谁和谁好仿写

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仿写要求学生在理解和掌握范文的主要思想和写作方法的基础上，结合自己的生活经验和对事物的理解，以类似范文的形式进行写作，还要有个性化的作文。写作训练应与阅读教学相结合。学生从范型中学到的各种写作知识和表达方法，都可以运用到仿写的实践中。模仿不是机械模仿，更不是抄袭。模仿既要借鉴模式，又要充分发挥原作的精神。月球，俗称月亮，在古代也被称为月球神秘兔，是地球唯一的天然卫星，也是太阳系第五大卫星。

年级1 仿写谁是谁是谁？鸟语树好，小鸟在唱歌，小树在笑弯了腰。鱼和水好，鱼吐泡泡，水轻轻飘。青蛙和庄稼好，青蛙吃害虫，庄稼长得好。动物和人都是好的，动物爱人类，人类也爱动物。一年级仿写谁和江伊涵好？我和我哥哥很好。我逗他，他冲我笑。书笔好，笔写在书上，书夸笔妙。珠子和绳都不错，绳珠，珠子成了宝。衣服和健康好，衣服穿在身上，身体暖和。

仿写:谁跟谁好？书和书包都好，书放哪里，书包都是开着的。手和肥皂是好的，小手脏了，肥皂是用来清洁的。人和口罩好，病毒攻击，口罩阻挡。来自童谣仿写谁跟谁好，原文:谁跟谁好？铅笔和橡皮是好的，铅笔犯错，橡皮改正。儿歌是带有民歌风味的短诗，主要是给幼儿听的。它是儿童文学最古老、最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童生活兴趣，传播生活生产知识。

我跟谁好仿写一年级如下:1谁跟谁好？犀牛鸟和犀牛号，犀牛让犀牛鸟停在它的背上，犀牛鸟对待犀牛皮。谁跟谁好，花跟蜜蜂好，蜜蜂帮花传播花粉，花给他一个甜蜜的拥抱。谁跟谁好，日月星辰好。星星眨眼，月亮微笑。谁跟谁好，船跟鱼好，鱼轻轻游，船叫加油。船和鱼都好，鱼轻轻游，船呼唤加油。雨露对幼苗有好处。雨露轻洒，秧苗饱满。

太阳和小鸟好，小鸟在唱歌，太阳微微笑。花和蜜蜂好，蜜蜂帮花传播花粉，花给他一个甜蜜的拥抱，我和我的老师相处得很好。老师教得很努力，我们学得很好，花好草好，手牵手，随风起舞。扩展资料:这类仿句题指定的格式是句型或修辞，指定的题目可以是一个词，也可以是一个从句，这类戏仿题格式一致，主题明确。回答时首先要明确题目，保持题目统一当仿。