三年级作文写人物,小学三年级作文写人物

-2/的出现在关于人和笔记的文章中经常被描述。这是因为外貌描写是人物描写的重要组成部分，对揭示人物的人格特征有重要作用。外观描述包括静态外观描述和动态外观描述。如何让人物的外观具体化？一、静态外貌描写:是指像描写一幅画或一张照片一样，描写整体的外貌人物包括其外貌(五官)、身材(身高体型)、服装(穿衣打扮)、年龄、性别。

人物的长相必然会随着年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件的不同而不同。虽然静态的外观描述包括很多方面，但并不意味着要涵盖一切。一定要抓住人物自己外貌的显著特征，进行具体的描写，这样才能写出谁长得像谁(也就是能根据文字顺利找到对应的人)。这样才能给读者留下深刻鲜明的印象。具体方法:①注意五官，做具体描述。这方面要特别注意“画眼写心”。

很多人在学习、工作、生活中都写过作文。作文需要完整的章节结构，必须避免出现作文。相信写作文是很多人头疼的问题。以下是我对人物年级3 作文的描述。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。描述人物第三天作文1《讲台上老师的背影》。我们每天总是要面对写满文字的课本，还有讲台上矫健的身影，看似平凡的背影，却透露着这无数的汗水和付出。

他每天吸粉笔灰，在冰冷的黑板上用粉笔屑。他想让我们看得更清楚、更具体，于是他第二次把酸痛的手举在黑板上。我当时是多么尊重老师的精神，却不能因此而打断老师的课，心里充满了太多的感激！那天，月色朦胧，淡淡的月光照在地上。老师家的灯还亮着。他在给我们备课，以便我们第二天能“吸收”更多的知识。

我妈妈中等身材。张媛媛的脸上满是大眼睛，黑色的头发扎着马尾。她走路非常敏捷。妈妈是个勤劳的人。每个星期天早上，当我还在熟睡的时候，妈妈就会早早起床，把我乱七八糟的东西整理好，把桌子、椅子、地板打扫干净，做好好吃的饭菜给我起床后吃。记得有一次，我妈病了，在病房休息了两天。

我妈妈中等身材。张媛媛的脸上满是大眼睛，黑色的头发扎着马尾。她走路非常敏捷。妈妈是个勤劳的人。每个星期天早上，当我还在熟睡的时候，妈妈就会早早起床，把我乱七八糟的东西整理好，把桌子、椅子、地板打扫干净，做好好吃的饭菜给我起床后吃。记得有一次，我妈病了，在病房休息了两天。

我赶紧去帮我妈拿抹布，小声对她说:“你休息一下吧，我再也不会把家里搞得乱七八糟了。”妈妈拍拍我的头，又收拾了一遍，直到里里外外干净整洁。我妈妈是这样一个...小学三年下卷作者的特点作文如何写我的母亲。我妈妈是理发师，她非常了解发型。妈妈今天扎了个长长的马尾辫；明天烧一波；后天弄个时髦的辫子，不管怎么打扮都好看。

description人物de作文有方法，通过语言描写、动作描写、人像描写。用表情和心理描写来描述a 人物使这个人物生动起来。一、如何写人是小学基本功之一作文培训。记叙文里，人和事是分不开的，关键看题目是怎么要求的。要求写题目，文中人要为事服务；要求写人的话题，文中的东西必须为人服务。写以人为本的记叙文，就是通过一件或几件事来表达人物一种或多种特质。

(1)通过一件事写人通过一件事写人通常是人物的一种品质或性格的一个方面。为了描述人物，有必要从外貌、语言、动作、心理等方面来描述书面的人物。但是从以事件写人的角度来说，最好选择一个最能体现这个人某个特点的东西，写好。写东西的时候，要选择典型的例子。所谓典型，就是能体现中心思想，能表达人物的好思想、好品质、好感情的东西。

1。看图写三年我喜欢人的一点。星期天，小明打算去踢足球。他转身看见妈妈在洗衣服，就把袜子扔给妈妈，自己一个人出去了。小明去找他的好朋友小刚。他看见小刚在洗衣服。看来小刚不会玩了，换个人吧。小明又去找小军。看到小军，他又傻眼了。原来小军也在洗衣服！小明问:“你为什么洗衣服？”小军说:“我做我自己的事。我已经长大了，应该帮妈妈做点事了。”

”小明说，“妈妈，对不起。我看到别人为我妈做事，”母亲说，“儿子，你终于明白你母亲的苦心了！”说着，妈妈把小明搂在怀里，两个人都笑了。看图写三年我喜欢人的一点，星期天，小明打算去踢足球。他转身看见妈妈在洗衣服，就把袜子扔给妈妈，自己一个人出去了，小明去找他的好朋友小刚。他看见小刚在洗衣服，看来小刚不会玩了，换个人吧。