本文目录一览

1，第二人称有什么好处

给人以亲切的感觉 从讲故事变为与人交谈 让人看了能够回味无穷

第二人称有什么好处

2，用第二人称写作有什么好处

使用第二人称,能够更加地抒发自己的情感,同时如同和别人对话,显得更加亲切。
能够更加地抒发自己的情感,同时如同和别人对话,显得更加亲切。

用第二人称写作有什么好处

3，用第二人称在表达上的好处

第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离，便于情感交流，使人感到特别亲切。
素材慢慢懂你
用第二人称来写,就会让读者读起来亲切 运用了拟人的写法，把本来不是人的东西人格化，使被描写的事物活跃起来，这就加强了语言的形象力。

用第二人称在表达上的好处

4，第二人称的好处

用第二人称写好处至少有三：一是能够使自己迅速进入角色，把情感调动起来并融入文章中去；二是便于抒怀，既然用第二人称行文，作者自然而然就成了抒情 ;三是会让读者读起来更加亲切,随和.从文中,自然而然直接抒发了我对刘老师的深深眷恋之情.
第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离，便于情感交流，使人感到特别亲切。

5，文章用第二人称的写法有什么好处

第二人称的作用　　作用（概括）：①、更直接 　　②、更自然 　　③、更亲切第二人称释义　　在言语活动中﹐指称与说话人相对的听话人.　　如"你"﹐在叙事性文学作品中运用第二人称是较少见的叙述方式.　　古文中“尔”也为第二人称,意为"你".或者“汝”也可做“你”看人们对第二人称文学作品的理解　　一部分人认为,文学作品根本不存在第二人称的形式.即便是第二人称,以“你”等来做叙述,也需要存在“我”的第一人称叙述形式,所以从根本上讲,依然是第一人称.也有人认为是第一、二人称兼用.　　当然,还有另一种理解.第二人称便是以配角来作为主角,将真正的主角（隐藏主角）作为配角来叙述,这便是以第二个人的思考模式与态度来评判主角,其实意在讲述隐藏主角的故事.
第二人称的作用 作用（概括）：①、更直接 ②、更自然 ③、更亲切编辑本段第二人称释义 在言语活动中﹐指称与说话人相对的听话人。 如"你"﹐在叙事性文学作品中运用第二人称是较少见的叙述方式。 古文中“尔”也为第二人称，意为"你"。或者“汝”也可做“你”看编辑本段人们对第二人称文学作品的理解 一部分人认为，文学作品根本不存在第二人称的形式。即便是第二人称，以“你”等来做叙述，也需要存在“我”的第一人称叙述形式，所以从根本上讲，依然是第一人称。也有人认为是第一、二人称兼用。 当然，还有另一种理解。第二人称便是以配角来作为主角，将真正的主角（隐藏主角）作为配角来叙述，这便是以第二个人的思考模式与态度来评判主角，其实意在讲述隐藏主角的故事。 ——摘自百度 。个人认为用第二人称可以增加亲昵程度 ，写作时也会更方便 ，毕竟写名字与写“你”相比前者更为简单 。
1.增加亲切感，拉近作者与读者之间的距离。2.便于对话，抒情，便于感情交流，有呼告效果，增加感染力。若用于物，有拟人化效果。

6，第一二三人称来叙述分别有什么好处

用第一人称写，是作者在叙述故事的时候，把自己当做故事的见证人写进文章中，甚至把自己当作故事中的某一人物，通过“我”把整个故事传达给读者，这样可以给读者一个真实亲切的感觉，容易引起共鸣。但是用第一人称的写法要受到“我”的观察点、立场和所处的时间空间的限制。 用第三人称写，作者站在“第三者”的立场，把故事中的人物称作“他”用叙述他人的事情的口吻，把故事传达给读者，这种写法发挥空间相对要大，可以从多方面叙述、描写，充分说明和分析故事中人的心理活动。 用第二人称这种写法用于书信形式的记叙文中，但文中的“你”是指读者，做为作者，则还是第一人称。 补充： 我，一般在文章中是一个叙述者的身份。我，可以做一些评论、对文章中他人想法做一些猜测，或者别的，容易引起共鸣。这个一般用在第一人称中。 ============== 下面是从语文书上摘下来的，有一些细微的改动： 第一人称叙述的叙述者“我”，既是故事的叙述者，同时也是一个角色。可以参与事件过程，又可以离开作品环境面向读者进行描述和评介。其次，第一人称“我”作为叙述者还受到角色身份的限制，不能叙述本角色所不知的内容。 第二人称叙述是指故事中的主人公或某个角色是以“你”的称谓出现的，具有使接受者明显参与叙述行为的特点。也有学者认为，称谓“你”是从“我”的视角出发的，只是“我”没有出面。所谓的“第二人称”，只不过是第一人称的另一种表现形式。 第三人称叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述，其特点是无视角限制。 追问： 我问的是高考语文现代文阅读有时会问到的"作者用第一(.二.三)人称写有什么作用,你不会要我这样答吧,而且第二人称你”不一定是指读者,还可以指作者要抒发感情的对象,我只是把老师发的材料丢了,有些记不清了,想在这问问 回答： 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
有条理 表达清楚 大家可以理解的
第一人称：叙述较为亲切自然,便于直接、自由地表达思想感情,给读者以真实感；第二人称：是呼告修辞,便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人；第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空限制,具有全知全能的特点,反映现实较为灵活自如.
便于区分，理解

