本文目录一览

1，科举制在当时产生了什么影响

影响：打击了腐朽的士族势力，扩大了封建王朝的统治基础。科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养和文学艺术的的发展都产生的深远的影响。

科举制在当时产生了什么影响

2，科举制在我国历史上产生了怎样的影响

利： 1.扩大了统治基础，加强了中央集权。 2.破除了世家大族垄断官场的情形。 3.保证了专制政府行政人员的来源，有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。 4.也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。 5.以严格考试作为选官方式，从最求公正公平的角度看，也有一定的合理性。 弊： 但是它的科目及内容，大都不出乎儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。作为具有鲜明中国特色的选官方式，其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度

科举制在我国历史上产生了怎样的影响

3，科举制的创立发展影响是什么

创立: 隋文帝即位后,废除魏晋以来的选官制度-九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员. 隋炀帝时,始建进士科,科举制形成. 发展: 贞观时(唐太宗),增加了考试科目,以进士、明经两科为主. 武则天时,大量增加科举取士人数,还首创了武举和殿试. 开元年间(唐玄宗),任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制. 影响: 一.起了抑制门阀的作用. 二.扩大了官吏来源. 三.提高了官员的文化素质. 四.大大加强了中央集权,有利于政局的稳定. 是教材原文,我打出来的~ 如果是答题的话,这些就够了~

科举制的创立发展影响是什么

4，科举制的创立对我国封建社会产生了什么影响

利在于：开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力；选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍；读书一考试—做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣,如唐以诗赋取士,促进了唐诗繁荣.弊在于：明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响；清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一；科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的培养.
科举制是自隋唐以来主要的选拔官吏制度，这一制度对封建社会的稳定和发展起到了重要的历史作用。它是封建社会进行政治社会化的重要方式，拓宽了政治参与的渠道，有利于社会阶层的流动、政治系统的运行，是维护封建社会稳定、长久的重要工具

5，隋唐的科举制度产生了怎样的影响

科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，此后，科举制成为历朝选拔官吏的重要制度，一直维持了约1300年。
1. 积极影响：（1）政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（2）教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。（3）文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。2. 消极影响：使儒学成为统治者奴化臣民的工具；官僚队伍壮大，但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。
科举制度的影响： ①改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 ②促进了教育事业的发展。 ③促进了文学艺术的发展。 谢谢。
改变了古代统治者选拔人才的方式，为社会营造学术的氛围，打破了世家大族垄断官场的局面，宣扬了平等的观念，适应了社会的进步，加大了统治选官渠道，为国家培养人才，巩固统治者的专权

6，科举制度对于我们的影响利弊

科举制度的好处：科举制度出现在隋朝，到唐朝正式确立为制度并发扬科举制度，打破了传统的中正九品制（按门第选拔人才），给贫苦人民创造了一个新的出路，使得穷苦人也可以通过读书做官，而豪门子弟不学无术，也不能进入朝廷。这样的选拔制度是比较公平，公正的，同样，选拔出来的人才，不再是那些不学无术的官僚子弟，而是一些确有才能的人，有利于国家的发展，进步，同时，知识分子们也可以一展才华，实现国家的辉煌。科举制度弊端：同样，考试选拔也有其弊端，而且不止一点其一，选拔方式单一，从唐朝科举到明朝八股文再到今天高考，虽然国家尽量采取变化的方式，但基本都是换汤不换药，无法做到有效地“按才能选拔”，只能凭一张试卷成绩选拔人才，选拔的人才并不一定是国家需要的，有些甚至只会读死书，毫无治国安邦之才。其二，由于一考定终身，导致部分学子想尽办法舞弊，如勾结考官，偷换试卷，或夹带舞弊等，只要能考上，什么真才实学，什么仁义道德，都可以丢在一边，这样选拔出来的人才，并非真实能力，反而排挤了真正人才。总体来说，考试选拔，一方面，不能全面选拔人才，得到的人才未必是有实学的；但是另一方面，考试选拔，也是相对公平的，至少给贫苦人有一条出路，如果不采取考试选拔，那国家统治集团往往就会被社会上层绝对把持。
1.有一定的选拔标准，可以使更多有真才实学的人通过考试走进仕途。2.摆脱了通过关系推荐的方式，使寒门学子有机会通过学习改变命运。3.不拘一格降人才，对国家的政治经济文化等诸多方面的发展起到促进作用。 科举考试形式单一，选题范围死板，不利于学子对于综合素质的提高。仅个人观点。

7，结合文学作品论述科举制度的积极影响

科举制度主要发展在隋唐，在明清也就是封建制度开始进入衰退阶段后也就更多地体现出其负面影响。隋唐时期的科举制度渐趋完善，科举取士有利于发掘人才，由于给底层的人提供了进入高层的机会，也有利于整个社会的稳定。文学作品一时想不出来，不过在宋朝，范仲淹的庆历新政，尤其是王安石变法对科举制度进行了大换血，可惜的是随着王安石的下台也就被保守派全部推翻了。王安石，《试院中》、《评定试卷》等，则直接抨击以诗、赋取士的科举制度，要求起用具有经世济国的人才；儒林外史等也是批判的多，如果要找积极影响的作品往隋唐宋找容易点。
1、唐代朱庆余有一首《近试上张水部》“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”是考前写给水部（唐时属工部）员外郎张籍以探听虚实的。借新婚之后的脉脉情事，把自己比喻成即将拜见公婆的新媳妇，把张水部比喻成舅姑（公婆），表达忐忑心情。张籍回了一首《酬朱庆余》“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足人间贵，一曲菱歌敌万金。”把朱庆余比作“越女”，把其诗比作“菱歌”，表明对其才华的赏识。 2、唐代孟郊昔年屡考不中，写下《再下第》：“一夕九起嗟，梦短不到家。两度长安陌，空将泪见花。”后来终于登榜，又写下一首《登科后》：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 3、宋代柳永不第后作《鹤冲天》“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！” 4、宋代董德元《柳梢青》“满腹文章，满头霜雪，满面埃尘。直至如今，别无收拾，只有清贫。功名已是因循。最懊恨、张巡李巡。几个明年，几番好运，只是瞒人。”道尽个中滋味。 5、宋真宗赵恒亲自作了一首《劝学诗》“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋； 出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”几乎可以看做是为科举考试打广告了。

文章TAG：科举制度  制度  影响  科举  科举制度的影响  
下一篇