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1，学生与老师的关系是什么

教师与学生是平等的关系，在日常教学中，以学生为主体，教师与学生展开平等的讨论，共同探讨学术问题。一、老师是授业者。老师要用自己渊博的知识成为学生的导师，让学生信服的知识的引路人。二、老师是关爱者。学生的成长过程中的沟沟坎坎，需要老师的关爱才能比较容易的跨过，老师应该是学生的成长陪伴者。三、老师与学生还应该是朋友。彼此平等，无论在学习中还是生活中都要融洽的相处。教师职责1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批、漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。6、不得体罚学生。

学生与老师的关系是什么

2，如何处理学生与老师之间的关系

都说教师要与学生为友，建立友好的师生关系。但这是建立在学生纪律性高的前提之下。现实教学中往往达不到这种状态，当学生纪律性不高且劝说无效的时候，采取必要的警告、处罚措施显得非常必要。如果老师平时太过亲切和蔼，与学生太过友好，对学生的管理工作就很难进行下去，甚至会严重影响到学习成绩。所以就像弹簧的原理，压太近会被排斥，拉得太远又会断掉。适当地和学生保持接触和联系，也适当地和学生保持一定的距离，这样无论是对教师的教，还是学生的学，都是最好的。学生当中，肯定有成绩较好的，也有成绩较差的。有纪律好的，也有纪律差的。通常来说，纪律较好的学生成绩较好，纪律较差的学生成绩较差。教师作为有感情的人，很自然地最喜欢纪律好，成绩又好的学生；就算成绩不好，纪律好的学生，教师也会倍感欣慰；但是如果纪律不好的学生，哪怕成绩再好也会不大受喜欢；就不用说纪律差，成绩也差的学生了，就更加不受欢迎。基于这点，教师在处理“好”学生与“差”学生之间的矛盾时，心理会潜意识倾向帮“好”学生；在处理“好”学生犯错误的事情时，会有“他是无意的”的暗示，于是处罚减轻；在处理“差”学生犯错误的事情时，便有“他是故意的”的暗示，于是加重处罚，从而造成了不公平的现象。长期以往，班里的学生肯定心里不服不甘，班级管理就会越来越困难（对“差”学生适当鼓励，可以考虑让他尝试当班干部）。所以说，班级管理一定要赏罚分明！课后作业一定要按时认真批改讲评。

如何处理学生与老师之间的关系

3，学生如何与老师相处

一、教会孩子尊重老师。从小要教育孩子尊重老师，尊重老师表现在：对老师要有礼貌，上课要认真听课，不捣乱课堂，课后以认真的态度去完成老师布置的作业，尽量按时去完成。支持和参与老师在班上组织的活动。尊重老师的劳动成果。不在背地里说老师的坏话。一个懂得尊重老师的孩子，老师会非常的喜欢这个孩子，即使这个孩子的成绩不怎么好，老师觉得这个学生尊重老师，老师会特别的疼他，师生关系会变得非常的融洽。二、尊重孩子，让孩子表达对学校和老师的看法。青春期的孩子情绪不是很稳定。看问题可能会比较片面。有些孩子呢，在学校受到老师的批评，就表达对老师的不满，甚至不喜欢这个老师了。回到家后，孩子会向父母倾诉学校和老师的情况。可能有表达不满情绪，作为父母，我们先不要去评判孩子，我们先静静的倾听。让孩子尽情的表达对学校或者老师不满的情绪。让孩子倾诉出来会好受一些，孩子的内心在父母面前得到了舒缓 。等到孩子情绪比较稳定的时候。我们再客观全面的跟孩子分析，如果对老师或者学校不满的话，会带来什么后果？通过全面的分析，让孩子认识到，在学校要积极配合老师的重要性，要孩子从内心接纳老师跟学校，通过沟通之后，孩子明白了其中的道理，也会改善跟老师的关系。三、教会孩子学会站在老师的角度去看待问题。当老师在学校处理一些问题的时候，孩子出现一种不理解甚至对抗。我们认真听完孩子的倾诉之后。引导孩子站在老师的角度去考虑问题。老师针对的是全班，要对全班同学负责。如果你是老师，你会怎么去做？怎么去处理这件事情？让孩子换位思考，通过交流引导，让孩子理解老师的做法，从而改善孩子跟老师的关系。四、正确对待老师的优点和缺点。有孩子在平时跟老师的交流接触中。发现老师的一些缺点和不足。这时我们要引导孩子。全面的去看待老师。任何人都有优点和缺点。老师也是普通人。我们做人要学习老师的好的方面，把它好的方面发挥出来。不要把目光放在老师不好的方面，引导孩子把眼光放在老师的好的方面，去学好的方面，这样我们才能进步，父母千万不要在孩子面前评述老师的不好，甚至煽风点火，这样会影响和加重孩子对老师的不好的看法，是非常不利于改善孩子跟老师的关系的。五、有问题请教老师，去主动跟老师交流。作为一个老师，在学校教的班级学生相对比较多，老师在学校里教好几个班，平时不可能顾及到每个同学，要改善孩子跟老师之间的关系，要教会孩子主动跟老师接触。如有不懂的问题请教老师，多跟老师接触。老师见你这么积极主动，老师会更加的喜欢你，孩子和老师之间的关系也会更加的和谐了。五、家长主动和老师沟通孩子的情况。现在的孩子往往表现出两面性。有些孩子在家表现的很乖，去学校却不爱学习，还捣蛋顶撞老师；有些学生在学校表现出很乖。但在家里却表现出很懒散，还顶撞父母，不太跟父母交流。针对以上种种的情况，我们要主动的跟老师进行反馈沟通，让老师全面地了解孩子的各种表现，老师也更全面的了解孩子，更有针对性地加强跟孩子的沟通，老师的教育会更加有针对性，同时也加深了家长孩子跟老师之间的关系。总之，要教会孩子和老师沟通，这个过程要不断地去实践，不断跟踪指导，不断地表扬肯定，我相信孩子跟老师关系会越来越融洽的。

学生如何与老师相处


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