7，用第一人称第二人称第三人称有什么作用

第一人称的作用：1、容易拉近与读者距离，使读者进入我这个角色。2、便于抒发情感，进行详细心理描写3、使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象，使读者能更具体地体会作者心情4、通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考.5、使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。第二人称的作用：1、更直接、更自然、更亲切、更生动。2、便于对话，便于抒情，有呼告效果，可以加强感染力；用于物,有拟人化效果。3、能够使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去。第三人称的作用：1、运用第三人称即以第三者的身份来叙述，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。2、以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。扩展资料：其中第三人称叙述属于全知全能的叙述视角，而作者本身的能力根本无法做到全知全能，所以作品里面的硬伤和常识性错误很难避免。但第三人称无障碍的叙述视野，会让作品陷入事件的泥沼。假若作者没有找到一条轻巧的暗线去串联，那肯定是结构松散，庞杂累赘，流于一堆生活片段的堆砌。虽然世界上没有一种尽善尽美的叙述视角，但是在写作时可以扬长避短，优化组合，充分利用第一人称、第二人称和第三人称各自的优点，进行叙述视角的转换。叙述视角的转换，大致有以下两种情况：1、第三人称之间的转换。比如王奎山的《大火》，分别记叙了赖孩、天星和长顺各自在火灾中的活动轨迹。这种叙述视角的转换，去繁存简，避免了结构松散，有抽丝剥茧的艺术魅力。2、第三人称和第一人称之间的转换。比如陈毓的《伊人寂寞》，后半部分因为 “我”的加盟，使作品有了新的走向。叙述视角一转换，便释放出作者的写作情感。又比如苏童的《老爱情》，也是因为“我”在开篇和结尾的介入，让整个事件变得真实可信起来。叙述视角的转换，还可以让作品变得摇曳多姿，意蕴丰富，内涵深刻，弥补了小小说叙述手法单一、故事情节单薄的先天不足。参考资料来源：搜狗百科-第一人称参考资料来源：搜狗百科-第二人称参考资料来源：搜狗百科-第三人称 （名词解释）
前往百度APP查看回答第一人称：指“我、我们”。第二人称：指“你、你们”。第三人称：指“他、她、它、他们”。第一人称造句：1、在下一介书生，手无缚鸡之力。然热海之力为我所用，热海境内，无人可伤我。2、茅盾以开阔的视野，以“为我所用”的精神借鉴尼采哲学，充分体现了他对于外国文化“穷本溯源”、“取精用宏”的正确态度。3、要坚持以我为主、为我所用的原则，开展多种形式的对外文化交流，博采众长，向世界展示中国文化建设的成就。4、学校充分利用一切优质教育资源为我所用,“上挂下联”合作办学。5、既然他们不能为我所用,那就宁可玉碎不能瓦全。第二人称造句：1、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。2、你认识我时，我不认识你；你喜欢我时，我认识你；你爱上我时，我喜欢你；你离开我时，我爱上你。3、当初的我你爱答不理，现在的我你高攀不起。更多11条
第一人称的作用：1、容易拉近与读者距离，使读者进入我这个角色。2、便于抒发情感，进行详细心理描写3、使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象，使读者能更具体地体会作者心情4、通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考.5、使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。第二人称的作用：1、更直接、更自然、更亲切、更生动。2、便于对话，便于抒情，有呼告效果，可以加强感染力；用于物,有拟人化效果。3、能够使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去。第三人称的作用：1、运用第三人称即以第三者的身份来叙述，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。