乐于助人的作文

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我们要乐于助人，在别人得到帮助的同时，我们也得到了快乐。接下来我给你带来乐于助人200字作文，希望能帮到你。乐于助人200字作文 1一天早上，小明正要去上学。突然，他看到一个老人被一根芦苇绊倒了。小明冲上去扶他起来。他拍拍裤子上的土，问:“爷爷，是你弄坏的吗？”你需要去医院吗？”爷爷感激地说，“不，不！好孩子，快去上学！”小明还是有点不安。他问了爷爷家的地址，送他回家。他的亲戚称赞小明是个好孩子。小明听了这话，比吃了蜂蜜还甜，高高兴兴地去上学了。

在去关岭的路上，一个骑着摩托车像父亲一样的大叔问:“兴义怎么走？”。爸爸说；你先跟着我，我在加油站前面告诉你。过了一会儿，我到了加油站的门前。爸爸说:“沿着这条路直走，到高树公路。然后，有个牌子上写着兴义和安顺。”问路的大叔一听，对父亲道了谢。爸爸说:“不客气。”看完这个，我想学爸爸做一个爱帮助别人的孩子。

在一场雨里，我遇到了乐于助人的一位大姐，她乐于助人的品质深深打动了我。虽然我只见过她一次，但我被她的品质深深打动了。有一次，我从父亲单位出来回家。外面风雨交加，寒冷刺骨。路上的行人都在飞快地跑回家。我没带伞，就站在楼下等了一会儿。雨越下越大，我没有停下来的意思。我当时只想捂着脑袋硬着头皮冲进雨里。这时，我耳边传来一声清晰的叫声，“小妹妹！

让我带你回家。“我抬头一看，姐姐又高又瘦，后脑勺扎着马尾辫。脸上长着一双小眼睛的瓜子，是个大学生。她对我微笑。我心想，让姐姐送我回家吧。不行，姐姐是陌生人，不能和陌生人回家。我看了看这个妹子，一点都不像坏人。于是我低下头小声说:“好吧！我姐二话没说，立刻撑开伞，打在我头顶上方，紧紧拉着我的手，拖着我在大雨中奔跑。

在平常的日常生活中，你最熟悉的是作文。作文是经过人们的思想考量和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。如何写作文避免踩雷？以下是我的字“我乐于助人”。欢迎分享。/I乐于助人I作文350 Word 1我是一名小学五年级的学生，身材匀称修长，小巧玲珑。一双会说话的大眼睛像月牙儿，总是弯弯的。带着一口标准的嘴，人们叫我“小星星”。

记得有一年冬天，我和同学逛街，看到一个残疾乞丐坐在地上，用一句“谢谢”向行人乞讨钱和物品。我为他感到难过。刚要掏出几块钱，同学拦住我说:“我听我爸说他家很有钱。你家有，他家有，你家没有，他家也有。”为什么要还给她？”我犹豫了一下说，“但是他谢过我，大冷天坐在地上也不容易。”我的同学赶紧把我拖走。当我们回来的时候，我忍不住在我同学买东西的时候给了他几块钱。他留了一句谢谢，又留了一句谢谢。

无论在学习、工作还是生活中，大家都会接触到作文 bar、作文要求完整的文本结构，一定要避免出现作文没有结尾。相信写作文是很多人头疼的问题。以下是我对别人的帮助作文，希望能帮到大家。助人为乐作文1星期天的早晨，万里无云。弟弟和弟弟坐平板车出去玩。弟弟在拉平板车，弟弟坐在平板车上。弟弟手里挥舞着一根小树枝，嘴里唱着动听的歌，连鸟儿都被吸引过来了。

他指着前面对弟弟说:“哥哥，前面有个老头。他背着一个大包，走得很艰难。我们一起帮帮他吧！”"弟弟拍着手说:"好，好，我们去帮他。”两个人拉着平板车跑向爷爷。只见，爷爷弯着腰，驼着背，艰难地走在路上。汗珠从他的头上滚下来。哥哥说:“爷爷，我们是来帮你的！请把包给我们。“爷爷很高兴。他们把大包放在平板车上，哥哥在前面拉，弟弟在后面推。

1。我是a 乐于助人person作文怎么写爸爸经常说我是个胆小的孩子，其实我是a乐于助人孩子。有一天，当我从超市回来时，班车上的座位都满了。最后，一位老妇人上了公共汽车。这位老妇人面容慈祥，看上去已经八十多岁了。我把老太太叫到我的座位上，让她坐下。路上她一直问我名字，我一直笑到下车。通过上一件事，我找到了帮助别人的乐趣，甚至是我的未来。

这时，一位收废品的老大爷骑着一辆破旧的人力三轮车，步履艰难地慢慢走来。风就像一个不懂事的孩子，把他车上的纸板和纸箱吹走，撒了一地。老人急了，想下车去接他们，可是一下车，连车都被风挂了，左右为难。我赶紧帮他把地上的纸板和纸箱捡起来，放到车上。老人连连夸我是好孩子！有一天，爸妈带我去一个叫凤凰山庄的地方度假。

无论是在学校还是在社会上，大家都写过作文。根据写命题的特点，作文可分为命题作文和非命题作文。为了方便你写作文，以下是我收集的乐于助人的二年级作文7篇。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。乐于助人-1/1一个阳光明媚的早晨，哥哥带着弟弟去公园玩。公园里的草是绿色的，花是芳香的，鸟儿在快乐地鸣叫。弟弟看到一处美景，对弟弟说:“要不你摆个姿势，我弟弟给你照张相？”？

就在我哥准备按快门的时候，突然，我哥跑了。我哥哥觉得很奇怪。他一转身，看见哥哥弯下腰，用手扶着倒下的大姐。就在这时，哥哥拿起相机，拍下了这美丽的风景。姐姐对弟弟说:“谢谢弟弟，你真懂事。”小弟道:“不客气。谢谢你的夸奖。”哥哥对乐于助人的弟弟很满意，嘴角挂着微笑。乐于助人年级2 作文 2有一天，小松鼠想邀请-0的一个朋友到他家做客。他应该邀请谁？

在我们的学习、工作和生活中，我们都熟悉作文。写作作文是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。你知道作文怎么写才合适吗？以下是我的乐于助人 I 作文，欢迎阅读，希望你会喜欢。乐于助人 I 作文1两条弯弯的眉毛，一双丹凤眼，一个小鼻子，一张笑眯眯的嘴，一双灵巧的手。那就是我！不要只看我矮。我有许多爱好:跳舞、唱歌和弹钢琴，但我最喜欢的是阅读我最喜欢的书。

有时候学生排队等老师批改“作业记录”的时候，有些学生不小心把书放在了地上。我会热情地捡起掉在地上的书，轻轻地放在书桌上，记得有一天晚上，我和爸妈去散步。路上有个小男孩在哭，但周围没有大人，我对爸妈说:“你看，那边有个小男孩在哭！也许他需要我们的帮助！”经过询问，我们才知道他在李昂学习英语。他父亲刚才把他送到学校门口就走了。