义卖活动作文

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写作思路:学校教育中对我影响比较大的一件事活动是一篇关于写东西的文章作文。写作的思路是先把发生的事情写出来，然后组织语言写出这件事情对你的影响。范文:去年学校组织了a 义卖会议。我仍然徘徊不去。这个活动对我来说不是很刺激，但意义重大，因为我有一个特殊的“职业”。那一天，我的职业是推销员。那天是9月23日，从那天起，我对推销员有了新的看法。

但是，当我来做销售的时候。我发现事情没那么简单。义卖在会上，我大声喊叫。但是，没人来买，我很失望。我从来没有卖过任何东西。我不知道该说什么。就在我失望的时候，一个二年级的孩子给了我机会。她羞涩的问我:“姐姐，这个爱心枕头多少钱？”“姐姐，能不能便宜点？”我欣喜若狂，第一件东西就这样卖出去了。我太高兴了，在爱心盒子里放了9块钱。

在平时的学习、工作和生活中，每个人都会在一定程度上接触到作文。写作作文是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。作文怎么写？以下是我的爱义卖6年级作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。爱义卖6年级作文1“把玩具放在这里，快点！”“走错地方了！把这个放那儿！”我们几个人争先恐后的收拾东西，义卖会议马上就要开始了！

”这一喊引来了一个我不认识的女老师。她一眼就看中了我的超大号米奇娃娃，直接用手举起来:“多大啊！这个多少钱？"我一看到"客户来我家"，还是买了我的"进货"，赶紧回复:"便宜卖！便宜卖！15元。”她一言不发，毫不犹豫地从钱包里数出15元钱。我暗自庆幸:我的东西先卖出去了，太好了！我拿着钱，满心欢喜地给了老师。老师冲我笑笑:“这么快就卖出去了！

在我们日常的学习、工作或者生活中，大家都写过作文。我们必须熟悉各种作文。借助作文，我们可以提高自己的语言组织能力。相信写作文是很多人头疼的问题。以下是我的爱情义卖小学作文。欢迎大家借鉴，希望对你有所帮助。爱义卖小学作文1今天下午我们学校举行了义卖 -2/。王校长演讲的时候，我已经很激动了。这次有什么好吃的义卖？

我的“宝贝”被带走了吗？我们班排队刚下楼，大家就跑来跑去。我跑到最近的摊位，希望能在第一个摊位找到自己的“宝贝”。所有的摊位都已经挤满了，这个摊位也是。我挤进人群看了一眼。哦，我的天啊！这种东西能卖吗？为什么这么多人看？我看到桌子上有一堆毛绒玩具和许多童话书。

空间环境规划结构。5月31日，六年级和一年级的同学在支部开会义卖-2/。活动方法是每个班准备一个有本班特色的店铺，本班学生当服务员，卖不需要的和七八成新的物品。31日上午，所有学生早早来到学校，忙着搬桌椅，做横幅。有的班干部不停地跑上跑下，找安排好的服务员分配一些简单的准备工作，或者小跑着搬运要卖的物品。

站在学校门口看着偌大的操场，十三个小店摆满了各种五颜六色的物品，店招上五颜六色的艺术字样非常显眼，让我一下子就想去逛街。高一学生戴着各种头饰，围着自己的店铺跑来跑去，急于立刻开始活动随着老师说出“活动开始”这几个字，全场沸腾了。每个同学的脸上都流露出兴奋。小店立刻被人群围了起来，售货员的喊叫声，“顾客”的叫卖声和讨价还价声连成一片。

在我们的日常学习、工作或者生活中，大家经常会接触到作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识信息。相信很多人会觉得作文难写。以下是我精心整理的恋爱义卖-2/4年级作文，希望对大家有所帮助。爱义卖 活动4年级作文1本周五我校推出了一年一度的爱义卖活动。周四，我一写完作业，就开始收集一些课外书和玩具，为周五的-0准备“货”。

我们穿上准备好的“商品”，既兴奋又不安。教室门口的摊位会有顾客吗？我的愁云很快被汹涌的人流驱散。仅仅几分钟后，走廊里已经挤满了顾客。一个大三的孩子站在我的摊位前，还没开口就先脸红了。“大姐姐，这个玩具木偶太可爱了！多少钱？”“8元！看你这么可爱，我给你个优惠价！6块钱。”“啊？这么贵？

这一周我们学校组织了义卖 活动，让我从忙碌中感受到了快乐...中午，我们拿着桌椅板凳和一堆堆的货物下楼去卖。到了楼下，我们看到每张桌子周围都围着很多人，有时还看到几个“小巨人”站在桌子上。我们不得不对小操场上的人山人海感到惊讶，因为这种场景似乎只有在庙会上才会出现...嘿！潘玮柏，你买她的海报吗？

不要走！《诛仙》全集跳水价50元！你买吗？”虽然在这一片喊叫声中我们终于来到了一片空地，但我们还是赶紧整理好自己的东西，大声喊道:“小说！10元一个！路过不能错过！“随着喊声，很多人向我们冲来！”嘿！那个手镯多少钱？”“15原价45！”“太贵了！五美元。”“不行，太便宜了！”“大姐，给我5块！非常好！”“没关系！给您"...这是一个艰难的交易，但逐渐变空的盒子是对我们最大的安慰。

以下是义卖活动作文(以上)3月8日。下午学校举行义卖-2/，我们班抢了一个大排档。下课了，听到树枝上有鸟儿在叫，心情特别好，因为我们中午要举办义卖-2/了。午饭后，我们在老师的指挥下做了准备:先整理桌子，然后拿出自己的东西，最后按照种类一个一个的整理。哇，我们的教室成了“小吃”了。

学生们都在摩拳擦掌，准备出发。老师一声令下，学生们都像箭一样“跑”了出去，我也“飞”出了教室。看到三班很多人，以为里面一定有很多东西，我马上加紧，跑到我的摊位上做好吃的，好多人挤进我的摊位。我想他们闻到了我摊位的香味，人太多了，我的眼睛都应接不暇了，10个手指都忙不过来了。学生看到就开始动了，开始喊:“快来看，快来看，好吃的零食，。