2、以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。?扩展资料：其中第三人称叙述属于全知全能的叙述视角，而作者本身的能力根本无法做到全知全能，所以作品里面的硬伤和常识性错误很难避免。但第三人称无障碍的叙述视野，会让作品陷入事件的泥沼。假若作者没有找到一条轻巧的暗线去串联，那肯定是结构松散，庞杂累赘，流于一堆生活片段的堆砌。虽然世界上没有一种尽善尽美的叙述视角，但是在写作时可以扬长避短，优化组合，充分利用第一人称、第二人称和第三人称各自的优点，进行叙述视角的转换。叙述视角的转换，大致有以下两种情况：1、第三人称之间的转换。比如王奎山的《大火》，分别记叙了赖孩、天星和长顺各自在火灾中的活动轨迹。这种叙述视角的转换，去繁存简，避免了结构松散，有抽丝剥茧的艺术魅力。2、第三人称和第一人称之间的转换。比如陈毓的《伊人寂寞》，后半部分因为 “我”的加盟，使作品有了新的走向。叙述视角一转换，便释放出作者的写作情感。又比如苏童的《老爱情》，也是因为“我”在开篇和结尾的介入，让整个事件变得真实可信起来。叙述视角的转换，还可以让作品变得摇曳多姿，意蕴丰富，内涵深刻，弥补了小小说叙述手法单一、故事情节单薄的先天不足。
1.第一人称：便于直接表达作者自己的思想感情，由于采用第一人称，给人的感觉是真实、亲切的，因而也为作者直接表达（或宣泄或流露）感情提供了方便。2.第二人称：第二人称是以配角来作为主角，将真正的主角（隐藏主角）作为配角来叙述，这便是以第二个人的思考模式与态度来评判主角，其实意在讲述隐藏主角的故事。3.第三人称：第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。扩展资料相关背景：第一人称是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。如《我的老师》记的是真人真事，通过第一人称的手法，很自然地流露出作者对蔡芸芝先生“慈爱”“公平”之心的敬仰。而第三人称写法，作者才能这样全方位地表现主题。但是，第三人称也有局限性，它不如第一人称那样使读者感到亲切。为了弥补第三人称叙述的不足，有些作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的口，讲出他们亲身经历的事或心理活动等。参考资料来源：百度百科-第一人称参考资料来源：百度百科-第二人称参考资料来源：百度百科-第三人称
第一人称是以你自己的视觉角度去描写的；第二人称与第三人称都是以他人的视觉角度来描写的，不过还是有些方面的不同的。平时的作文大多都是以第一人称来描写的，因为通常来说第一人称的写作方法比第二、三人称的方法要简单一点。第二人称与第三人称还是有区别的，例如：第二人称例句：你说你可以自己很好的完成老师部署下来的作业，你自己一个人在那边认认真真的写着。第三人称例句：某某说他可以自己很好的完成老师部署下来的作业，他自己一个人在那边认认真真的写着。二者的描写角度不同，所表达出的感觉也是不一样的。其实二者的区别还是挺明显的，第二人称大多可以说是和这个人物接触的较多的一类，平时写作的话，第二人称较为难把握，因为虽然是以他人角度来描写，但是还是与那个人物有一些关联，并且第二人称写作大多只能够描写一个人，以一个人为主来展开写作，无法再去描写其他的人物，或者还有一种类型，例如：你把自己也写了进去，为了突出你所要描写的那个人。看例句吧：你经常对我说要知足常乐。这是你的观点，我不能否认，但是你的观点还是与我有所不同的。在这种情况下，第二人称又与第一人称有了交集。而第三人称则又是以另一种的角度观看，可以看见更多的人的描写，例如：某某在那边写着作业，而他的同桌却在一旁骚扰他写作业。而在他们的前面，某某某又在偷偷做着小动作。更甚，你还可以转移镜头，可以再去描写一些其他的人。关于记叙文的话，说了是记叙文当然是以记叙一件事为主了，也并不是不可以再写其他的事件了，但是如果你没有以一件最主要的事件来写，而写了很多的事件进去的话，这分当然拿不高了。因为你一直描写多件事件的话，会被当成流水账来看待的。你写记叙文的时候，要记得以一件事件为中心所展开，在外加一些其他的小事件，当然这些事件的字数不能比你要写的那个主心骨事件还要多了。这些其他的小事件最好不要超过2个。当然这是我的建议了。

文章TAG：第二  第二人称  二人  人称  第二人称的作用  
下一篇