1. STEM教育课程的定义
STEM教育指的是科学、技术、工程和数学（Science, Technology, Engineering, Mathematics）的综合课程，它以跨学科、实践、探究和应用为特点，旨在培养学生系统化思维、逻辑思维、创新思维和实践做事能力。
2. STEM教育课程的操作性
从实践的角度看，STEM教育课程具体包括课程设计、教学方法以及评估方法三个方面。
（1）课程设计：STEM教育课程的课程设计应该是基于实践和跨学科的。例如，一个STEM教育项目可以由数学、物理、地理、化学、计算机等不同领域的教育者共同设计，从而在实践中体现出跨科学习和探究式学习的特点。
（2）教学方法：STEM课程教学方法的特点是探究式和实践性的。要求学生在实践中学习、探索、创造，老师的作用更像是一个指导者。在课程中，学生可以进行模拟实验、项目制作、讨论小组等各种实践方式学习，这样可以形成更深的学习体验。
（3）评估方法：STEM教育课程的评估应该考虑到学生整体的探究能力，而不仅仅是单一的成绩或知识点掌握程度。例如，可以通过考察学生思考的过程和思维策略，讨论小组的表现，以及项目成果的质量等多种方式来进行评估。
3. STEM教育课程的培养学生实践能力
STEM教育课程强调实践和探究式学习，目的是为了培养学生实践能力，这里的实践能力包括以下方面：
（1）实践动手能力：STEM教育课程中的实践反映了学生对想象和理论的应用能力。学生创造的过程中，可以既探究基础知识，又通过应用实践，独立完成任务。
（2）团队协作能力：STEM教育课程鼓励学生在团队中进行交流、讨论和自主学习，培养学生的团队协商和沟通、领导和决策能力。
（3）创新思维能力：STEM教育课程的目的是要通过创新设计来解决一系列科学和工程难题。学生需要运用创造力和创新思维来解决实际问题，这会使他们受益匪浅。
（4）质量意识：STEM教育课程强调实践、探究和应用，这样的实行过程涉及到多种活动和机制。在这个过程中，学生不仅需要进行自主思考，还需要对结果进行分析和判断，发现其中的问题。
4. STEM教育课程的实际应用
STEM教育注重理论和实践的融合，为启迪青少年教育提供了极好的实践方法和教材。STEM教育方法的落实可以从学校提供的各种游戏和活动开始，如乐高游戏、机器人编程等。
STEM教育课程的实际应用可以参见成就国际的STEM实践课程应用。例如，成就国际组织的STEM课程就是基于实践、跨学科和探究式学习的课程。成就国际采用的评估方式也是与传统教学评估方法有区别的：
（1）评估规模更大：评估方式可以通过所有参与学生都体验到的测试，如机器人设计赛、实验室测试等；
（2）评估方式更具有挑战性：评估方式要求考查学生对于STEM学科的整体理解和应用，通过复杂的科学实验来识别学生的学习水平；
（3）更加关注STEM教育的特点：评估方式要求关注学生的质疑能力、探究能力和解决问题的能力。
文章TAG：课程 属于 教育 培养 stem课程属于
