高考提分

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想快速复习提分，不能盲目复习。你得从自己的弱点出发，剔除可以解决的点。那么这些都会成为你新的增长点。那么如何检查缺失点呢？你可以试试星空教育的“高考AI提分system”，通过AI智能测评找到你的知识漏洞，然后根据失败点生成个性化的提分 scheme，保证你练习的每一道题都针对失败点，查漏补缺，做到一二。

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首先要调整自己的精神状态和认识。提分是必须的，没有理由。我们要意识到提分最大的敌人是我们自己的情绪，而不是学习方法、知识落后多少等客观困难。第二，要明确我们要的是提分而不是增长知识。所以要明确作战的对象:不会丢分的，背的多得分。所以在日常学习中，首先要把精力放在自己能做的事情上，在熟练和准确上下功夫。

对于背诵，不要祈求一次性背完，目标是5遍以内记住，所以要留足重复时间，一次不要背太多，量力而行。第三，明确自己“长点”在哪里。比如我数学差，目前考试只能考三四十分。我建议你真的放弃数学。英语只需要背诵。再过两个月，这个科目会有40到50分钟提分空间，大家要足够重视。快5步提分！高考的最后50天，我们反击吧！

高三提分最快的时间是寒假期间，可以针对一轮复习中的薄弱环节进行专项训练，提高做题的准确率和速度。高三，基本分为一轮复习，两轮复习，最后冲刺和最后调整期，前期比较轻松提分。Express 提分基础能力过关期四个阶段:9月初和3月一般来说，复习时间最长，也最详细。这是取得更高成绩的最有利的机会。错过了这个机会，要想轻松超越别人就不容易了。

综合能力突破期:经过3月初、5月的一轮复习，考生对高中所学知识有了清晰的认识，并能逐步建立自己的知识脉络。通过这些知识线索，考生已经可以回答高考中的中级题了。所以，其实在第二轮复习中，考生的解题能力已经有了明显的进步。应用能力提升期:5月底，在这个最后阶段，我主要做高考的几套真题，以准确把握高考的方向，并注意标准化的答案，使我在高考时，答案规范简洁。

■近几年尝试写记叙文高考记叙文在文笔的选择上数量很少，特请各位老师指教高考第八次全国写作代表大会提分技巧。得到高分的记叙文更是少之又少。记叙文写作越来越少，稀缺性弥足珍贵，高考也不例外。试想高考当老师看厌了议论文，突然出现一段记叙文，自然会眼前一亮。但前提是要有写记叙文的能力和天赋。■辩证思维的三把剑是辩证思维的观点、发展的眼光和一分为二的观点。

要使思维深刻严谨，在构思过程中最好的方法就是运用辩证思维进行分析推理。应该说文章的基本思路是很清晰的以小见大，由浅入深，用对立统一的观点做一个思路。如果在论证和推理的过程中更好地运用辩证思维方法分析事物，使推理更加细致，解释更加深刻严谨，你的文章就会倍加亮丽。作文更注重考察考生的思维过程及其严谨性，虽然形式也很重要。

第一，做题的时候一定要形成规范的思维方式。第一，认真审题，客观理解信息。找出给定的已知条件，进而找出题目隐含的信息，这是我们解题时思维的起点。找准了切入点，题目才能做的又快又准。为了准确地找到正确的出发点，我们通常可以采用“用客观的、必要的思维寻找前提条件”的方法来确定思维的出发点。二、数学考试开始后，做一些选择题填空题等。这些题都是在草稿纸上计算出来的，可以快速回答，不考虑卷子，而且这些题都是关于简单知识点的运用。

1。把握好简单题的分数，对简单题要慎重，这样可以拉开你和别人同水平的分数，让你更上一层楼。2.考前认真复习古语。俗话说，身先士卒，磨刀霍霍，不欢而散。复习会让你的基础知识扎实。3.保持良好的心态。考试不仅是看知识水平，更是看态度。导语:高考很快，很多高考的同学在期末复习阶段面临着各种各样的压力和问题，总觉得自己没有复习好，很多内容没有看完。而很多成绩一般或较低的同学都在想办法快速提高成绩，以求在短时间内最大限度地发挥自己的潜力，在考场上获得最多的分数。

把自己以前的考卷拿出来对比一下。哪一科最差，得分最多，哪一科是自己的强项，都可以轻松应对。计算你每天花在不同科目上的时间。大多数学生在自己擅长的科目上花更多的时间。这个习惯要先改，因为短期内决定高考成绩提高的不是你的强势学科，而是你的弱势学科。

对于很多英语不好的同学来说，提高英语成绩是一件很苦恼的事情。即使努力了，成绩也没有太大变化。但是，有一些技巧可以提高他们的英语成绩。希望边肖整理的内容能对你有所帮助。(图片来源网络侵权联系删除)做错题集是高中英语学习不可或缺的方法之一。错题集基本上是每科一个。你知道怎么把错题集做对吗？不仅摘抄错题，还要记错笔记，找出不熟悉的知识点，重点研究，克服困难，减少下次失分。

晚上背完单词，可以听英文歌，听一些高中英语听力，营造高中英语学习氛围。每天花在听力上的时间差不多有40分钟，高中英语听力其实是最被忽视的部分，但是个人一定要重视，到了大学会大有用武之地。课外泛读就是课本之外的泛读，高中英语教学的重点之一是培养学生的阅读能力。然而，仅靠课堂上的几篇课文，很难顺利培养学生的阅读能力。