领域的虚拟现实技术等。

6，什么是数字媒体

编码内容包括将音频和视频输入转化为数字媒体文件（如 Windows Media 文件）。数字媒体进行编码后，可便于计算机进行操作、分布和渲染（播放），且便于通过计算机网络进行传输。数字媒体类型的示例包括：Windows Media 音频 （WMA）、Windows Media 视频 （WMV)、MP3、JPEG 和 AVI。有关 Windows Media Player 支持的数字媒体类型的信息，请参阅文章“关于 Windows Media Player 支持的多媒体文件类型的信息”。您可能和许多人一样，在 Windows Home Server 2011 共享文件夹中存储了大量的音乐、视频和图片。有时您可能希望：观看视频。您的家庭服务器可以用于将大量的视频和录制的电视节目存储并流化处理到家庭计算机或家庭网络中的其他播放设备。通过使用 Windows Media Player，可以将视频流化处理到 Xbox 360 或家庭计算机。播放音乐。为“音乐”共享文件夹启用媒体共享后，您可以从支持 Windows Media Connect 的设备访问音乐。启用共享后，无需启用或配置任何用户帐户即可从“音乐”共享文件夹进行流化处理。展示照片幻灯片。可以将您的数字照片存储到家庭服务器上的“照片”共享文件夹中，然后从连接到家中电视的任何一台家庭计算机或 Xbox 360 进行访问。您可以观看照片幻灯片，将电视变成一个大相框。共享复制保护的媒体Windows Home Server 2011 不支持共享复制保护的媒体。包括通过在线音乐商店购买的音乐。复制保护的媒体只能在之前购买的计算机或设备上进行播放。即使将媒体复制到家庭服务器并从该位置进行播放，复制保护也会阻止您在多台计算机或设备上播放媒体。
什么是数字媒体？科技革命正在改变媒体及其支撑环境，数字技术正在成为支撑所有传媒的存在基础、技术标准与发展取向，正在改变不同形态传媒的边界，造就新意义上的数字媒体。因此，为真正把握传媒业发展方向与产业发展规律，把握不同传媒形态聚集规律与资源共享规律，必须超越传统的传媒认识方式，建立数字媒体观。 爱在心中口难开？我中了-梦想投注站网址太多记不住怎么办博客网广告服务介绍 所谓数字媒体观，就是把一切基于电子技术的传媒形态都视为具有共同技术内核、运作规则、分享基础的统一体；不同形态的传媒，如广播、电视、互联网、短信、数据库，都是基于数字技术内核及其运作规则、分享基础的不同传播方式、不同传播手段。数字技术为不同传媒提供了资源整合的平台和基础，也就为不同传媒形态或业态的聚集，如广播、电视、互联网、短信、数据库、报纸、刊物等等，提供了新的基础，提供了分享资源和影响力空间的内在机制与条件。 广播、电视的产生，是基于模拟技术，最早催生广播电视媒体的声音传播技术、图像传播技术就属于模拟技术。现已公布的《我国有线电视向数字化过渡时间表》规定，2005年开展数字卫星直播业务，同时开展地面数字电视实验，2008年全面推广地面数字电视和高清晰度电视播出，并将于2015年停止模拟电视的播出。美国、英国、日本停止模拟电视播出的时间分别为2006年、2010年、2011年。这已经清晰地标识出数字技术成为事实上的技术标准的进程。 基于数字媒体观，人们习惯地把广播、电视、互联网、数据库、短信视为是不同媒体的认识方式就应改变。广播、电视、互联网、数据库、短信都建立在数字技术基础上，是数字媒体的不同传播方式。不仅是上述电子媒体，纸介媒体的信息在出版前也已处理成数字形态。因此，基于数字媒体观，所有传播形态、传播手段间，都已具备在更高水平上共享信息的基础。这提供了提高信息复用指数的条件，提供了促进传媒整合的内在动力，更提供了传媒生产方式、运行方式变革的基础。

7，数字媒体技术专业主要学什么

数字媒体技术专业主要学：计算机科学与技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体等。数字媒体技术（Digital Media Technology）是一门普通高等学校本科专业，隶属计算机学科。本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力，具备良好合作精神和创新创业素质，能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。数字媒体技术专业主要学的课程有，主干学科：计算机科学与技术；基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计；核心课程：C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模 。数字媒体技术专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1、知识要求重点理解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识；掌握数学、自然科学、艺术、人文社会科学、软件工程及信息技术的基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；掌握数字媒体技术专业的基本理论、核心知识，以及在游戏设计、交互技术、影视特效制作相关领域展技术研发、应用及内容制作所需的相关知识；了解专业相关的国家方针政策、法律法规；了解专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程；了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。2、能力要求（1）问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理和数字媒体技术专业基本理论和基础知识，识别、表达、并通过文献研究分析数字媒体技术领域复杂工程问题，以获得有效结论。（2）设计/开发解决方案：具有数字内容制作及相关技术工具开发的能力，能够设计针对数字媒体技术领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，加强实践能力，并能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；能独立或合作完成作品创作、项目策划，具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力；（3）研究：掌握数字媒体技术相关领域的基本创作及研究方法，具备资料检索与分析的能力，能够基于科学原理并采用相应科学方法对数字媒体技术领域复杂工程问题进行研究，通过设计实验，分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论，从而能够在科学与艺术交叉领域开展开创性工作。（4）使用现代工具：能够针对数字媒体技术领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和数字媒体内容制作及相关技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（5）沟通：能够就数字媒体技术领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野和外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（6）项目管理：理解并掌握数字媒体技术领域工程实践中产品调研和分析、设计研发、运行维护等方面的管理原理和经济决策方法，并能在相关的工程实践中应用。（7）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（8）环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（9）个人和团队：具备一定的组织管理、人际交往和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。3、素质要求（1）职业规范：具有良好的思想道德修养，有正确的人生观、价值观与世界观，自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的人文社会科学素养，有法制意识、人文素养和艺术修养；具有良好的职业素养，在数字媒体技术相关工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，有敬业精神、协作精神、创新意识和国际视野；具有良好的身心素质：身心健康，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。（2）终身学习：具有自主学习能力和终身学习的意识，具备不断获取更新数字媒体技术专业前沿知识和技能、可持续发展及突破创新能力，具备终身学习的思维和行动能力。

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