二本比较好的中外合作办学,中外合作办学的办学水平比较，你选哪个？

1.中外合作办学的基本概念

中外合作办学是指中国高等教育机构与外国高等教育机构或国际教育组织之间，开展本科及研究生教育教学，在双方协商下，共同组织课堂教学、实践环节、毕业设计等教育教学活动并颁发双方认可的学位证书。

该模式因其灵活性高、学术资源丰富、对质量和管理的要求严格等优点，受到越来越多国内高校和外资企业的青睐。而在国外，中外合作办学也得到了各国高等教育界的积极响应。

我国的中外合作办学起点较早，早在上世纪八十年代，我国首批中外合作办学项目就已经形成。而随着我国经济与世界接轨，中外合作办学也开展得越来越广泛，涉及范围也越来越广泛。

截至2018年，我国已有1000多所高校、研究机构和企事业单位开展中外合作办学，与近90个国家和地区的高校和研究机构合作。这些项目不仅在学科建设、师资队伍、课程设计和科研成果转化等方面不断深化合作，也逐渐形成多种模式，如独立办学、合办学校、研究合作、课程合作、教师培训等。

在国外，中外合作办学已经发展得比较成熟，形成了一系列有益经验。其中，最具代表性的合作模式是中欧之间的合作模式。中欧合作办学在教育教学、考核评价、校企合作等方面，都有着一定的经验和实践成果。

比如，在课程设计和评价方面，欧洲技术与创新管理博士联合培养项目采用了“学习成果导向”的课程设计和评价方式，将重心从“授课”转移到学生自主学习和求知，鼓励学生采用自组成团队、项目驱动等方式达成学习目标。

当前，中外合作办学进入“健康快速发展期”，随着国家政策的支持和资金的投入，以及各类人才紧缺的背景下，中外合作办学具备了快速更新课程和引进优秀示范性高端课程、提高高素质复合型人才培养水平等多重优势和条件，发展前景广阔

在中外合作办学的未来，我们需要通过优化项目管理、加大质量保障、强化课程设计与教师培训等方面的创新，使中外合作办学在为中国高等教育注入新的内涵的同时，符合国际教学的最新趋势和最高要求，推动我国高等教育的国际化、聚集高端人才，进一步提升我国的教育质量与国际竞争力。